XK5040數(shù)控立式銑床主運(yùn)動系統(tǒng)、進(jìn)給系統(tǒng)及控制系統(tǒng)設(shè)計【全套包含CAD圖紙三維建?！?/h1>

資源目錄里展示的全都有，所見即所得。下載后全都有,請放心下載。原稿可自行編輯修改=【QQ：401339828 或11970985 有疑問可加】 學(xué)生實(shí)習(xí)報告 院（系）：機(jī)械工程學(xué)院 專業(yè)：機(jī)械設(shè)計制造及其自動化 班級： 姓名： 一、 實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容 2007年1月份開始,我在廣東的一個日資企業(yè)技術(shù)部實(shí)習(xí),主要從事注塑機(jī)周邊設(shè)備的設(shè)計,主要有除濕干燥機(jī),模溫機(jī),粉碎機(jī)等系列產(chǎn)品,我們實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是： 1、參加由公司組織的理論知識的學(xué)習(xí)，由有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)、工程師授課，學(xué)習(xí)公司的文化、以及公司的發(fā)展前景、主要產(chǎn)品的生產(chǎn)流程和必要的技術(shù)要求以及一些改進(jìn)方向、公司必須保留和更新發(fā)展的技術(shù)核心等等。 2、 在公司,實(shí)習(xí)期間我主要完成了新款除濕機(jī)NS-25系列的機(jī)箱鈑金件的二維圖繪制和三維繪制,將零件裝配起來,完成一個實(shí)體圖,以便校核和模擬,同時繪制了NS-100系列的二維圖,并在設(shè)計過程中制作機(jī)器明細(xì)表等，所需零件全部準(zhǔn)備好之后,再行組裝。在組裝過程中進(jìn)一步了解到哪個零件是否合理,如果不合理怎么樣加以改進(jìn),使以后批量生產(chǎn)中不會出現(xiàn)同樣的錯誤。 3、 熟悉了除濕干燥機(jī)的工作原理,并對新開發(fā)的除濕機(jī)做彩頁說明,包括中英文對照,參數(shù)等的設(shè)定，為銷售作好前期工作。 4、對新機(jī)器制作網(wǎng)頁，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是一個最快速且先進(jìn)的交流工具，使客戶能夠第一時間了解我們公司的產(chǎn)品及開發(fā)進(jìn)程。 5、對機(jī)器上的每一個零件攝影，并且用PhotoShop對圖片進(jìn)行處理，完成了公司里面全部零件的處理工作。并且熟悉了PhotoShop軟件的應(yīng)用。 二、實(shí)習(xí)取得的經(jīng)驗(yàn)及收獲： 通過一段時間在公司的實(shí)習(xí)，使我受益匪淺。 1、首先讓自己對社會有了一定的了解，對公司的文化、產(chǎn)品有了一定的認(rèn)識，為自己在以后的人生路上做了一個很好的鋪墊，并逐步養(yǎng)成了吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)一致的團(tuán)隊(duì)精神。 2、了解了一般公司要想發(fā)展所應(yīng)具備的基本要求，必須具備創(chuàng)新能力開發(fā)出新型的能夠符合市場競爭需要的新產(chǎn)品，才能夠在市場競爭中立于不敗之地。 3、通過這一段時間的實(shí)習(xí)，使我對學(xué)校里學(xué)的理論知識有了更深入的了解，并且能夠熟練應(yīng)用CAD，PROE ，PhotoShop等軟件，對辦公軟件也更加熟練。 4、經(jīng)過了這段實(shí)習(xí)生活后，加深鞏固了以前學(xué)校里學(xué)的知識，同時也了解到了以前學(xué)校里面學(xué)不到的東西，極大的拓寬了我的視野及知識面，為今后的正式工作生活奠定了一個良好的基礎(chǔ)。 三、 存在的不足及建議 通過實(shí)習(xí)我本人感覺到還有很多不足的地方： a) 我們學(xué)習(xí)了四年的理論知識，初步了解了機(jī)械行業(yè)的基礎(chǔ)知識，但在實(shí)際生產(chǎn)中這些還是不夠的，“書到用時方恨少”真實(shí)的說明了這個道理。 b) 初到公司缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，很多的工作感到無從下手，沒有一個完整的頭緒，很難單獨(dú)去接受一個實(shí)際的課題。 通過實(shí)習(xí)我想對學(xué)校一點(diǎn)建議： 1 學(xué)校是否考慮注重學(xué)生的實(shí)際動手能力，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)，如增加學(xué)生的在校實(shí)習(xí)的機(jī)會和延長學(xué)生的實(shí)踐活動的時間、更加注重在老師的指導(dǎo)下讓學(xué)生真正的參與到實(shí)踐中去。 2 畢業(yè)設(shè)計期間學(xué)校是否能考慮組織學(xué)生到生產(chǎn)現(xiàn)場去參觀實(shí)習(xí)，讓學(xué)生接 受最為直接的設(shè)計基本知識，比憑空去設(shè)想更有效果。

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