《七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《優(yōu)美的校園》課件人教版課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《優(yōu)美的校園》課件人教版課件（33頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)優(yōu)美的校園課件人教版美美 術(shù)術(shù) 課課 件件七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)優(yōu)美的校園課件人教版造 型 * 表 現(xiàn)七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)優(yōu)美的校園課件人教版七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)優(yōu)美的校園課件人教版七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)優(yōu)美的校園課件人教版七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)優(yōu)美的校園課件人教版七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)優(yōu)美的校園課件人教版七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)優(yōu)美的校園課件人教版七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)優(yōu)美的校園課件人教版活 動(dòng) 一體驗(yàn)與選擇：體驗(yàn)與選擇：1.你對(duì)校園有哪些美好的印象？你對(duì)校園有哪些美好的印象？2.你想選擇哪個(gè)場(chǎng)景才能表現(xiàn)你想選擇哪個(gè)場(chǎng)景才能表現(xiàn) 你的感受？你的感受？七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)優(yōu)美的校園課件人教版透視現(xiàn)象：透視現(xiàn)象： 當(dāng)我們看物體時(shí)，由當(dāng)我們看物體時(shí)，

2、由于距離遠(yuǎn)近、方位角于距離遠(yuǎn)近、方位角度不同，物體在我們度不同，物體在我們眼里，就會(huì)形成近大眼里，就會(huì)形成近大遠(yuǎn)小、近高遠(yuǎn)矮、近遠(yuǎn)小、近高遠(yuǎn)矮、近長(zhǎng)遠(yuǎn)短的影像，這種長(zhǎng)遠(yuǎn)短的影像，這種現(xiàn)象叫做透視現(xiàn)象?，F(xiàn)象叫做透視現(xiàn)象。七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)優(yōu)美的校園課件人教版分類：分類： 1. 平平 行行 透透 視視 2. 成成 角角 透透 視視 3. 散散 點(diǎn)點(diǎn) 透透 視視4. 傾傾 斜斜 透透 視視七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)優(yōu)美的校園課件人教版平行透視：平行透視：方形物體的一組邊，如果與我方形物體的一組邊，如果與我們成平行狀，那么它的另一組們成平行狀，那么它的另一組邊則逐漸消失于心點(diǎn)，離我們邊則逐漸消失于心點(diǎn)，離我們近的線段

3、就長(zhǎng)，離我們遠(yuǎn)的線近的線段就長(zhǎng)，離我們遠(yuǎn)的線段就短，這種現(xiàn)象就是平行透段就短，這種現(xiàn)象就是平行透視。視。 視點(diǎn)：視點(diǎn)：觀察者眼睛的位置。觀察者眼睛的位置。 視平線：視平線：目光平視前方，在假想畫面上與目光平視前方，在假想畫面上與 視點(diǎn)等高的一條水平線。在開闊視點(diǎn)等高的一條水平線。在開闊 的野外，視平線是與地平線重合的野外，視平線是與地平線重合 的。的。 七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)優(yōu)美的校園課件人教版七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)優(yōu)美的校園課件人教版七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)優(yōu)美的校園課件人教版七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)優(yōu)美的校園課件人教版視平線視平線視點(diǎn)視點(diǎn)七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)優(yōu)美的校園課件人教版畫法：畫法：（1 1）、先畫一條視平線）、先畫一條視平

4、線（2 2）、在視平線定上一個(gè)滅點(diǎn)）、在視平線定上一個(gè)滅點(diǎn)（3 3）、在畫面上任何位置上畫一個(gè)正方形）、在畫面上任何位置上畫一個(gè)正方形（4 4）、把正方形的四個(gè)角分別同滅點(diǎn)連接）、把正方形的四個(gè)角分別同滅點(diǎn)連接（5 5）、在四條連線上定一點(diǎn)）、在四條連線上定一點(diǎn)（6 6）、延長(zhǎng)這點(diǎn)作水平線和垂直線，交叉）、延長(zhǎng)這點(diǎn)作水平線和垂直線，交叉 另外兩條線另外兩條線（7 7）、然后把各個(gè)點(diǎn)連起來(lái)）、然后把各個(gè)點(diǎn)連起來(lái)七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)優(yōu)美的校園課件人教版物體的一角與我們正對(duì)，傾斜物體的一角與我們正對(duì)，傾斜線延長(zhǎng)并向視平線上的左右兩線延長(zhǎng)并向視平線上的左右兩點(diǎn)消失，這種透視現(xiàn)象叫成角點(diǎn)消失，這種透視現(xiàn)象叫成

5、角透視。透視。 成角透視：成角透視：余點(diǎn)：方形物體的兩組水平平行線向左余點(diǎn)：方形物體的兩組水平平行線向左 右兩邊分別聚集并在視平線上消右兩邊分別聚集并在視平線上消 失的兩個(gè)點(diǎn)。失的兩個(gè)點(diǎn)。 七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)優(yōu)美的校園課件人教版七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)優(yōu)美的校園課件人教版七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)優(yōu)美的校園課件人教版七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)優(yōu)美的校園課件人教版七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)優(yōu)美的校園課件人教版七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)優(yōu)美的校園課件人教版 畫畫 法法： ( 1 ) 、 先畫一條視平線先畫一條視平線（2 2）、在視平線定上兩個(gè)滅點(diǎn)）、在視平線定上兩個(gè)滅點(diǎn)（3 3）、在兩個(gè)滅點(diǎn)中間畫出正方體的最）、在兩個(gè)滅點(diǎn)中間畫出正方體的最 前面的一條邊前面

6、的一條邊（4 4）、在邊上定出兩個(gè)點(diǎn)，表示高度）、在邊上定出兩個(gè)點(diǎn)，表示高度（5 5）、連接兩個(gè)滅點(diǎn)）、連接兩個(gè)滅點(diǎn)（6 6）、在兩條連線上定兩個(gè)點(diǎn)，表示邊）、在兩條連線上定兩個(gè)點(diǎn)，表示邊 的長(zhǎng)度的長(zhǎng)度（7 7）、在點(diǎn)上垂直延長(zhǎng)一條線，交叉底）、在點(diǎn)上垂直延長(zhǎng)一條線，交叉底 線線（8）、然后把各個(gè)點(diǎn)連起來(lái)）、然后把各個(gè)點(diǎn)連起來(lái) 七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)優(yōu)美的校園課件人教版活活 動(dòng)動(dòng) 二二學(xué)習(xí)與研究：學(xué)習(xí)與研究：1.風(fēng)景畫怎樣表現(xiàn)景物空間的？風(fēng)景畫怎樣表現(xiàn)景物空間的？2.平行透視和成角透視各有什平行透視和成角透視各有什 么消失的規(guī)律么消失的規(guī)律 ？七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)優(yōu)美的校園課件人教版七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)優(yōu)美的校園課件人教版七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)優(yōu)美的校園課件人教版七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)優(yōu)美的校園課件人教版七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)優(yōu)美的校園課件人教版七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)優(yōu)美的校園課件人教版活活 動(dòng)動(dòng) 三三寫生與表現(xiàn)寫生與表現(xiàn)1.怎樣取景與構(gòu)圖才能表現(xiàn)怎樣取景與構(gòu)圖才能表現(xiàn) 好校園？好校園？2.采用什么表現(xiàn)方法才能顯采用什么表現(xiàn)方法才能顯 示校園的美感？示校園的美感？七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)優(yōu)美的校園課件人教版 【小【小 結(jié)】結(jié)】 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)透視的理論知識(shí)，也簡(jiǎn)單做了繪畫嘗試。校園是我們美麗的家，愿大家用自己的雙手描繪出你心中的“家”。 七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)優(yōu)美的校園課件人教版