《江蘇省七市高三語(yǔ)文第三次調(diào)研考試試題05280341》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省七市高三語(yǔ)文第三次調(diào)研考試試題05280341（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、江蘇省七市2019屆高三語(yǔ)文第三次調(diào)研考試試題 (滿分160分，考試時(shí)間150分鐘) 2019．5 一、 語(yǔ)言文字運(yùn)用(12分) 1. 在下面一段話的空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) 我國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，與文學(xué)藝術(shù)________，特別是在審美思想上有很多________之處。歷代畫(huà)家不僅為我們留下了________的經(jīng)典作品，還向我們展現(xiàn)了他們獨(dú)特的審美取向和文化品格。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A. 休戚相關(guān)　相通　擢發(fā)難數(shù)　 B. 息息相關(guān)　相通　數(shù)不勝數(shù) C. 休戚相關(guān)　相同　數(shù)不勝數(shù)　 D. 息息相關(guān)　相

2、同　擢發(fā)難數(shù) 2. 下列交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是(3分)(　　) A. 本中心竭誠(chéng)為您提供生涯發(fā)展規(guī)劃方面的服務(wù)，歡迎來(lái)電咨詢！ B. 您工作這么繁忙，還能撥冗參加我們的活動(dòng)，我們深表謝意！ C. 拙作完成得匆忙，加上水平有限，請(qǐng)您抽空拜讀，多提寶貴意見(jiàn)！ D. 替令郎找古琴名師指點(diǎn)的事情已經(jīng)有了眉目，請(qǐng)您耐心等待！ 3. 在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) 什么叫做想象呢？________。________，________。________，________，________。這種回想或湊合以往意象的心理活動(dòng)叫做“想象”。 ①這種從外物攝來(lái)的

3、影子就是意象?、?想象就是在心里喚起意象?、?眼睛看不見(jiàn)寒鴉時(shí)仍然可以想到寒鴉的樣子?、?也可以湊合已有意象推知大概　⑤ 甚至于從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)寒鴉?、?比如看到寒鴉心中就印下一個(gè)寒鴉的影子 A. ②③⑤④⑥①　 B. ②⑥①③⑤④ C. ⑥③⑤④②①　 D. ⑥⑤④①③② 4. 下列各項(xiàng)中，對(duì)所給材料的理解不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) 我相信自己 生來(lái)如同璀璨的夏日之花 不凋不敗，妖冶如火 承受心跳的負(fù)荷和呼吸的累贅 樂(lè)此不疲 (節(jié)選自泰戈?duì)枴渡缦幕ā? A. 人的一生應(yīng)當(dāng)像盛開(kāi)的花朵，向世人呈現(xiàn)自己的美好與活力。 B. 生命的意義在于快樂(lè)地享受過(guò)程，而不是悲觀地承

4、受負(fù)擔(dān)。 C. 不能讓某些事物損害我們對(duì)自己的信心，我們的人生可以很精彩。 D. 人生最大的苦惱不在于自己擁有的太少，而在于自己想要的太多。 二、 文言文閱讀(20分) 閱讀下面的文言文，完成5～8題。 華容縣學(xué)重修記 李東陽(yáng) 岳州華容縣學(xué)，在縣治南，舊地苦水。國(guó)朝洪武初，始遷于北一里許，久乃浸圮。天順間，知縣許杰?chē)L修廟庭，備祭器，有意于學(xué)，未逮也。 成化己亥，湖廣按察僉事李公文中，行部至縣，知學(xué)久不治?？辉唬骸拔崾乱?，吾不以煩民?！蹦巳≮A于官，得白金數(shù)百兩，命府知事吳正董其役，剔朽除穢，易為堅(jiān)完，煥然大新。于是縣官、師儒合而言曰：“李公之功，吾徒曷敢忘。惟刻石紀(jì)事，昭于后世

5、，俾引而無(wú)窮者，吾徒事也。”兵部郎中劉君時(shí)雍上京師，則以諸君意屬予，請(qǐng)為記。 予惟士之學(xué)，將以為世用也，然必養(yǎng)而后成。故其平居，窮理明義，使中有定見(jiàn)，而力足以守之。于是出而應(yīng)世酬物，庶幾不失其正。蓋必?cái)嘤谌∩岬檬еH，然后不為利害生死所移易。自易及難，由恒達(dá)變，涵養(yǎng)成就，豈一朝一夕之故哉！國(guó)家之養(yǎng)士，知其不可易而成也，故學(xué)校以居之，師傅以教之，堂廡齋室之居，廩給饌食之制，課之以書(shū)史文藝之業(yè)，肄之以祭祀飲射之禮，申之以孝悌忠直廉恥之義。日涵月泳，使學(xué)成而德立，然后祿而官之。其勤且厚，固如此。 士之廬居而饌食者，念夫養(yǎng)我者之厚，必畜德積學(xué)以稱為士，曰：“其無(wú)負(fù)茲饌與茲舍也?！庇谑浅龆惺嘏c責(zé)，

6、則念夫爵我祿我者之重，必致志竭力建功業(yè)以稱為臣，曰：“其無(wú)負(fù)此爵與此祿也?！比粍t士之養(yǎng)于國(guó)者，惡可不思所以自養(yǎng)哉！ 華容文獻(xiàn)地，多奇才偉器，登巍科，名列卿者踵相屬。方圣天子謁賢圖治，賢有司又振而承之，興學(xué)明教，亦進(jìn)德修業(yè)之基也。他日有以名行功業(yè)，不為物奪，卓然在天下，使而鄉(xiāng)之士不為虛名，今日之舉不為美觀，而吾之文不為虛言者，非國(guó)家建學(xué)養(yǎng)士之意哉，亦非吾李公及予之心哉！ 公暨予同舉進(jìn)士，以刑部員外郎出佐湖臬。嘗預(yù)立邊功，救荒除盜，鋤強(qiáng)暴，植柔懦，有功吾民，蓋不獨(dú)于學(xué)政為然。故并書(shū)之。 (選自《李東陽(yáng)集》，有刪節(jié)) 5. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A. 命

7、府知事吳正董其役　董：督察　 B. 肄之以祭祀飲射之禮　肄：學(xué)習(xí) C. 名列卿者踵相屬　屬：囑咐　 D. 不為物奪　奪：改變 6. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A. 因華容縣南地勢(shì)低洼，縣學(xué)長(zhǎng)期遭受雨水浸泡倒塌，天順年間知縣許杰將縣學(xué)遷到縣北。 B. 李文中到華容縣巡視，了解到縣學(xué)長(zhǎng)久沒(méi)有修建，就把修建縣學(xué)當(dāng)作自己的職責(zé)來(lái)完成。 C. 當(dāng)時(shí)學(xué)子學(xué)習(xí)內(nèi)容比較廣泛，既有書(shū)史文藝，也有祭祀飲射之禮，還有孝悌忠直廉恥之義。 D. 作者希望華容學(xué)子加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不要辜負(fù)國(guó)家建學(xué)養(yǎng)士的期望以及李公和自己的希望。 7. 把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(

8、10分) (1) 惟刻石紀(jì)事，昭于后世，俾引而無(wú)窮者，吾徒事也。 (5分) ________________________________________________________________________ (2) 方圣天子謁賢圖治，賢有司又振而承之，興學(xué)明教，亦進(jìn)德修業(yè)之基也。(5分) ________________________________________________________________________ 8. 從文中第四段看，“自養(yǎng)”包含哪些內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分) ____________________________________

9、____________________________________ ________________________________________________________________________ 三、 古詩(shī)詞鑒賞(11分) 閱讀下面這首宋詩(shī)，完成9～10題。 再　　和 朱　熹 久矣投裝返舊墟，不將心事賦閑居。 荷鋤帶月朝治穢，植杖臨風(fēng)夕挽蔬。 三徑猶尋陶令宅，萬(wàn)簽聊借鄴侯書(shū)。 木瓜【注】更得瓊琚報(bào)，吟詠從今樂(lè)有馀。 【注】木瓜：出自《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)》“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚”。 9. 請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，概括詩(shī)人“閑居”的表現(xiàn)。(5分) __________

10、______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10. 尾聯(lián)是如何抒發(fā)情感的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) ________________________________________________________________________ _____________________________________________________________

11、___________ 四、 名句名篇默寫(xiě)(8分) 11. 補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。 (1) ________________，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。(孟子《生于憂患，死于安樂(lè)》) (2) ________________，蟪蛄不知春秋，此小年也。(莊子《逍遙游》) (3) 夜深忽夢(mèng)少年事，________________。(白居易《琵琶行》) (4) 鼎鐺玉石，金塊珠礫，________________。(杜牧《阿房宮賦》) (5) ________________，渺滄海之一粟。(蘇軾《赤壁賦》) (6) 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，________________

12、。(周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》) (7) 君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，________________，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。(《論語(yǔ)·學(xué)而》) (8) ________________，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。(林則徐名聯(lián)) 五、 現(xiàn)代文閱讀(一)(15分) 閱讀下面的作品，完成12～14題。 六機(jī)匠 臧克家 ①六機(jī)匠是我家的佃戶，每年秋后看見(jiàn)他把勞苦一年所得的糧食往我家扛，我總是呼他聲“六爺爺”。他和他的弟兄幾個(gè)分住在低低的茅屋里，屋子謙卑地壓在兩枝巍巍的旗桿前。 ② 最早是弟兄們一起過(guò)日子。農(nóng)忙時(shí)，他們?nèi)闪宿r(nóng)夫，到了冬天，每個(gè)身子便釘在一張織布機(jī)上。機(jī)房是有種特別味的，從

13、外邊聽(tīng)著嘩嗒嘩嗒的響聲，你便可以在心中美麗地展開(kāi)一幅紡織圖。六機(jī)匠的身上帶著一種吸引人的力量，他的一間機(jī)房在西頭，是孩子們的樂(lè)園。他的笑臉叫人喜歡，從他口里吐出來(lái)的故事叫人迷戀。 ③白天，我們坐在土炕沿上聽(tīng)他說(shuō)《水滸》，說(shuō)孟姜女哭長(zhǎng)城，說(shuō)良善的仙女和凡人戀愛(ài)而生生地叫磨難拆開(kāi)了。他半天一句慢吞吞地說(shuō)，眼注視著手，手往返地拋著梭，腳還得上下地踏著下面的兩頁(yè)木板，而故事卻只是影影綽綽若斷若續(xù)的。我們急得將他的手把住，可是他的嘴也隨著不動(dòng)了。放開(kāi)以后，手把鐵軸抽開(kāi)噠噠地卷一卷布，再向前推一下杼子，手腳便一齊動(dòng)起來(lái)。口又開(kāi)了，我們也側(cè)起耳朵再也不去攔他的手了。 ④ 六機(jī)匠白天忙一天，晚上撇下機(jī)梭，

14、身子一沾床，鼻子里便呼呼了。我們當(dāng)然不能讓他閉著眼，有的抱腿，有的扒眼，有的扯唇，一心要從他口里抓出故事來(lái)?！笆Y門(mén)神又不是鐵打的，怎么還三錘打得冒火光呢？孟姜女哭倒了長(zhǎng)城以后怎么樣了？那個(gè)仙女后來(lái)怎么樣了？”他一點(diǎn)也沒(méi)有嫌煩的表情，嘆一口氣把眼睜開(kāi)，我們望著他的眼珠亮開(kāi)，比望著逃開(kāi)黑口的蝕月還要痛快。我們的眼光緊系在他的嘴上，只想那一動(dòng)，可是他就是不動(dòng)。他看我們臉上漸漸涌上了黯淡的神色，便指著破墻上的舊年畫(huà)，向我們講上幾段，接著眼皮上的石頭又把眼睛壓閉了。我們懷著幽幽的心情向外走，醒來(lái)淚珠掛在眼角上。 ⑤ 冬天，太陽(yáng)照著他牽機(jī)。線匹掣得老長(zhǎng)像一道銀河。他頂著一件開(kāi)花的破襖，穿著一條氣泡似的單

15、褲，迎著風(fēng)，人似乎要浮起來(lái)。他一往一來(lái)像一張梭，冷風(fēng)把掛在鼻尖上的水給吹下來(lái)，當(dāng)時(shí)我很納悶地問(wèn)：“六爺爺，你為什么不用親手織的布做件棉衣穿在身上呢？” ⑥ 幾年以后，六機(jī)匠成了個(gè)空頭銜，他的那一張織布機(jī)賣(mài)給人家了。同時(shí)也分了家，別人都有老婆孩子，他卻分了一個(gè)白發(fā)的老母。 ⑦從此伴著老娘，六機(jī)匠變成了純粹的老農(nóng)。對(duì)什么事情他都不是笨手。他會(huì)剃頭，太陽(yáng)底下，人家頭上的亂發(fā)隨著他手下的鈍刀倒下，刷刷的，一刻一個(gè)青頭皮便顯出來(lái)。他會(huì)拉糖子，紅的，白的，正月里小孩子都喜歡他。他也賣(mài)過(guò)酒，他的酒管保你一壺到底不會(huì)有一點(diǎn)底渣，所以一罐子酒剛從城里背來(lái)，放不到炕上便空出來(lái)了。別人故意逗他，“走到河里摻了幾

16、捧水？”他便半紅著臉賭咒：“摻一滴水就給俺祖宗喝！” ⑧ 一個(gè)秋天，老娘像一個(gè)熟透了的果子墜落到土地下了，六機(jī)匠哭得最厲害。這次鄰里都替他嘆氣，“唉，一個(gè)老娘也完了，一個(gè)人的日子怎么過(guò)呢？”一個(gè)人的日子倒是簡(jiǎn)便，家便馱在身上。環(huán)境教會(huì)了他做飯、縫衣服和一切家里的營(yíng)生。他有個(gè)倔強(qiáng)脾氣，什么事都不托仗人，有時(shí)不高興做飯，一點(diǎn)冷飯也可以打發(fā)飽肚子?！靶⌒狞c(diǎn)，冷東西呀！”有人拿他開(kāi)玩笑?！跋棺铀瘺隹唬讨鼩鈮?。”他的話從笑口里吐出來(lái)了。 ⑨后來(lái)，六機(jī)匠去了關(guān)東，一去就是五六年。有一天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，六機(jī)匠什么時(shí)候又回到家來(lái)了，這回住在三機(jī)匠家里，樣子沒(méi)有什么大的變化，只是頭頂?shù)哪菞l辮子不見(jiàn)了。他

17、見(jiàn)了我自然格外地高興，說(shuō)回來(lái)看看，本來(lái)打算立刻返身，誰(shuí)想發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，這條生路又被堵死了。他口里不帶臉上帶地表示著寄居在人家里的不安。三機(jī)匠脾氣很好，侄兒們待他也都不錯(cuò)，添了他，在工作上添了個(gè)有力的幫手，而不過(guò)在飯桌上多添了雙筷子。不安什么呢？我明白這又是他獨(dú)立剛強(qiáng)的那點(diǎn)天性在作祟了。和他談著話我心下怪難過(guò)，這樣一個(gè)堅(jiān)實(shí)能干的人，失去了織布機(jī)，失去了佃地，關(guān)東的一條生路又被截?cái)嗔?，一個(gè)人孤獨(dú)得像一只被剪去翅膀的飛鳥(niǎo)，哪兒是他的去路呢？ (有刪改) 12. 小說(shuō)第⑥段在全文情節(jié)上有什么作用？(4分) ______________________________________________

18、__________________________ ________________________________________________________________________ 13. 小說(shuō)中“我”與六機(jī)匠的幾次接觸分別表現(xiàn)了六機(jī)匠什么樣的形象特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14

19、. 小說(shuō)敘述了六機(jī)匠的日常故事，請(qǐng)?zhí)骄孔髡咴谄渲兴脑⒌那楦袘B(tài)度。(6分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 六、 現(xiàn)代文閱讀(二)(12分) 閱讀下面的文字，完成15～17題。 剪紙藝術(shù)與創(chuàng)新 李　強(qiáng) 中國(guó)五千年的農(nóng)耕文明，衍生了許許多多的民間藝術(shù)，民間剪紙就是其中之一。它依附于作為人們生存形態(tài)的文化傳統(tǒng)中，成為民族文化傳承

20、的重要載體，是我們現(xiàn)今能夠見(jiàn)到的活態(tài)文明形態(tài)。 民間剪紙?jiān)趥鹘y(tǒng)節(jié)日文化中扮演著重要角色。以年俗為例，黃土高原、中原大地、膠東半島的農(nóng)村過(guò)春節(jié)，還是延續(xù)著鉸紅剪紙和貼窗花的習(xí)俗。紅紅的窗花，象征著節(jié)日的喜慶、吉祥，保留的是傳統(tǒng)文化的記憶，傳承的是節(jié)日本源的文化主題和方式。而婚俗文化習(xí)俗，則是人生禮儀中最重要的禮俗。喜花、禮花、坐帳花等約定俗成的剪紙符號(hào)，直觀而鮮明地象征了天地陰陽(yáng)相合、生命繁衍，營(yíng)造出儀式特定的民俗文化空間。傳統(tǒng)的農(nóng)耕生產(chǎn)依賴于看天吃飯，大自然的風(fēng)雨旱澇對(duì)于農(nóng)、牧、漁業(yè)生產(chǎn)至關(guān)緊要。黃河中上游地區(qū)的一些農(nóng)村，干旱時(shí)鉸“碰頭娃娃”剪紙貼在水缸上或院外，以祈求天降甘霖。民間剪紙所承

21、載的是豐富而又古老的文化信息，形式上靠著民俗儀式和民間信仰的需求而傳承發(fā)展。 中國(guó)民間剪紙的傳承主體是山鄉(xiāng)農(nóng)村的婦女群體。剪紙折射出中國(guó)婦女的心靈之美和審美取向。在民間藝人眼中，中華大地，無(wú)花不美，無(wú)山不秀。他們通過(guò)一張張紅紙，將生存中的信仰以及地域風(fēng)俗，在漫長(zhǎng)的農(nóng)耕時(shí)代，代代沿襲下來(lái)。默默無(wú)聞的剪紙藝人，以其淳樸真實(shí)的剪紙對(duì)本民族文化和人類(lèi)文化的傳承發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。 民間剪紙一直是因民俗活動(dòng)的需要而存活的，民俗傳承如沒(méi)有太大的變化，民間剪紙的內(nèi)容和形式也就相對(duì)穩(wěn)定。改革開(kāi)放30多年來(lái)，中華民族幾千年農(nóng)耕文明正在向現(xiàn)代化、城市化轉(zhuǎn)變。在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，傳統(tǒng)文明形態(tài)中許多和生活密切相

22、關(guān)的民俗文化發(fā)生著深刻變化。農(nóng)耕文明漸漸遠(yuǎn)去，新的文明形態(tài)正在悄然積聚生成，民俗傳承也勢(shì)必急劇變化。民間剪紙由于農(nóng)耕文化基礎(chǔ)和生存方式的改變，已經(jīng)失去了它所依附的文化載體，失去了民俗生活需求的土壤。兩千年來(lái)一直處于自生自滅狀態(tài)的民間剪紙，首次作為社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的文化資源和本土文化的象征進(jìn)入國(guó)家發(fā)展視野。 民間剪紙的創(chuàng)新，一直以來(lái)是美術(shù)工作者探索的目標(biāo)。舊有的剪紙，為所用而作，為一時(shí)高興和審美滿足而作，剪紙作品燒了、破了，沒(méi)人為之惋惜，但它像花開(kāi)花落一樣，生生不息。一段時(shí)期以來(lái)，美術(shù)工作者用舊有的剪紙形式宣傳新生事物，始稱之“新剪紙”或“現(xiàn)代剪紙”。新剪紙是剪紙藝人受新生活、新事物的感染，為剪

23、出眼前的新景象而生。這類(lèi)剪紙用“舊瓶裝新酒”的創(chuàng)作方式，承載起新民俗形式下的社會(huì)發(fā)展和日常生活。 現(xiàn)代剪紙的創(chuàng)新和提高，需要深入生活，體驗(yàn)和挖掘生活中的美，以最精美的藝術(shù)形象和高超的技法去歌頌美，塑造美，這樣才符合民間剪紙藝術(shù)的發(fā)展規(guī)律。 (有刪改) 15. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A. 具有區(qū)域特點(diǎn)與約定俗成的象征意義的民間剪紙，承載著豐富而古老的文化信息。 B. 在漫長(zhǎng)的農(nóng)耕時(shí)代，剪紙折射出的中國(guó)婦女的心靈之美和審美取向，被代代沿襲。 C. 在農(nóng)耕文明向城市化轉(zhuǎn)變過(guò)程中，民間剪紙才處于自生自滅狀態(tài)，傳承前景堪憂。 D. 民間剪紙作品被毀壞

24、而沒(méi)人惋惜，是因?yàn)槠錇樗?、為一時(shí)高興和審美滿足而作。 16. 下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A. 文章從中國(guó)農(nóng)耕文明寫(xiě)起，論證了民間剪紙與農(nóng)耕文明有著密不可分的關(guān)系。 B. 文章指出民間剪紙?jiān)趥鹘y(tǒng)節(jié)日文化中扮演著重要角色，并舉出實(shí)例進(jìn)行論證。 C. 文章闡述時(shí)代發(fā)展引起民俗傳承急劇變化后，再表明該變化對(duì)民間剪紙的影響。 D. 文章結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭，總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代剪紙要符合民間剪紙藝術(shù)發(fā)展規(guī)律。 17. 民間剪紙應(yīng)該怎樣傳承與創(chuàng)新？請(qǐng)聯(lián)系全文分別概述。(6分) ______________________________________________

25、__________________________ ________________________________________________________________________ 七、 現(xiàn)代文閱讀(三)(12分) 閱讀下面的文字，完成18～20題。 中國(guó)在2001年前幾乎沒(méi)有世界級(jí)的超算產(chǎn)品，因?yàn)闃?gòu)建一整套全球頂級(jí)的超算系統(tǒng)，也并非堆砌處理器這么簡(jiǎn)單。中國(guó)超算研發(fā)的全面崛起，是建立在強(qiáng)有力的計(jì)算個(gè)體芯片、先進(jìn)的運(yùn)算管理技術(shù)和可靠的操作系統(tǒng)支持基礎(chǔ)之上的。 芯片無(wú)疑是超級(jí)計(jì)算機(jī)的核心部分，一臺(tái)超算產(chǎn)品至少裝有幾千枚甚至數(shù)萬(wàn)枚CPU和GPU芯片，同時(shí)配備特殊的操作系統(tǒng)

26、，負(fù)責(zé)管理這些芯片之間如何合作，進(jìn)行一系列復(fù)雜的運(yùn)算，才能真正使之擁有十分可靠的強(qiáng)大算力。 國(guó)防科技大學(xué)分別在2010和2013年建造的“天河一號(hào)”和“天河二號(hào)”超級(jí)電腦，都曾登頂世界超算TOP500榜單，兩者都主要使用Intel和AMD提供的芯片。2015年4月，美國(guó)政府宣布制裁中國(guó)四家超算中心，禁止向中國(guó)超算中心出售Intel的Xeon Phi超算芯片。“天河二號(hào)”就因?yàn)槊绹?guó)的制裁，耽擱了升級(jí)計(jì)劃，不得已調(diào)整技術(shù)路線，并且采用國(guó)產(chǎn)矩陣2000替換Intel的Xeon Phi。但這無(wú)法阻止中國(guó)超算研發(fā)的強(qiáng)勢(shì)崛起。2017年，廣州超算中心宣布使用國(guó)產(chǎn)矩陣2000芯片，升級(jí)了“天河二號(hào)”超算系

27、統(tǒng)，并成功實(shí)現(xiàn)算力翻倍。而神威·太湖之光超級(jí)計(jì)算機(jī)起初就安裝了40 960個(gè)中國(guó)自主研發(fā)的“申威26010”眾核處理器，而且性能不俗。 多年以來(lái)，計(jì)算機(jī)CPU芯片一直遵循摩爾定律進(jìn)行升級(jí)迭代。但摩爾定律也是有極限的，集成電路上的元器件已經(jīng)足夠小，己經(jīng)逼近“原子尺度”了。很難再延續(xù)過(guò)往路徑進(jìn)行升級(jí)迭代。這個(gè)時(shí)候，就要想辦法挖掘計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)潛力。 在挖掘計(jì)算機(jī)系統(tǒng)潛力方面有兩個(gè)思維路徑：一個(gè)是阿里方案，一個(gè)是聯(lián)想方案。阿里方案其實(shí)就是“大規(guī)模并行化處理非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)”，即“云計(jì)算”。計(jì)算機(jī)科學(xué)的精髓在于自頂向下的遞歸，先在最頂層將一個(gè)大任務(wù)分解成為幾千個(gè)、幾萬(wàn)個(gè)小任務(wù)，然后將每一個(gè)小任務(wù)分配到每

28、一個(gè)服務(wù)器上。最后，再將每一個(gè)服務(wù)器上的結(jié)果綜合起來(lái)，得到原來(lái)大任務(wù)的最后結(jié)果。國(guó)內(nèi)主要互聯(lián)網(wǎng)公司包括阿里巴巴、百度、京東商城等，都是用大量廉價(jià)的服務(wù)器取代一臺(tái)超級(jí)計(jì)算機(jī)。前者的價(jià)格不到后者的1/5，大大降低了運(yùn)營(yíng)成本。 而聯(lián)想作為商業(yè)公司，在幫助用戶“挖掘算力潛力”上是做得比較好的。在高性能場(chǎng)景下，聯(lián)想可以把一臺(tái)機(jī)器能壓榨出來(lái)的性能壓榨到了極限。聯(lián)想超算產(chǎn)品在全世界最好的25所大學(xué)中有廣泛應(yīng)用，尤其是北京大學(xué)的水冷超算機(jī)型，理論峰值是100%，最后聯(lián)想釋放出來(lái)的算力達(dá)到了92.7%。 2018年8月5日，國(guó)產(chǎn)超算研制向著皇冠又邁進(jìn)了一步：神威E級(jí)超算原型機(jī)在國(guó)家超級(jí)計(jì)算濟(jì)南中心完成部署，

29、并正式啟用?？梢灶A(yù)期，中國(guó)超算未來(lái)可以贏得很多世界第一，但這并不表示可以贏得未來(lái)。 長(zhǎng)期以來(lái)，國(guó)內(nèi)更關(guān)注升級(jí)技術(shù)、做好產(chǎn)品，很少去想如何提出一個(gè)好的問(wèn)題。很多基礎(chǔ)的概念都是別人提出來(lái)的，別人設(shè)立這個(gè)跑道，我們?cè)谏厦娓堋Ｎ覀兒苌僬页鰡?wèn)題和邏輯的源頭，所以，哪怕中國(guó)超算的研發(fā)實(shí)力已經(jīng)十分強(qiáng)大，但未能提出更多真正有價(jià)值的問(wèn)題，也就不能真正掌握未來(lái)。因?yàn)椋瑐ゴ蟮膭?chuàng)新往往源于一個(gè)絕佳的問(wèn)題。 (有刪改) 18. 下列關(guān)于中國(guó)超算的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A. 中國(guó)超算研發(fā)的全面崛起，是建立在強(qiáng)有力的計(jì)算個(gè)體芯片、先進(jìn)的運(yùn)算管理技術(shù)和可靠的操作系統(tǒng)支持基礎(chǔ)之上的。 B. 中國(guó)超

30、算曾使用國(guó)外生產(chǎn)的芯片，因國(guó)外制裁被迫調(diào)整技術(shù)路線，不得已采用國(guó)產(chǎn)芯片，但這并沒(méi)有影響中國(guó)超算研發(fā)的強(qiáng)勢(shì)崛起。 C. 中國(guó)超算在挖掘計(jì)算機(jī)系統(tǒng)潛力方面有兩個(gè)思維路徑：一個(gè)是阿里方案，一個(gè)是聯(lián)想方案。這兩個(gè)方案都卓有成效。 D. 中國(guó)超算當(dāng)前的研發(fā)實(shí)力已經(jīng)十分強(qiáng)大，但根本不能提出有利于創(chuàng)新的真正有價(jià)值的問(wèn)題，因此不一定能掌握未來(lái)。 19. 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A. 2001年前中國(guó)幾乎沒(méi)有世界級(jí)的超算產(chǎn)品，因?yàn)闃?gòu)建一整套全球頂級(jí)的超算系統(tǒng)對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)來(lái)說(shuō)不是一件簡(jiǎn)單的事。 B. 芯片是超級(jí)計(jì)算機(jī)的核心部分，但評(píng)價(jià)超算產(chǎn)品算力時(shí)不僅要看CPU和G

31、PU芯片，還要看配備的操作系統(tǒng)。 C. 國(guó)內(nèi)主要互聯(lián)網(wǎng)公司為了節(jié)約研發(fā)成本，都沒(méi)有運(yùn)用超級(jí)計(jì)算機(jī)，而是用大量廉價(jià)的服務(wù)器完成“云計(jì)算”。 D. 聯(lián)想超算產(chǎn)品得到了世界部分著名高校的認(rèn)可，和其釋放出來(lái)的算力與理論峰值的差距不大有一定關(guān)系。 20. 文中的阿里方案和聯(lián)想方案有什么區(qū)別？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。(6分) ________________________________________________________________________ __________________________________________________________________

32、______ 八、 作文(70分) 21. 根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。 節(jié)奏，無(wú)處不在。自然界和人類(lèi)社會(huì)都有其節(jié)奏。節(jié)奏體現(xiàn)理念，節(jié)奏反映時(shí)代，節(jié)奏蘊(yùn)含規(guī)律。 2019屆高三模擬考試試卷 語(yǔ)文附加題 (滿分40分，考試時(shí)間30分鐘) 一、 閱讀材料，完成22～24題。(10分) 22. 用斜線“/”給下面文言文中的畫(huà)線部分?jǐn)嗑洹?限4處)(4分) 上之所論，皆就抒情的文學(xué)言之。至敘事的文學(xué)，則我國(guó)尚在幼稚之時(shí)代。元人雜劇，辭則美矣，然不知描寫(xiě)人格為何事。至國(guó)朝之《桃花扇》，則有人格矣，然他戲曲則殊不稱是。要

33、之，不過(guò)稍有系統(tǒng)之詞而并失詞之性質(zhì)者也以東方古文學(xué)之國(guó)而最高之文學(xué)無(wú)一足以與西歐匹者此則后此文學(xué)家之責(zé)矣。 (節(jié)選自王國(guó)維《文學(xué)小言》) 23. 《桃花扇》是________代文學(xué)家________(人名)創(chuàng)作的傳奇劇本。(2分) 24. 材料中，作者認(rèn)為后代文學(xué)家的責(zé)任是什么？(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、

34、名著閱讀題(15分) 25. 下列對(duì)有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是(5分)(　　)(　　) A. 《三國(guó)演義》中，關(guān)羽與黃蓋大戰(zhàn)時(shí)，見(jiàn)黃蓋跌下馬來(lái)，但不忍心加害。次日，黃蓋詐敗誘惑關(guān)羽追趕，為報(bào)不殺之恩，只射中關(guān)羽的盔纓。 B. 《兔與貓》通過(guò)兔的出現(xiàn)和消失等曲折的故事情節(jié)，表達(dá)了作者對(duì)弱者的同情，對(duì)隨意欺凌弱小者的憎恨；流露出作者反對(duì)無(wú)原則“修善”的主張。 C. 《家》中，覺(jué)新發(fā)現(xiàn)“作揖主義”和“無(wú)抵抗主義”使他既信服新的進(jìn)步理論，又順應(yīng)舊的環(huán)境生活，這終究讓他覺(jué)得自己是個(gè)完全矛盾的人。 D. 《哈姆萊特》中，在與伶人約好次日上演《貢扎古之死》后，哈姆萊特自問(wèn)“我是一個(gè)懦夫嗎”，表

35、明他在警示自己不能忘記為父報(bào)仇。 E. 《歐也妮·葛朗臺(tái)》中，被查理拋棄的歐也妮獨(dú)自承受痛苦，依然寬容地對(duì)待查理，拿出巨款替查理還清了父?jìng)扇怂c貴族小姐的婚事。 26. 簡(jiǎn)答題(10分) (1) 《紅樓夢(mèng)》第三回中，黛玉心中正疑惑著：“這個(gè)寶玉，不知是怎生個(gè)憊懶人物，懵懂頑童？倒不見(jiàn)那蠢物也罷了。”第十七回中，賈政聽(tīng)了道：“無(wú)知的蠢物！你只知朱樓畫(huà)棟、惡賴富麗為佳，那里知道這清幽氣象。終是不讀書(shū)之過(guò)！”黛玉、賈政都稱寶玉為“蠢物”，表明他們對(duì)寶玉各有什么看法？請(qǐng)加以說(shuō)明。(6分) __________________________________________________

36、______________________ ________________________________________________________________________ (2) 《茶館》第三幕中，康順子說(shuō)：“我在外邊也混了這么多年，磨練出來(lái)點(diǎn)了，誰(shuí)跟我瞪眼，我會(huì)伸手打！”這句話暗含了她哪些人生經(jīng)歷？表現(xiàn)了她什么品質(zhì)特征？(4分) ________________________________________________________________________ ______________________________________________

37、__________________________ 三、 材料概括分析題(15分) 閱讀下面的材料，完成27～29題。 語(yǔ)言作為溝通交流的工具，其發(fā)音是約定俗成的。但縱觀歷史，漢語(yǔ)語(yǔ)音的變化之大，其實(shí)遠(yuǎn)超過(guò)文字、詞匯和語(yǔ)法。從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“雅言”，到隋唐時(shí)期民族融合中塑造的“唐韻”，再到近代以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)形成的普通話，語(yǔ)音的流變從未停止。一條河流之下，有著千萬(wàn)年沉淀而成的河床，這是河流的本質(zhì)。從時(shí)間和歷史的角度去看，語(yǔ)言也是如此，它不僅僅是溝通的工具，更有著文化傳承的功能，承載著一個(gè)民族共同的文化記憶。我們能在“蒹葭蒼蒼，白露為霜”中感受委婉的韻致，能從“天似穹廬，籠罩四野”中體會(huì)

38、曠野的蒼涼，這是語(yǔ)言文字跨越時(shí)空的力量。有語(yǔ)言學(xué)家說(shuō)，朱熹穿越回春秋時(shí)期，也聽(tīng)不懂孔子和他的弟子們究竟在說(shuō)些啥。但即便如此，我們?nèi)匀荒馨l(fā)現(xiàn)“平分陰陽(yáng)，入派四聲”這樣的規(guī)律，在語(yǔ)音的演變中看到那決定河流走向的河床。而詩(shī)詞作為一種文學(xué)形態(tài)，更承栽著文化與心靈的密碼。中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌對(duì)字詞讀音相當(dāng)講究，既要押韻，更講平仄。即便讀音已經(jīng)發(fā)生了巨大變化，但我們?nèi)阅軓倪@些音調(diào)韻腳中，領(lǐng)略唐詩(shī)宋詞的曼妙音符。而那些處于詩(shī)句關(guān)鍵位置的“詩(shī)眼”，更是保留下日常語(yǔ)言中已經(jīng)不常見(jiàn)的讀音，讓人從中感悟音韻之美、語(yǔ)言之美。當(dāng)下，公眾吐槽詩(shī)詞中讀音的修改，也正是有著一份對(duì)傳統(tǒng)文化的呵護(hù)之心。公眾希望留存這些“詩(shī)眼”，其實(shí)也是

39、想為傳統(tǒng)文化在漢語(yǔ)發(fā)音中留存一些“氣眼”，讓日用交流的語(yǔ)言，至少在詩(shī)歌中能夠多一份文氣、多一份古意。如果只是為了“規(guī)范”“統(tǒng)一”等原因而“去異求同”，也就難免在不經(jīng)意間喪失了記憶，也丟掉了更好地理解傳統(tǒng)、理解先人的機(jī)會(huì)。 27. 材料中“語(yǔ)音”有哪些特點(diǎn)？(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________

40、_______________________________________________________ ________________________________________________________________________ 28. 請(qǐng)理解材料中“決定河流走向的河床”的含義。(5分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________

41、________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 29. 從材料看，我們?yōu)槭裁匆舸妗霸?shī)眼”？(6分) ________________________________________________________________________ ________________________________________

42、________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________2019屆高三模擬考試試卷(南通、泰州、徐州等蘇北七市聯(lián)考) 語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 1. (3分)B　2. (3分)C　3. (3分)B　4. (3分)D　5. (3分)C(屬：連接)　6. (3分)A 7. (1) (5分

43、)只有刻石記載這件事，(讓它)在后代顯揚(yáng)，使(它)延續(xù)沒(méi)有盡頭，是我們這些人(應(yīng)該做)的事。(評(píng)分建議：“略”“俾”“徒”，各1分；狀語(yǔ)后置句，1分；語(yǔ)意通順，1分) (2) (5分)(現(xiàn)在)圣明的皇帝正求賢若渴，勵(lì)精圖治，有德行和才能的官員又精神振奮并且接受使命，興辦學(xué)校，修明教化，這也是(讀書(shū)人)增進(jìn)品德建立功業(yè)的根基。(評(píng)分建議：“謁賢”“有司”“明”“修”，各1分；語(yǔ)意通順，1分。“謁賢”譯為“拜見(jiàn)賢能的人”，“圖治”譯為“謀求天下太平”，“賢有司”譯為“好的官員”，亦可) 8. (4分)① 要蓄德積學(xué)；② 要為國(guó)建功立業(yè)。(評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可) 9. (5分)農(nóng)耕；

44、尋景；讀書(shū)；吟詠。(評(píng)分建議：每點(diǎn)1分，答對(duì)四點(diǎn)得5分；意思對(duì)即可) 10. (6分)① 借用典故抒情運(yùn)用“木瓜瓊據(jù)”的典故表達(dá)了自已對(duì)選擇隱居生活的滿意；② 直接抒情，“從今樂(lè)有馀”直接抒發(fā)了隱居生活的快樂(lè)，也暗含了對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦。(評(píng)分建議：抒情方式，每點(diǎn)1分；情感，每點(diǎn)2分。意思對(duì)即可) 11. (8分)(1) 入則無(wú)法家拂士　(2) 朝菌不知晦朔　(3) 夢(mèng)啼妝淚紅闌干　(4) 棄擲邐迤　(5) 寄蜉蝣于天地　(6) 濯清漣而不妖　(7) 敏于事而慎于言　(8) 海納百川 12. (4分)① 失去織布機(jī)引出后文六機(jī)匠務(wù)農(nóng)做生意闖關(guān)東等情節(jié)，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展(1分)；②“分了家

45、”既與上文“弟兄們一起過(guò)日子”照應(yīng)，又與下文六機(jī)匠寄居在三機(jī)匠家呼應(yīng)(2分)；③“分了一個(gè)白發(fā)的老母”，為下文母親去世后六機(jī)匠的悲痛和孤苦等情節(jié)作鋪墊(1分)。 13. (5分)① 看到六機(jī)匠往我家扛糧食，表現(xiàn)他身份低微；②聽(tīng)六機(jī)匠講故事，表現(xiàn)他隨和、有耐心、有一定見(jiàn)聞；③ 問(wèn)六機(jī)匠不用親手織的布做棉衣，表現(xiàn)他貧窮、生活艱辛；④ 重遇六機(jī)匠時(shí)的交談，表現(xiàn)他自尊心強(qiáng)、處境艱難。(評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)得5分；意思對(duì)即可) 14. (6分)① 對(duì)童真童趣的欣賞；② 對(duì)樂(lè)觀生活態(tài)度的贊許；③ 對(duì)底層百姓的同情；④ 對(duì)善良人性的贊美；⑤ 對(duì)造成百姓痛苦的社會(huì)的憤慨。(評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，答對(duì)

46、三點(diǎn)得6分；意思對(duì)即可) 15. (3分)C　(原文“兩千年來(lái)－直處于自生自滅狀態(tài)”) 16. (3分)D　(“呼應(yīng)開(kāi)頭，總結(jié)全文”錯(cuò)) 17. (6分)(1) 傳承：① 尊重傳統(tǒng)的民俗活動(dòng)；② 堅(jiān)持剪紙?zhí)赜械谋憩F(xiàn)形式；③ 肯定民間藝人的創(chuàng)作。 (2) 創(chuàng)新：① 美術(shù)工作者參與其中；② 表現(xiàn)新的生活；③ 挖掘生活中的美，以精美的藝術(shù)形象和高超的技法去歌頌、塑造美。(評(píng)分建議：每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可) 18. (3分)D　(“根本不能提出利于創(chuàng)新的真正有價(jià)值的問(wèn)題”錯(cuò)) 19. (3分)C　(“節(jié)約研發(fā)成本”錯(cuò)) 20. (6分)① 設(shè)計(jì)理念上：阿里方案是大規(guī)模并行化處理非結(jié)構(gòu)化

47、數(shù)據(jù)(或答“阿里方案使用大量服務(wù)器完成任務(wù)”)，聯(lián)想方案把一臺(tái)超級(jí)計(jì)算機(jī)的算力性能提高到極限；② 成本上：相比聯(lián)想方案，阿里方案運(yùn)營(yíng)成本較低。(評(píng)分建議；每點(diǎn)3分，意思對(duì)即可) 21. 略 2019屆高三模擬考試試卷(十八)(南通、泰州、徐州等蘇北七市聯(lián)考) 語(yǔ)文附加題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 22. (4分)不過(guò)稍有系統(tǒng)之詞/而并失詞之性質(zhì)者也/以東方古文學(xué)之國(guó)/而最高之文學(xué)無(wú)一足以與西歐匹者/此則后此文學(xué)家之責(zé)矣。(評(píng)分建議：每處1分) 23. (2分)清 孔尚任(評(píng)分建議：每空 1分) 24. (4分)① 發(fā)展敘事文學(xué)，注重“人格”刻畫(huà)；② 強(qiáng)化理論系統(tǒng)，能與歐洲文學(xué)相當(dāng)。

48、(評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可) 25. (5分)AC(A項(xiàng)，不是黃蓋，應(yīng)是黃忠；C項(xiàng)，覺(jué)新并沒(méi)有覺(jué)得自己是矛盾的人) 26. (1)(6分)黛玉誤信母親和王夫人的話，認(rèn)為寶玉不務(wù)正業(yè)；賈政認(rèn)為寶玉不識(shí)“清幽氣象”，顯得俗氣，沒(méi)有鑒賞能力。(評(píng)分建議：每點(diǎn)3分，意思對(duì)即可) (2)(4分)人生經(jīng)歷：滿清末年，被賣(mài)給老太監(jiān)龐總管作老婆；滿清滅亡，老太監(jiān)餓死后，到王利發(fā)的茶館打工。品質(zhì)特征：吃苦耐勞；敢于抗?fàn)?正直勇敢、不畏邪惡)。(評(píng)分建議：人生經(jīng)歷、品質(zhì)特征，各2分；意思對(duì)即可) 27. (4分)① 約定俗成；② 歷史悠久；③ 隨社會(huì)發(fā)展而變化且變化巨大；④ 具有傳承性。(評(píng)分建議：每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可) 28. (5分)“河流”指“語(yǔ)音”(1分)，“河床”指“語(yǔ)言規(guī)律”和“歷史文化”(1分)；語(yǔ)言規(guī)律歷史文化對(duì)語(yǔ)音的演變有重大的影響(3分)。(評(píng)分建議：意思對(duì)即可) 29. (6分)① 能保留日常語(yǔ)言中不常見(jiàn)的讀音，讓人感悟音韻美、語(yǔ)言美；② 能留存“氣眼”，讓日用交流語(yǔ)言具有文氣和古意；③ 能讓人保留文化記憶，更好地理解呵護(hù)傳統(tǒng)文化。(評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可) - 16 -