《小學(xué) 體育 體質(zhì)健康監(jiān)測 單元教學(xué)設(shè)計課題 50米 仰臥起坐 坐位體前屈 跳繩測試教案設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué) 體育 體質(zhì)健康監(jiān)測 單元教學(xué)設(shè)計課題 50米 仰臥起坐 坐位體前屈 跳繩測試教案設(shè)計（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、word共享教學(xué)設(shè)計學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測單元體育組：二0一七年秋期學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測教案班級人數(shù)執(zhí)教教師課時教學(xué)內(nèi)容體質(zhì)健康測試身高體重教學(xué)目標1、 對每一位學(xué)生進展身高體重測試。2、了解學(xué)生的體質(zhì)健康狀況。學(xué)習(xí)重難點教學(xué)重點：測試身高體重。教學(xué)難點：測試時的須知事項，確保數(shù)據(jù)的正確性。課前準備準備好測試器材教學(xué)過程一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊，報告人數(shù)2、 檢查學(xué)生服裝，安排見習(xí)生3、 宣布本節(jié)課測試內(nèi)容。二、身高測試測量方法：采用電子身高體重測試儀。學(xué)生赤足，背向立柱站立在身高計的底板上，軀干自然挺直，頭部正直，兩眼平視前方耳屏上緣與眼眶下緣最低點呈水平位。上肢自然下垂，兩腿伸直。兩足跟并攏，足

2、尖分開約60足跟、骶骨部與兩肩胛間與立柱相接觸，成“三點一線站立姿勢。記錄數(shù)據(jù)以厘米為單位，準確到小數(shù)點后一位。測量誤差不得超過0.5厘米。須知事項：1、身高計應(yīng)選擇平坦地面，靠墻放置。2、檢測人員移動水平板時，必須手握“手柄。3、嚴格執(zhí)行“三點靠立柱、“兩呈水平的測量要求。4、水平壓板與頭部接觸時，松緊要適度，頭發(fā)蓬松者要壓實；妨礙測量的發(fā)辮、發(fā)結(jié)要放開，飾物要取下。三、體重測試測量方法：學(xué)生赤足，自然站立在體重計踏板的中央，保持身體平穩(wěn)。記錄數(shù)據(jù)以千克為單位，準確到小數(shù)點后1位，測量誤差不得超過0.1千克。四、完畢局部：1、放松練習(xí)2、小結(jié)、評價3、值日生歸還器材場地與器材操場，走廊，身高

3、體重測試儀課后反思學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測教案班級人數(shù)執(zhí)教教師課時教學(xué)內(nèi)容體質(zhì)健康測試肺活量測試教學(xué)目標1、通過活動了解肺活量測量方法意義。2、通過對照了解自身情況，知道鍛練的意義。3、能互相鼓勵，互相幫助完成測量工作。學(xué)習(xí)重難點教學(xué)重點：肺活量測試的方法。教學(xué)難點：測試時的須知事項，確保數(shù)據(jù)的正確性。課前準備準備好測試器材教學(xué)過程一、教師活動：師生問好，宣布本課內(nèi)容：測試肺活量二、 學(xué)生活動：肺活量的測試方法與意義三、教師活動：講解肺活量的測量方法，肺活量與體重的關(guān)系四、 肺活量測試儀的使用方法1、接通電源。2、 按“按鍵，顯示屏閃爍“8888數(shù)次后顯示“0，進入工作狀態(tài)。3、將吹嘴裝在流量管的進氣

4、端錐形管一側(cè)，受測者手握流量管并保持導(dǎo)壓軟管在流量管上方的位置，頭部略向后仰，盡力深吸氣直到在不能吸氣時，將嘴對準吹嘴做一次盡力深呼氣，直到再不能呼氣為止。此時顯示器上顯示的值即為受試者的肺活量值。4、測試三次，顯示最大值。5、肺活量的測試意義：反映的心肺功能況。五、學(xué)生活動:1組織學(xué)生用肺活量吹嘴試吹2組織學(xué)生分組測試并做好記錄，做好記錄收集數(shù)據(jù)提示：按教師所點花名冊上的名字依順序進展。六、完畢局部：1、教師組織學(xué)生小結(jié)交流。2、師生再見，歸還器材3、學(xué)生開心的和教師一起交流,體會成功的喜悅。場地與器材教室，肺活量測試儀課后反思學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測教案班級人數(shù)執(zhí)教教師課時教學(xué)內(nèi)容體質(zhì)健康測試坐位

5、體前屈測試教學(xué)目標1、通過活動了解坐位體前屈測量方法。2、通過對照了解自身情況，知道鍛練的意義。3、能互相鼓勵，互相幫助完成測量工作。學(xué)習(xí)重難點教學(xué)重點：坐位體前屈測試的方法。教學(xué)難點：測試時的須知事項，確保數(shù)據(jù)的正確性。課前準備準備好測試器材教學(xué)過程一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊，報告人數(shù)2、檢查學(xué)生服裝。3、宣布本節(jié)課的測試內(nèi)容二、專項準備活動：1、慢跑2圈2、徒手操：活動各關(guān)節(jié)為測試做準備。三、坐位體前屈的測試方法/步驟：1、將儀器放置在平坦地面上。測試前，用尺進展校正，即將直尺放在平臺上，使游標的上平面與平臺呈水平，將游標的刻度調(diào)到0位。2、測試前，受試者應(yīng)在平地上做好準備活動，以防拉傷

6、。3、學(xué)生坐在連接于箱體的軟墊上，兩腿伸直，不可彎曲，腳跟并攏，腳尖分開約1015厘米，踩在測量計垂直平板上，兩手并攏。4、兩臂和手伸直，漸漸使上體前屈，用兩手中指尖輕輕推動標尺上的游標前滑不得有突然前伸作，直到不能繼續(xù)前伸時為止。5、測試計的腳蹬縱板內(nèi)沿平面為0點，向內(nèi)為負值，向前為正值。記錄以厘米為單位，取小數(shù)點后一位。如為正值如此在數(shù)值前加“符號，負值如此加“符號。提示：按教師所點花名冊上的名字依順序進展測試。六、完畢局部：1、教師組織學(xué)生小結(jié)交流。2、師生再見，歸還器材3、學(xué)生開心的和教師一起交流,體會成功的喜悅。場地與器材操場，體操墊，坐位體前屈測試儀課后反思學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測教案班級

7、人數(shù)執(zhí)教教師課時教學(xué)內(nèi)容體質(zhì)健康測試一分鐘跳繩測試教學(xué)目標1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解學(xué)生一分鐘跳繩的能力。2、進一步開展學(xué)生身體上下肢的靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、提高學(xué)生在運動方面的成就感。學(xué)習(xí)重難點教學(xué)重點：跳短繩測試。教學(xué)難點：開展學(xué)生身體上下肢的靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。課前準備準備好測試器材教學(xué)過程一、 課堂常規(guī)1、 宣布課的內(nèi)容。2、 熱身慢跑3、關(guān)節(jié)操。4、個人跳短繩二、復(fù)習(xí)個人跳短繩動作技術(shù)要領(lǐng)：兩腳并攏，握住手柄跳繩食指和拇指用力，其他手指做輔助，防指脫落，其他手指朝斜下方，手腕發(fā)力作外展內(nèi)旋運動。腳不抬太高，連續(xù)起跳速度要快。三、一分鐘跳繩測試：1、教師看時間，學(xué)生聽到開始口令，

8、迅速開始跳繩，聽到完畢要立刻停止跳繩。2、一組進展4人同時開始跳。3、按照測試表上的順序依次進展。4、數(shù)數(shù)的學(xué)生站在跳繩學(xué)生前方，認真數(shù)數(shù)。5、在跳的過程中要連續(xù)、迅速跳。6、教師要認真做好登記。四、游戲，個人跳短繩小競賽：安排學(xué)生站成四排，自己數(shù)數(shù)，進展一分鐘跳短繩，和同學(xué)比。進展四組競賽。提示：1、 安靜、認真聽。2、 遵守游戲規(guī)如此。3、 堅持到底、注意安全。4、 五、完畢局部：1、 教師組織學(xué)生小結(jié)交流。2、師生再見，歸還器材3、學(xué)生開心的和教師一起交流,體會成功的喜悅。場地與器材操場，秒表，跳繩15根課后反思學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測教案班級人數(shù)執(zhí)教教師課時教學(xué)內(nèi)容體質(zhì)健康測試50米跑測試教學(xué)

9、目標1、通過測試，讓大局部學(xué)生了解50米跑步動作技術(shù)要領(lǐng)；2、通過測試使95%以上的學(xué)生達到合格；3、培養(yǎng)學(xué)生積極參與，學(xué)會合作、競爭意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)重難點教學(xué)重點：起跑技術(shù)；教學(xué)難點：擺臂與步頻配合。課前準備準備好測試器材教學(xué)過程一、 課堂常規(guī)1、整隊集合，清點人數(shù)。2、宣布本節(jié)課內(nèi)容3、安排見習(xí)生二、準備活動：游戲1.名稱：喊數(shù)抱團2.目的：集中學(xué)生的注意力，開展其分析、判斷反響能力。3、教師口令指揮學(xué)生站成一個圓圈，沿逆時針方向慢跑，組織學(xué)生進展游戲。三、50米跑測試：動作要點：1、快速跑動作：前腳掌著地，起跑后快速擺臂與擺腿，加快步頻，拉大步長。2、終點沖刺：將軀干的有效部位先越過終點線

10、，身體重心稍微前移。教師活動：1、 教師講解示X，指出易犯錯誤2、組織學(xué)生進展集體起跑練習(xí)學(xué)生活動：1、 認真觀察，理解教師重難點2、 在教師的組織下認真練習(xí)動作五、完畢局部：1、教師組織學(xué)生小結(jié)交流。2、師生再見，歸還器材3、學(xué)生開心的和教師一起交流,體會成功的喜悅。場地與器材操場，秒表1塊課后反思學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測教案班級人數(shù)執(zhí)教教師課時教學(xué)內(nèi)容體質(zhì)健康測試仰臥起坐教學(xué)目標1.認知目標：學(xué)生在活動中積極參加的精神和激發(fā)學(xué)生的興趣。2.技能目標：使85%以上學(xué)生掌握仰臥起坐的根本方法，開展其腹部力量。3.情感目標：通過游戲，讓學(xué)生體會合作學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)團結(jié)合作、互幫互助的精神。學(xué)習(xí)重難點教學(xué)

11、重點：兩腳著地，臀部不得離墊，兩肘觸膝教學(xué)難點：用力收腹，呼吸有節(jié)奏課前準備準備好測試器材教學(xué)過程準備局部：一、課堂常規(guī)1.體委集合，整隊報數(shù)2.師生問好，宣布內(nèi)容3.檢查服裝，安排見習(xí)4.隊列隊形練習(xí)：一列橫隊成二列橫隊，二列橫隊成一列橫隊二、 準備活動：1、墊上活動操2、游戲：傳球接力根本局部：一、仰臥起坐17分鐘動作要領(lǐng)：仰臥，兩腿并攏屈膝，兩手抱頭后，同伴壓著腳面。兩手抱頭收腹低頭成坐姿，兩肘出膝，然后復(fù)原成預(yù)備姿勢，繼續(xù)練習(xí)。教學(xué)重難點：仰臥時兩腳要著墊、臀部不得離墊；起坐時要利用收腹，動作協(xié)調(diào)。臀部不能移動或離墊。二、 游戲：快速逃生10分鐘規(guī)如此：學(xué)生在墊子圍成的圈子里劃小船，聽

12、到警報聲迅速在四個規(guī)定的出口逃生。1.輔助練習(xí)：兩頭起，兩人搖船完畢局部：1放松舞愛我中華2.小結(jié)3.下課，收器材組織：1.組織學(xué)生在室外成4排教法：1. 組織學(xué)生做墊上操一、 組織：1組織學(xué)生成2路縱隊教法：1自主讓學(xué)生在墊上活動1分鐘，教師分解稱贊2.組織學(xué)生一起做輔助練習(xí)：兩頭起，兩人搖船5分鐘二、 組織：用墊子圍成一個圈教法：1.教師講解游戲規(guī)如此，并組織游戲3教師示X講解仰臥起坐動作要領(lǐng)2分鐘4. 組織學(xué)生在自己墊上練習(xí)10個8分鐘教師指導(dǎo)糾錯兩人一組練習(xí)5分鐘5. 教師組織學(xué)生1分鐘計時仰臥起坐6.請學(xué)生展示，師生互評1教師組織學(xué)生圍成一個圈放松2小結(jié)，表揚3師生再見場地與器材操場

13、，體操墊，秒表課后反思學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測教案班級人數(shù)執(zhí)教教師課時教學(xué)內(nèi)容50米*8往返跑測試教學(xué)目標1. 引導(dǎo)學(xué)生積極參與。2. 往返跑測試，鞏固其動作技術(shù)，進一步提高他們變速跑的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強的意志品質(zhì)與積極向上的精神。學(xué)習(xí)重難點1、 重點：跑的節(jié)奏控制2、難點：體力分配合理課前準備準備好測試器材教學(xué)過程（一） 開始與準備局部教學(xué)內(nèi)容：1、 體育委員整隊，師生問好。2、 宣布課的內(nèi)容和要求。3、 準備操：頭部、肩肘、伸展、踢腿、腰腹、跳躍。組織：四列橫隊和體操隊形教法：聽教師口令集體練習(xí)要求：集隊迅速、注意力集中，做操動作舒展。（二） 根本局部教學(xué)內(nèi)容：50米8往返跑組織：四列縱隊練習(xí)：1、教師講解動作要領(lǐng)，提出要求。2、學(xué)生4人一組進展50米8往返跑練習(xí)3、教師講評示X后，學(xué)生再練習(xí)。4、小組互評練習(xí)。要求：認真練習(xí)、互幫互學(xué)，提高跑的質(zhì)量。（三） 完畢局部教學(xué)內(nèi)容：1、放松操2、小結(jié)場地與器材田徑場，秒表課后反思15 / 15