《2018年秋七年級數學上冊 第二章 幾何圖形的初步認識 2.7 角的和與差 2.7.2 余角和補角同步練習 （新版）冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018年秋七年級數學上冊 第二章 幾何圖形的初步認識 2.7 角的和與差 2.7.2 余角和補角同步練習 （新版）冀教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 2.7　第2課時　余角和補角　　　 一、選擇題 1．[2017·廣東]已知∠A＝70°，則∠A的補角為 (　　) A．110° B．70° C．30° D．20° 2．已知∠α＝25°37′，則∠α的余角是(　　) A．65°63′ B．64°23′ C．155°63′ D．155°23′ 3.下列說法中正確的是(　　) A．互補的兩個角一定是一個銳角，一個鈍角 B．180°的角是補角 C．互余的兩個角可能是等角 D．只有銳角才有補角 4．如圖K－23－1所示，點A，O，B在同一條直線上，∠AOC＝∠BOC，若∠1＝∠2， 則圖中互余的角有(

2、　　) 　圖K－23－1 A．5對 B．4對 C．3對 D．2對 二、填空題 5．已知∠1與∠2互余，∠2與∠3互補，若∠1＝63°，則∠3＝________°. 6．如圖K－23－2所示，點O在直線l上，∠1與∠2互余，∠α＝116°，則∠β＝________°. 圖K－23－2 7．若∠α的余角與∠α的補角的和為180°，則∠α＝________． 8．如圖K－23－3所示，填理由并計算： 因為∠1＋∠3＝180°(________________)， ∠2＋∠3＝180°(__________________)， 所以∠1＝∠2(__________

3、______)， 同理∠3＝________． 若∠1＝63°，則∠2＝________°，∠3＝________°，∠4＝________°. 　　 圖K－23－3 三、解答題 9．如圖K－23－4所示，已知直線AB和CD相交于點O，∠COE是直角，OF平分∠AOE. (1)寫出∠AOC與∠BOD的大小關系：__________，判斷的依據是??； (2)若∠COF＝35°，求∠BOD的度數． 圖K－23－4 素養(yǎng)提升　　　　　　 [規(guī)律探究]問題情境： 將一副直角三角尺按圖K－23－5①所示的方式擺放，使這兩個直角三角尺的直角頂點重合在點O處． 觀察

4、發(fā)現： (1)∠AOD和∠BOC的數量關系是________； (2)∠AOC和∠BOD的數量關系是________． 猜想與探究： 若將這副直角三角尺按圖K－23－5②所示的方式擺放，使這兩個直角三角尺的直角頂點重合在點O處，則∠AOD和∠BOC有什么數量關系？∠AOC和∠BOD又有什么數量關系？請分別說明理由． 　　　　　　　　?、佟　　　　　　、? 圖K－23－5 1．[解析] A　∠A的補角＝180°－∠A＝110°. 2．[解析] B　∠α的余角＝90°－25°37′＝64°23′. 3．[解析] C　A選項中互補的兩個角可以是兩個直角，故A錯；B選項

5、中互補是兩個角之間的數量關系，故B錯；D選項中鈍角和直角都有補角，故D錯，只有C正確．故選C. 4．B　 5．[答案] 153 [解析] ∠1是∠2的余角，∠3是∠2的補角，由題可知∠3－∠1＝90°， 所以∠3＝90°＋63°＝153°. 6．154 7．[答案] 45° [解析] 由已知可得180°－(90°－∠α)＝180°－∠α，所以∠α＝45°. 8．平角的定義　平角的定義　同角的補角相等 ∠4　63　117　117 9．[解析] 因為∠AOC＋∠BOC＝180°，∠BOD＋∠BOC＝180°，根據同角的補角相等可得∠AOC＝∠BOD. 解：(1)∠AOC＝∠B

6、OD　同角的補角相等 (2)因為∠COE是直角，∠COF＝35°， 所以∠EOF＝90°－35°＝55°. 又因為OF平分∠AOE， 所以∠AOF＝∠EOF＝55°， 所以∠AOC＝∠AOF－∠COF＝55°－35°＝20°. 又因為∠AOC＝∠BOD， 所以∠BOD＝20°. [素養(yǎng)提升] 解：觀察發(fā)現：(1)∠AOD＝∠BOC (2) ∠AOC＋∠BOD＝180° 猜想與探究：∠AOD＝∠BOC，∠AOC＋∠BOD＝180°. 理由如下： 因為∠AOB＝∠DOC＝90°， 所以∠AOB－∠BOD＝∠DOC－∠BOD， 即∠AOD＝∠BOC. 因為∠AOC＝∠AOB＋∠BOC，∠BOD＝∠DOC－∠BOC， 所以∠AOC＋∠BOD ＝∠AOB＋∠BOC＋(∠DOC－∠BOC) ＝∠AOB＋∠BOC＋∠DOC－∠BOC ＝∠AOB＋∠DOC. 又因為∠AOB＝∠DOC＝90°， 所以∠AOC＋∠BOD＝90°＋90°＝180°. 5