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1、網(wǎng)絡(luò)新世界教學(xué)設(shè)計基本信息學(xué)校姓名學(xué)科 道德與法治能力維度V學(xué)法指導(dǎo)所屬環(huán)境V多媒體教學(xué)環(huán)境微能力點A6技術(shù)支持的課堂講授教學(xué)環(huán)境多媒體錄播教室教學(xué)主題網(wǎng)絡(luò)新世界一一第一課時：新世界 很精彩，新世界有規(guī)那么教學(xué)對象 及特點四年級學(xué)生將來會成為網(wǎng)民的主力軍，他們借助手機、 電腦等媒體終端可以便捷地登錄互聯(lián)網(wǎng)，傳遞信息、獲 取新聞、接受教育、購物聊天、游戲娛樂等。網(wǎng)絡(luò)是一 把雙刃劍，利弊同在，如何趨利避害，讓青少年有一雙 “慧眼，在紛繁復(fù)雜的信息中，具有正確的認(rèn)知力、批 判力和健康的媒介解讀、批判能力，從而形成健康的網(wǎng) 絡(luò)道德認(rèn)知、網(wǎng)絡(luò)道德情感和網(wǎng)絡(luò)道德意向是本課要解 決的問題。教學(xué)內(nèi)容 及分析本

2、課選自統(tǒng)編小學(xué)道德與法治教材四年級上冊第三單 兀信息萬花筒的第一個主題網(wǎng)絡(luò)新世界。本課依 據(jù)課標(biāo)中我的健康成長第7條，“我們的國家第 8條編寫，主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)新世界的精彩，同時 也讓學(xué)生在自由開放的網(wǎng)絡(luò)空間里遵循一定的規(guī)范和秩序，文明、理性、平安地上網(wǎng)，從而激發(fā)學(xué)生從自己做起，規(guī)范自身網(wǎng)絡(luò)行為，合理利用網(wǎng)絡(luò)。1、學(xué)生能體會網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代生活中的重要性。教學(xué)目標(biāo)2、學(xué)生能夠遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)中平安、文 明地生活。3、學(xué)生能夠感受到網(wǎng)絡(luò)新世界的各種精彩，也能夠清楚使用網(wǎng)絡(luò)同樣有規(guī)那么制約。通過不同活動引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用，教學(xué)重點感受精彩，同時能夠遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，學(xué)會在

3、網(wǎng)絡(luò)中 平安、文明地生活。學(xué)習(xí)難點學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)與生活中如何合理利用網(wǎng)絡(luò)，正確應(yīng) 對危害，保護(hù)自己。所選技術(shù) 天貓精靈、問卷星、演示文稿（含音頻）天貓精靈感知網(wǎng)絡(luò)的神奇精彩，創(chuàng)造很多新事物，同時利用天貓精靈在小組討論中倒計時；問卷星課前調(diào)查， 技術(shù)使用節(jié)省時間而且可以直觀地看到調(diào)查結(jié)果引發(fā)思考，為后 的目的面的交流推波助瀾；演示文稿的音頻將學(xué)生帶入真實情境，從而進(jìn)入深入思考。（一）網(wǎng)絡(luò)很精彩教學(xué)過程1.連接天貓精靈，開啟網(wǎng)絡(luò)課堂。請學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)新事物 的智能音箱進(jìn)行對話，感受網(wǎng)絡(luò)新世界的精彩。導(dǎo)入課 題：網(wǎng)絡(luò)新世界。2 .課前調(diào)查，提供交流。針對“上網(wǎng)時間與用網(wǎng)絡(luò)做些什么”兩個問題，教師課 前

4、利用問卷星與學(xué)生做互聯(lián)網(wǎng)生活小調(diào)查進(jìn)行提供與 交流。再結(jié)合整體情況的數(shù)據(jù)分析，請學(xué)生談感悟。感 知我們的生活離不開網(wǎng)絡(luò)。3 .學(xué)生談網(wǎng)絡(luò)為人類帶來的便利。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)新事物，仿照“沒有 的”句式介 紹自己熟知或使用的網(wǎng)絡(luò)新事物。感受網(wǎng)絡(luò)的精彩和便 利。【設(shè)計意圖】：利用互聯(lián)網(wǎng)時代的高科技產(chǎn)品導(dǎo)入新課, 調(diào)動課堂學(xué)習(xí)氣氛，課前利用問卷星調(diào)查，課上結(jié)合班 級調(diào)查數(shù)據(jù)整體感受網(wǎng)絡(luò)的使用之廣，對人們的幫助之 大。引領(lǐng)學(xué)生尋找生活中的網(wǎng)絡(luò)新事物，感受網(wǎng)絡(luò)給人 們生活帶來的方便，感嘆網(wǎng)絡(luò)很精彩！（二）網(wǎng)絡(luò)有規(guī)那么.學(xué)生談網(wǎng)絡(luò)帶來的弊端。預(yù)設(shè)：學(xué)生談到網(wǎng)絡(luò)詐騙。 在通過一組最新的青少年學(xué)生只用網(wǎng)絡(luò)存在的平安隱

5、患數(shù)據(jù)調(diào)查，學(xué)生談發(fā)現(xiàn)。引出網(wǎng)絡(luò)暴力和不良信息、 違法信息。1 .學(xué)生談網(wǎng)絡(luò)世界里如何保護(hù)自己。形式：分組討論，展示匯報。先描述圖片內(nèi)容，它們都屬于什么情況呢？以小組為單位進(jìn)行討論，三幅圖片任選其一，匯報形式: 集體發(fā)言、代表發(fā)言、表演，任選其一。請?zhí)熵埦`倒 計時2分鐘。概括總結(jié)得出：第一組：不泄露個人信息。第二組：不瀏覽不良信息第三組：不隨意約會網(wǎng)友【設(shè)計意圖】：本環(huán)節(jié)通過分析圖片中關(guān)于網(wǎng)絡(luò)弊端的 各種情況，學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，分組討論，通過多種方 式進(jìn)行匯報，在這個過程中培養(yǎng)學(xué)生能多角度、辯證地 分析問題，做出選擇和決定等、積極尋求有效的問題解 決方法。落實核心素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生具有網(wǎng)絡(luò)倫理道

6、德與 信息平安意識，養(yǎng)成健康文明的行為習(xí)慣和生活方式 等。（三）網(wǎng)絡(luò)重平安L案例一：陳博曉在班級群里發(fā)布假消息2 .案例二：小明炫耀技術(shù)當(dāng)網(wǎng)上黑客結(jié)合兩那么案例，展開討論，學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)就是一把雙 刃劍，一方面為我們的生活提供了便利，讓我們的生活 變得無比精彩，另一方面它也有很多規(guī)那么，我們要遵守 規(guī)那么學(xué)會保護(hù)自己，否那么它不僅傷害個人，還會影響社 會秩序，甚至危害國家的平安。3 .鏈接法律：中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)平安法第十二條 的相關(guān)規(guī)定。4 .提問：面對網(wǎng)絡(luò)平安，小學(xué)生應(yīng)該怎樣做呢？師生總結(jié)要重視上網(wǎng)用網(wǎng)的平安！從國家高度警示：國 家主席習(xí)近平屢次在全國網(wǎng)絡(luò)平安和信息化工作會議 上強調(diào)：網(wǎng)絡(luò)

7、平安為人民，網(wǎng)絡(luò)平安靠人民，維護(hù)網(wǎng)絡(luò) 平安是全社會的共同責(zé)任。面對網(wǎng)絡(luò)平安，我們小學(xué)生 應(yīng)該怎樣做呢？【設(shè)計意圖】：本環(huán)節(jié)主要通過兩那么破壞網(wǎng)絡(luò)秩序的案 例分析，結(jié)合法律法規(guī)，讓學(xué)生意識到網(wǎng)絡(luò)平安的重要 性，從小就要將維護(hù)網(wǎng)絡(luò)平安銘記于心。落實核心素養(yǎng): 能明辨是非，具有規(guī)那么與法治意識。最后學(xué)生齊讀青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。作為互聯(lián)網(wǎng)時 代的新少年，號召同學(xué)們不要忘記：網(wǎng)絡(luò)是為人們服務(wù), 為生活提供便利的初心！我們要正確使用網(wǎng)絡(luò)，遵守規(guī) 那么，保護(hù)自己。與同學(xué)們約定：努力成為網(wǎng)絡(luò)新世界的 文明守約人！網(wǎng)絡(luò)新世界教學(xué)反思教學(xué)環(huán)境多媒體錄播教室基本信息學(xué)校姓名學(xué)科道德與法治能力維度V學(xué)法指導(dǎo)所屬環(huán)境V

8、多媒體教學(xué)環(huán)境微能力點A6技術(shù)支持的課堂講授網(wǎng)絡(luò)新世界一一第一課時：新世界 很精彩，新世界 教學(xué)主題有規(guī)那么四年級學(xué)生將來會成為網(wǎng)民的主力軍，他們借助手機、電腦等媒體終端可以便捷地登錄互聯(lián)網(wǎng)，傳遞信息、獲 取新聞、接受教育、購物聊天、游戲娛樂等。網(wǎng)絡(luò)是一把 教學(xué)內(nèi)容 雙刃劍，利弊同在，如何趨利避害，讓青少年有一雙慧 及分析 眼，在紛繁復(fù)雜的信息中，具有正確的認(rèn)知力、批判力和健康的媒介解讀、批判能力，從而形成健康的網(wǎng)絡(luò)道 德認(rèn)知、網(wǎng)絡(luò)道德情感和網(wǎng)絡(luò)道德意向是本課要解決的 問題。本課選自統(tǒng)編小學(xué)道德與法治教材四年級上冊第三單元 信息萬花筒的第二個主題“網(wǎng)絡(luò)新世界。本課依據(jù) 課標(biāo)中我的健康成長第7條

9、，我們的國家第8條教學(xué)目標(biāo) 編寫，主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)新世界的精彩，同時也讓學(xué)生在自由開放的網(wǎng)絡(luò)空間里遵循一定的規(guī)范和秩序，文明、理性、平安地上網(wǎng)，從而激發(fā)學(xué)生從自己做起，規(guī)范自身網(wǎng)絡(luò)行為，合理利用網(wǎng)絡(luò)。L學(xué)生能體會網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代生活中的重要性。教學(xué)對象2 .學(xué)生能夠遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)中平安、文明 及特點地生活。3 .學(xué)生能夠感受到網(wǎng)絡(luò)新世界的各種精彩，也能夠清楚 使用網(wǎng)絡(luò)同樣有規(guī)那么制約。教學(xué)重點通過不同活動引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用， 感受精彩，同時能夠遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)中 平安、文明地生活。學(xué)習(xí)難點學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)與生活中如何合理利用網(wǎng)絡(luò)，正確應(yīng) 對危害，保護(hù)自己

10、。實施效果天貓精靈的使用，將學(xué)生帶入本課的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)與探究興趣；問卷星的調(diào)查結(jié)果真實地反映學(xué) 生的使用網(wǎng)絡(luò)情況，提升教學(xué)效果節(jié)省時間；演示文稿 適度地輔助教學(xué)，發(fā)揮作用。信息技術(shù)的作用天貓精靈在課前導(dǎo)入及小組討論中倒計時，幫助學(xué)生感 知網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用，為生活提供便利。問 卷星的課前調(diào)查及調(diào)查結(jié)果的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)，節(jié)省大量課上 時間而且學(xué)生可以直觀地看到調(diào)查結(jié)果，數(shù)據(jù)具有很強 的說服力，也能很好地引發(fā)學(xué)生思考；演示文稿的音頻 將學(xué)生帶入真實情境，助力情境教學(xué)。改進(jìn)提升1.天貓精靈的使用主要為了本主題內(nèi)容，如果平時上課， 需要倒計時或播放音樂等手段輔助教學(xué)，還應(yīng)該以運用 多媒體教室中的智慧黑板功能、相關(guān)軟件或鏈接達(dá)成效 果。4 .問卷星的調(diào)查顯然是有利的，但是在課堂反應(yīng)中，還 應(yīng)該請學(xué)生針對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行充分表達(dá)與交流感悟。5 .當(dāng)教學(xué)環(huán)境發(fā)生變化時一，比方學(xué)校到達(dá)WiFi全覆蓋后, 課堂上可以實現(xiàn)手機實時屏幕共享，可以在課中利用智 慧黑板完整呈現(xiàn)學(xué)生交流討論的成果，將課堂更加面向 全體學(xué)生，使人人都能展現(xiàn)自己，能夠在交流鐘各抒己 見，表達(dá)看法。