《人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 1.3運(yùn)動(dòng)的快慢 導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 1.3運(yùn)動(dòng)的快慢 導(dǎo)學(xué)案（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 導(dǎo)學(xué)案 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)： 1.能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)。 2.能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。 3.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念。 4.了解平均速度的概念。 5. 知道“頻閃攝影“研究物體運(yùn)動(dòng)的方法 導(dǎo)學(xué)過程： 知識(shí)點(diǎn)一：速度 1.看看下面的問題想想如何比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢？看誰想的方法最多。 問題一.人和騎車人同時(shí)由同地出發(fā)，你怎樣比較他們運(yùn)動(dòng)的快慢？ 問題二.同為百米運(yùn)動(dòng)員，你如何比較他們運(yùn)動(dòng)的快慢？ ? 問題三.百米運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)?yōu)?2s，2

2、4屆奧運(yùn)會(huì)萬米冠軍的成績(jī)?yōu)?6min，哪個(gè)運(yùn)動(dòng)的快？把你的分析過程寫下來。 2、速度的基本知識(shí)：閱讀課本完成下列問題： （1）速度的物理意義： （2）單位：m/s讀作 ?，也可寫作　　　　　?！扒祝瘯r(shí)”讀作?　　　　　。也可寫作　　　　　　　　。 （3）速度的公式：v=? ? （4）單位換算： 1m/s =? ? km/h，? 是比較大的速度單位。

3、注意： 1m/s的物理意義： 1km/h的物理意義： 練習(xí)1：查小資料可知：人步行的速度約　　　　　　m/s，合　　　　　　?km/h，；自行車步行的速度約　　　　　　　　　m/s，合　　　　　　　　 km/h，　　　　　 的速度大，這表示?　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 練習(xí)2：火車的速度是72 km／h，汽車的速度是30 m／s，是火車跑得快還是汽車跑得快?寫出分

4、析過程。 練習(xí)3：比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法通常有兩種(如圖8甲、乙),其中甲乙的運(yùn)動(dòng)情況， 甲是____________________________;乙是______________________. 知識(shí)點(diǎn)二：速度的計(jì)算 1.由速度計(jì)算公式v＝　　　，可變形得到求時(shí)間公式t=　　　　，求路程公式s=　　　　???? ????? 2.閱讀課本例題，先自己思考解題的方法，然后仔細(xì)體會(huì)課本上的方法。并思考下列問題： 例1和例2中，哪些步驟可以再簡(jiǎn)化？例1中的速度為什么寫成v1 、v2，不直接寫成v，何時(shí)需這樣寫？ 注意： （1）v、s、t三個(gè)物理量必須對(duì)應(yīng)同一物體

5、。 （2）運(yùn)算中單位要統(tǒng)一，且單位參與計(jì)算過程。 （3）在國(guó)際單位制中，路程s的單位是m，時(shí)間t單位是s，所用速度v的單位是m/s,在交通運(yùn)輸中速度的單位是km/h. 練習(xí)4:小華的家到學(xué)校的距離是3.6千米，他騎自行車去上學(xué)所用的時(shí)間是12分鐘，小華騎自行車去上學(xué)的速度為多少米/秒，合多少千米/時(shí)？ ? 練習(xí)5：汽車司機(jī)座位前，安裝著速度計(jì)，它可以指示汽車的行駛速度．如果速度計(jì)的指針如圖所示，汽車用這個(gè)速度行駛1小時(shí)通過的距離是多少千米？ 知識(shí)點(diǎn)三：頻閃攝影 “頻閃攝影”------指借助于電子閃光燈的連續(xù)

6、閃光，在一個(gè)畫面上記錄動(dòng)體的連續(xù)運(yùn)動(dòng)過程。 閱讀課文 “想想議議”思考回答課文提出的三個(gè)問題： 1. 球運(yùn)動(dòng)時(shí)間比較長(zhǎng)，時(shí)間為 秒。 2. 球運(yùn)動(dòng)速度基本保持不變，你的根據(jù)： 。 這個(gè)球的速度是? ?m/s。（可用直尺直接測(cè)量球的運(yùn)動(dòng)路程） 3.? 球運(yùn)動(dòng)越來越快，你的分析是： 。 知識(shí)點(diǎn)四：運(yùn)動(dòng)分類 上述頻閃攝影中甲、乙兩球的運(yùn)動(dòng)在物理學(xué)上都稱為直線運(yùn)動(dòng)，但又有不同

7、，代表著兩種不同的運(yùn)動(dòng)。閱讀閱讀課文。思考回答： 甲球的運(yùn)動(dòng)稱為? ；乙球的運(yùn)動(dòng)稱為 。兩種運(yùn)動(dòng)最大的區(qū)別是 。 從以上的信息回答下列問題： 1.勻速直線運(yùn)動(dòng)指： 2.

8、變速運(yùn)動(dòng)指： 知識(shí)點(diǎn)五：s-t圖像和v-t圖像 分析a、b、c、d的運(yùn)動(dòng)情況： 1. s-t圖像： 分析a、b、c、d的運(yùn)動(dòng)情況： 2. v-t圖像 練習(xí)6：

9、甲、乙兩小車做直線運(yùn)動(dòng)的s-t圖象如圖所示，由圖象可知： （1）兩車做的都是 直線運(yùn)動(dòng)（選填：“勻速”或“變速”）； （2）兩車速度較快的是 車（選填：“甲”或“乙”）； （3）經(jīng)過4s，甲、乙兩車相距 m． 練習(xí)7：甲、乙兩小車運(yùn)動(dòng)的s-t圖象如圖所示，由圖象可知（　?。? A．甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng) B．甲車的速度為10m/s，乙車的速度為2m/s C．經(jīng)過5s，甲、乙兩車通過的路程均為10m D．經(jīng)

10、過6s，甲、乙兩車相距2m 練習(xí)8：某運(yùn)動(dòng)物體的路程與時(shí)間的關(guān)系表達(dá)式為S=3t（m），請(qǐng)?jiān)? 如圖中畫出該物體的速度--時(shí)間圖象． 綜合題型： 1．甲、乙兩輛汽車在水平路面上同時(shí)向東行駛，路程一時(shí)間圖像如圖所示，則甲車的速度是_______m／s；兩車行駛過程中，若以甲車為參照物，乙車向________運(yùn)動(dòng).　 2. 看圖中的s-t圖象，以下說法正確的是（　?。? A．甲的速度比乙的速度小 B．甲的速度是1?m/s C．乙比甲晚出發(fā)15min D．甲乙在距離出發(fā)地60m處相遇 3．汽車以25m/s的速度勻速行駛，在20s內(nèi)行駛的路程是 m。

11、 4．已知從北京南站到上海虹橋站全長(zhǎng)約1320千米，若列車以300km/h的平均速度從北京駛往上海，則只需 h即可到達(dá) 5．甲、乙兩物體都做直線運(yùn)動(dòng)，通過的路程之比是3：1，所用的時(shí)間之比是2：3，則甲乙兩物體運(yùn)動(dòng)的平均速度之比是＿＿＿＿。 6．“頻閃攝影”是研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)常用的一種實(shí)驗(yàn)方法，下面四個(gè)圖是小嚴(yán)同學(xué)利用頻閃照相機(jī)拍攝的不同物體運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃照片（黑點(diǎn)表示物體的像），其中可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（　?。? 7．傳說孫悟空具有騰云駕霧的本領(lǐng)，一個(gè)筋斗能翻十萬八千里(折合5.4×l04 km)，我國(guó)高鐵的安全運(yùn)行速度可達(dá)300 km/h。已知地球到月球之間的距

12、離約為3.78×105km。請(qǐng)根據(jù)這些數(shù)據(jù)估算孫悟空從花果山約需翻________個(gè)筋斗即可到達(dá)月球；若建一條“地月高鐵”，以300 km/h的速度從地球運(yùn)行到月球約需_________h。 8.汽車沿平直公路從甲地開往乙地，兩地相距90?km，開始時(shí)汽車以10?m/s的速度行駛了1.5?h，然后余下的路程要在45?min內(nèi)勻速行駛完。 求：后來汽車應(yīng)以多大的速度行駛？ ?9.甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲車在乙車前面20?m處，并且比乙車早2?s運(yùn)動(dòng)，甲車的速度是2?m/s,乙車的速度是10.8?km/h，問：? （1）乙車要用多少時(shí)間追上甲車？? （2）當(dāng)乙車追上甲車時(shí)，甲車離出發(fā)地多遠(yuǎn)？ 4 / 4