《高中語文選修人教版 練習(xí)中國文化經(jīng)典研讀15 含解析》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文選修人教版 練習(xí)中國文化經(jīng)典研讀15 含解析（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 基礎(chǔ)夯實1.下列句中加點字字音有誤的一項是()A.不粘者,禾曰秔(hng)B.泥滓成枵而去(xio)C.待夏潦已過(lo)D.六日刈初禾(y)解析A項,“秔”應(yīng)讀“jng”。答案A2.下列各句中加點詞的解釋有誤的一項是()A.方語百千,不可殫述方語:方言。B.收實甚少,滋益全無滋益:滋養(yǎng)。C.鍛工先擇堅硬條木,燒成火墨火墨:木炭。D.西洋諸國別有奇藥別:別的。解析D項,別,另外。答案D3.與“乘其出火之時”中的“之”用法一樣的一項是()A.均之二策B.農(nóng)家勤苦,為春酒之需也C.師道之不傳也久矣D.惑之不解解析A項,代詞;B項,結(jié)構(gòu)助詞,“的”;C項,用在主謂之間,取消句子獨立性;D項,賓語前

2、置的標(biāo)志。答案B4.下列各句中加點詞語古今同義的一項是()A.凡治鐵成器B.與炊炭同形而分類也C.凡熟鐵、鋼鐵已經(jīng)爐錘D.凡秧田一畝所生秧,供移栽二十五畝解析A項,古義,成為器物;今義,比喻成為有用的人。B項,古義,種類不同;今義,根據(jù)事物的特點分別歸類。C項,古義,已經(jīng)經(jīng)過;今義,表示動作、變化完成或達(dá)到某種程度。答案D5.下列各句中沒有詞類活用現(xiàn)象的一項是()A.非無稽之說也B.最早者春分以前,名為社種C.地?zé)o霜雪故也D.其炎更烈于煤解析A項,說,動詞活用作名詞,說法;B項,名,名詞活用作動詞,稱為;D項,炎,形容詞活用作名詞,火焰。答案C能力提升一、閱讀鑒賞(一)閱讀下面的文言文,完成第

3、69題。凡稻種最多。不粘者,禾曰秔,米曰粳;粘者,禾曰稌,米曰糯(南方無粘黍,酒皆糯米所為)。質(zhì)本粳而晚收帶粘(俗名婺源光之類),不可為酒,只可為粥者,又一種性也。凡稻谷形有長芒、短芒(江南名長芒者曰瀏陽早,短芒者曰吉安早)、長粒、尖粒、圓頂、扁面不一。其中米色有雪白、牙黃、大赤、半紫、雜黑不一。濕種之期,最早者春分以前,名為社種(遇天寒有凍死不生者),最遲者后于清明。凡播種,先以稻、麥稿包浸數(shù)日,俟其生芽,撒于田中,生出寸許,其名曰秧。秧生三十日,即拔起分栽。若田逢旱干、水溢,不可插秧。秧過期老而長節(jié),即栽于畝中,生谷數(shù)粒,結(jié)果而已。凡秧田一畝所生秧,供移栽二十五畝。凡秧既分栽后,早者七十日

4、即收獲(粳有救公饑、喉下急,糯有金包銀之類。方語百千,不可殫述),最遲者歷夏及冬二百日方收獲。其冬季播種、仲夏即收者,則廣南之稻,地?zé)o霜雪故也。凡稻旬日失水,即愁旱干。夏種秋收之谷,必山間源水不絕之畝,其谷種亦耐久,其土脈亦寒,不催苗也。湖濱之田,待夏潦已過,六月方栽者。其秧立夏播種,撒藏高畝之上,以待時也。南方平原,田多一歲兩栽兩獲者。其再栽秧,俗名晚糯,非粳類也。六日刈初禾,耕治老稿田,插再生秧。其秧清明時已偕早秧撒布。早秧一日無水即死,此秧歷四、五兩月,任從烈日旱干無憂,此一異也。凡再植稻,遇秋多晴,則汲灌與稻相終始。農(nóng)家勤苦,為春酒之需也。凡稻旬日失水則死期至,幻出旱稻一種,粳而不粘者

5、,即高山可插,又一異也。香稻一種,取其芳?xì)?以供貴人,收實甚少,滋益全無,不足尚也。6.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是()A.先以稻、麥稿包浸數(shù)日,俟其生芽俟:等待。B.湖濱之田,待夏潦已過潦:雨水大。C.六日刈初禾,耕治老稿田刈:收割。D.即高山可插,又一異也異:不同的。解析D項,異,奇特的。答案D7.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一項是()A.不可為酒,只可為粥者萬器以鉗為祖B.先以稻、麥稿包浸數(shù)日撒藏高畝之上,以待時也C.秧過期老而長節(jié),即栽于畝中即用煤炭,也別有鐵炭一種D.最遲者歷夏及冬二百日方收獲南方平原,田多一歲兩栽兩獲者解析A項,均為動詞,制造,作為。B項,介

6、詞,用;目的連詞,“來”。C項,連詞,即使、即便。D項,副詞,才;名詞,方向。答案C8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是()A.第一段先從稻的種類談起,以“凡稻種最多”一句總括其事。接著,分別從粘性、功用、稻谷的形狀、稻米的色澤幾個方面加以說明。B.在第二段文字中,作者記述的一些水稻栽培技術(shù),這些雖然是來自生產(chǎn)實踐的科學(xué)數(shù)據(jù),但現(xiàn)在看來已無多大價值。C.第三段談水稻的收獲及成熟期。收獲和成熟,都因南北氣候及稻種的特性而有所不同,也與水源豐枯、地勢高低有關(guān)系。D.第四段談南方兩季稻的栽種,及水稻的一些特殊品種。作者在對比中說明晚稻比早稻具有抗旱的優(yōu)勢,還特意介紹了一種“高山可插”的

7、旱稻,稱為奇跡。解析“但現(xiàn)在看來已無多大價值”錯。這些技術(shù)對水稻種植仍具有指導(dǎo)作用。答案B9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)凡秧田一畝所生秧,供移栽二十五畝。(2)其秧清明時已偕早秧撒布。參考答案(1)一畝秧田所育出的秧,總共可供移栽二十五畝。(2)晚稻秧在清明時已和早稻秧同時播種。(二)閱讀下面的文言文,完成第1013題。凡石灰經(jīng)火焚煉為用。成質(zhì)之后,入水永劫不壞。億萬舟楫,億萬垣墻,窒縫防淫是必由之。百里內(nèi)外,土中必生可燔石。石以青色為上,黃白次之。石必掩土內(nèi)二三尺,掘取受燔,土面見風(fēng)者不用。燔灰火料,煤炭居十九,薪灰居十一。先取煤炭、泥,和做成餅。每煤餅一層,壘石一層,鋪薪其底

8、,灼火燔之。最佳者曰礦灰,最惡者曰窯滓灰。火力到后,燒酥石性,置于風(fēng)中,久自吹化成粉。急用者以水沃之,亦自解散。凡灰用以固舟縫,則桐油、魚油調(diào),厚絹、細(xì)羅和油杵千下塞埝。用以砌墻石,則篩去石塊,水調(diào)粘和。甕墁則仍用油灰。用以堊墻壁,則澄過入紙筋涂墁。用以襄墓及貯水池,則灰一分入河沙、黃土三分,用糯粳米、羊桃藤汁和勻,輕筑堅固,永不隳壞,名曰三合土。其余造淀、造紙,功用難以枚舉。凡溫、臺、閩、廣海濱,石不堪灰者,則天生蠣蠔以代之。(選自天工開物石灰)注羊桃藤汁:獼猴桃汁。蠣蠔(l ho):牡蠣。10.對下列句中加點詞的解釋,不正確的一項是()A.億萬舟楫,億萬垣墻,窒縫防淫是必由之淫:指滲水。B

9、.石必掩土內(nèi)二三尺,掘取受燔燔:焚燒。C.急用者以水沃之,亦自解散沃:肥沃。D.厚絹、細(xì)羅和油杵千下塞埝埝:縫隙。解析C項,沃,澆水。答案C11.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一項是()A.成質(zhì)之后,入水永劫不壞石以青色為上,黃白次之B.急用者以水沃之,亦自解散凡灰用以固舟縫C.鋪薪其底,灼火燔之其余造淀、造紙,功用難以枚舉D.凡灰用以固舟縫,則桐油、魚油調(diào)用以堊墻壁,則澄過入紙筋涂墁解析D項,均為副詞,“那么”。A項,之,助詞;代詞,代“青石”。B項,以,介詞,用;連詞,來。C項,其,代詞,指“煤餅、壘石的底部”;代詞,這些功用。答案D12.下列對原文內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項

10、是()A.石灰是用石灰石燒煉成的,石灰石一般埋于地下二三尺,以青色的為佳,黃色白色次之。造船蓋房時,人們常用它填隙防水。B.石灰按質(zhì)量可分為上好的“礦灰”和劣等的“窯滓灰”等,可用于固舟縫、砌墻石、甕墁、堊墻壁、襄墓及貯水池。C.用一分石灰加入三分河沙、黃土,再用糯粳米、羊桃藤汁和勻,輕輕地夯打便很堅固,永久不會損壞,這就是“三合土”。D.溫州、臺州、福建、廣東沿海一帶的人,若是不習(xí)慣使用石灰,那么就用天生的牡蠣來代替石灰。解析“石不堪灰者”是說“沿海的石頭如果不能燒成石灰”,不是“若是不習(xí)慣使用石灰”。答案D13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)成質(zhì)之后,入水永劫不壞。億萬舟楫,億萬

11、垣墻,窒縫防淫是必由之。(2)先取煤炭、泥,和做成餅。每煤餅一層,壘石一層,鋪薪其底,灼火燔之。(3)凡灰用以固舟縫,則桐油、魚油調(diào),厚絹、細(xì)羅和油杵千下塞埝。參考答案(1)石灰凝固以后,遇水永遠(yuǎn)不會被破壞。眾多的船只和墻壁,填縫防水必須要用石灰。(2)先用煤炭和泥和成餅。每一層煤餅上堆一層石,下面鋪上燃料,點火燒石。(3)用石灰填固船縫時,得與桐油或魚油調(diào)配,放在厚絹或細(xì)羅上用油拌和,再杵一千下以后塞縫。參考譯文石灰是經(jīng)火燒煉石灰石制成的。石灰凝固以后,遇水永遠(yuǎn)不會被破壞。眾多的船只和墻壁,填縫防水必須要用石灰。百里內(nèi)外的土中總會有可燒成石灰之石,這種石以青色的為上料,黃、白色的次之。石灰石

12、一定埋于地下二三尺內(nèi),掘取出來燒煉,但表面風(fēng)化的不能采用。燒石灰的燃料中,煤炭占十分之九,薪炭占十分之一。先用煤炭和泥和成餅。每一層煤餅上堆一層石,下面鋪上燃料,點火燒石。最好的叫礦灰,最差的叫窯滓灰?；鹆σ坏?便將石燒脆,放在風(fēng)中,時間一久便成為粉。急用時以水澆濕,也會自成粉末。用石灰填固船縫時,得與桐油或魚油調(diào)配,放在厚絹或細(xì)羅上用油拌和,再杵一千下以后塞縫。用石灰砌墻或砌石時,要篩去其中的石塊,用水調(diào)粘。涂飾器物,仍用油灰。用石灰粉刷墻壁,則將石灰用水澄清,加入紙筋后再涂抹。用來修墳?zāi)够蛐钏貢r,則是石灰一份,加入河沙、黃土三份,以糯米糊、羊桃藤汁和勻,輕輕一壓便很堅固,永不毀壞,名叫三

13、合土。其余如制造藍(lán)淀、造紙,都離不開石灰,其用途難以一一列舉。浙江溫州、臺州及福建、廣東沿海地區(qū)的石頭如果不能燒成石灰,則有天然產(chǎn)生的牡蠣殼可作代用品。(三)閱讀下面的文言文,完成第1417題。齊民者,若今言平民也,蓋神農(nóng)為耒耜,以利天下。殷周之盛,詩書所述,要在安民,富而教之。晁錯曰:“圣王在上而民不凍不饑者,非能耕而食之,織而衣之,為開其資財之道也。夫寒之于衣,不待輕暖;饑之于食,不待甘旨。饑寒至身,不顧廉恥。一日不再食則饑,終歲不制衣則寒。夫腹饑不得食,體寒不得衣,慈母不能保其子,君亦安能以有民?”皇甫隆為敦煌,敦煌俗不曉作耬犁,及種,人牛功力既費,而收谷更少?；矢β∧私套髀e犁,所省傭力

14、過半,得谷加五。又,敦煌俗,婦女作裙,攣縮如羊腸,用布一匹。隆又改之,所省復(fù)不貲。黃霸為潁川,使郵亭、鄉(xiāng)官皆畜雞豚,以贍鰥寡、貧窮者;及務(wù)耕桑,節(jié)用、殖財,種樹。鰥寡孤獨有死無以葬者,鄉(xiāng)部書言,霸具為區(qū)處:某所大木,可以為棺;某亭豚子,可以為祭。吏往,皆如言。李衡于武陵龍陽汜洲上作宅,種柑橘千樹。臨卒,敕兒曰:“吾州里有千頭木奴,不責(zé)汝衣食,歲上一匹絹,亦可足用矣?！焙蟾涕俪?歲得絹數(shù)千匹。樊重欲作器物,先種梓、漆,時人嗤之。然積以歲月,皆得其用。向之笑者,咸求假焉。此種植之不可已已也。諺曰:“一年之計,莫如種谷;十年之計,莫如樹木?！贝酥^也?？鬃釉?“居家理,治可移于官?！比粍t家猶國,國猶

15、家,其義一也。今采捃經(jīng)傳,爰及歌謠;詢之老成,驗之行事;起自耕農(nóng),終于醯醢。資生之業(yè),靡不畢書,號曰齊民要術(shù)。凡九十二篇,分為十卷,卷首皆有目錄。鄙意曉示家童,未敢聞之有識。故叮嚀周至,不尚浮辭。覽者無或嗤焉。(選自齊民要術(shù)序,有刪改)注加五:增加五成。攣縮:褶皺。不貲:不計其數(shù)。區(qū)處:分別處理。千頭木奴:暗指千棵柑橘樹。醯醢(x hi):釀造、腌制的方法。14.對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是()A.詩書所述,要在安民要:關(guān)鍵。B.吾州里有千頭木奴,不責(zé)汝衣食責(zé):需要。C.詢之老成,驗之行事詢:詢問。D.資生之業(yè),靡不畢書資:資財。解析D項,“資”,憑借、獲取。這里指用來謀生的方法

16、。答案D15.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是()A.B.C.D.解析B項兩個“于”是介詞,在。 A項“以”,前句是連詞“來”,后句是介詞“憑、憑借”。 C項“其”,前句是代詞,后句表揣測語氣,可譯為“大概”。 D項“之”,前句是代詞,代這部書;后句是助詞,主謂之間無實義。答案B16.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是()A.作者舉皇甫隆治理敦煌、黃霸治理潁川的事例是為了說明:地方官獲得擁戴,是因為能與百姓同甘共苦,甚至與他們共享家產(chǎn)。B.文中李衡、樊重種樹雖然是居家理財?shù)氖吕?但結(jié)合全文看,舉這兩個例子的目的,與全書為民眾提供謀生之術(shù)的宗旨是一致的。C.作者廣泛搜集各種耕

17、作、種植、加工技術(shù)的知識,目的是為平民提供一部謀生致富的讀物,所以把這本書命名為齊民要術(shù)。D.作者把全書分為十卷,在每卷開頭標(biāo)上目錄,并詳盡交代相關(guān)內(nèi)容,不追求詞藻的華麗,用意是讓文化不高的人也能讀懂。解析是為說明安民,并富而教之。答案A17.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)圣王在上而民不凍不饑者,非能耕而食之,織而衣之,為開其資財之道也。解析落實“者、食、衣、開、道”。參考答案圣明的君王在位而百姓不受凍不挨餓的原因,不是君王能親自耕種使他們有飯吃,親自織布使他們有衣穿,而是能為他們開辟增加財富的途徑(或方法)。(2)然積以歲月,皆得其用。向之笑者,咸求假焉。解析落實省略句及“向、咸、

18、假”。參考答案然而歲月久了,它們(指所種樹木)都派上了用場。先前嘲笑他的人,都來向他求借。參考譯文“齊民”的意思,就是今天所說的一般百姓(齊等無有貴賤,故謂之齊民)。神農(nóng)發(fā)明耒耜一類的農(nóng)具,是讓天下的百姓得到好處。殷商、周代的強大,按照詩書的記述,關(guān)鍵是讓老百姓安居樂業(yè),富裕并對他們進(jìn)行教化。晁錯說:“圣明的君王在位而百姓不受凍不挨餓的原因,不是君王能親自耕種而使他們有飯吃,親自織布使他們衣穿,而是能為他們開辟增加財富的途徑(或方法)。人們在受寒時對于衣服的需求,不會去等待又輕又暖的皮裘絲綿之類的衣服才穿;饑餓的時候?qū)τ谑澄锏男枨?不會去等待甜美的食品才吃;饑寒來到身上,就顧不得廉恥了。一天不

19、吃兩餐飯就饑餓,整年不做衣服穿就寒冷。肚子餓了沒吃的,身體受寒沒衣穿,慈愛的母親不能保全她的兒子,君主又怎能擁有百姓呢?”皇甫隆(三國魏人)擔(dān)任敦煌太守時,敦煌的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不懂得使用“耬犁”的耕作方法,當(dāng)種植的時候,人力和畜力花費很大,而收獲谷物更是少得可憐。皇甫隆于是教給當(dāng)?shù)匕傩铡奥e犁”耕種的方法,節(jié)省勞力超過一半,收獲谷物增加了五成。另外,敦煌的風(fēng)俗,婦女們做裙,褶皺多得像羊腸一樣,用的是整整的一匹布?；矢β∮指淖兞诉@種做裙的方法,所節(jié)省的布料不計其數(shù)。黃霸擔(dān)任潁川郡太守時,讓郵亭、鄉(xiāng)官都蓄養(yǎng)雞、豬,用來供養(yǎng)鰥寡老人和貧窮的人;同時從事耕種養(yǎng)殖,節(jié)約物品用度,增加錢財,種植樹木。鰥夫寡婦無依

20、無靠的人有死了沒被安葬的,鄉(xiāng)里的官員寫信一說,黃霸都給分別處置:某個地方的大樹可以做棺木,某個郵亭有小豬可以用來祭祀。官吏前往征用,果然都像他說的那樣。李衡在武陵龍陽汜洲上建筑住宅,種下柑橘一千棵。臨死的時候,告訴兒子說:“我在汜洲里有1 000棵柑橘樹,不需要你提供衣食來養(yǎng)護它們,每年給你上交一匹絹,也足夠你用了。”后來柑橘長成,每年得絹幾千匹。樊重想造家具,先種梓樹和漆樹,當(dāng)時的人笑話他。然而歲月久了,它們(所種樹木)都派上了用場。先前嘲笑他的人,都來向他求借。這是種植的事不可以停止啊。諺語說:“一年的計劃,沒有比種莊稼更好的了;十年的計劃,沒有什么比種樹更好的了?！本褪钦f這事啊?？鬃诱f:

21、“居家過日子調(diào)理有方,那治家的精神與辦法可以作為當(dāng)官治理政務(wù)的借鑒?！奔热贿@樣,那么家就像是一個國,國就像是一個家,那道理是一樣的。如今廣泛參考前人的有關(guān)著作,大量搜集民間流傳的歌謠和諺語;訪問有經(jīng)驗的老農(nóng),再加上自己通過生產(chǎn)實踐的親身體驗;從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)到食品烹調(diào)。幫助人們謀生的經(jīng)驗都記在書中,所以稱它作齊民要術(shù)。一共有92篇,分為10卷,卷首都有目錄。我的本意是給家里的仆人學(xué)習(xí),不敢讓有識之士知曉。所以叮囑詳盡周到,不崇尚浮夸的詞語。閱讀這部書的沒有笑我的吧。二、語言表達(dá)18.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15字。二氧化碳是最主要的大

22、氣保溫氣體之一。大氣中的二氧化碳濃度升高會導(dǎo)致全球變暖,造成天氣干旱或旱澇不均,甚至可能造成海洋水位上升,淹沒大量沿海城市,。然而,也有研究指出,:比如增加的二氧化碳可以給植物“施肥”,有利于植物的生長。但這必須有個前提,植物還活著!如果土壤被污染,我們就失去了這些向大氣中釋放氧氣的“氧氣工廠”和“空氣凈化器”。解析本題考查語言連貫的能力,側(cè)重于主觀運用。根據(jù)語境即上下文的“提示語”來解答,是這種題型最基本、最有效的思路。本段主要談“二氧化碳”的利與弊。第一空,根據(jù)前文“造成天氣干旱或旱澇不均”“淹沒大量沿海城市”,答案里應(yīng)該有“災(zāi)難”“禍害”等詞;第二空,根據(jù)下文“有利于植物的生長”,答案應(yīng)

23、該有“好處”“好的方面”等詞;第三空,根據(jù)下文失去“工廠”“凈化器”等,答案應(yīng)該有“生病”“死亡”“絕跡”等詞。參考答案給人類帶來巨大的災(zāi)難二氧化碳增加會帶來好處植物就會生病甚至死亡19.仿照例句,另選一種事物,從常見積極意義的反面立意,寫出三行對人生有警示作用的句子。(句式、字?jǐn)?shù)不一定和例句相同)例句:竹子人人都說你有氣節(jié)可這是否也增加了你內(nèi)部的隔閡答案示例釘子人人都贊美你的精神可為了逃避遭受再次的打擊你卻拼命鉆入他人的肌體20.下面四個字是由象形字“人”()變化組合而成的會意字。請根據(jù)給出的古文字義,仿照“比”“化”兩例,用七字句描述“從”“北”的形體結(jié)構(gòu)與字義。要求:形義描述合理;押韻。二人排齊向右站親密并列肩比肩左人正立右倒畫人形顛倒表變化解析本題考查仿寫能力,涉及讀圖、文字會意等能力。先看圖,展開想象,分析例句的特點,形義描述合理,要押韻,而且要把字義“跟隨”和“相背”用到句中。答案示例從:一人前行一人后后人跟隨前人走北:二人站立背靠背字義相背可意會最新精品資料