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1、第八章 運(yùn)動(dòng)與力 一、選擇題（每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在題 后括號(hào)內(nèi)，每小題3分，共36分） 1.下列關(guān)于牛頓第一定律的敘述正確的是（　?。? A.牛頓第一定律是直接由實(shí)驗(yàn)得出的 B.牛頓第一定律是沒(méi)有事實(shí)依據(jù)憑空想象的 C.牛頓第一定律是牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，概括出的一條重要規(guī)律 D.牛頓第一定律認(rèn)為物體沒(méi)有慣性 2.如圖所示，星期天小明去海洋館觀看海獅表演，看到海獅將球 頂在頭上靜止不動(dòng)。分析此時(shí)受力情況，相互平衡的兩個(gè)力是（　?。? A.球受到的重力和海獅對(duì)球的支持力 B.球受到的重力和球?qū)＊{的壓力 C.地面對(duì)海獅的

2、支持力和海獅對(duì)地面的壓力 D.海獅的重力和海獅對(duì)地面的壓力 3.(2019·北京）下列實(shí)例中，為了增大摩擦的是（　?。? A.旱冰鞋下裝有滾輪 B.足球守門員戴有防滑手套 C.冰壺底面打磨得很光滑 D.給車軸加潤(rùn)滑油 4.水平桌面上的木塊在拉力F的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列有關(guān)木塊受力的說(shuō)法中，正確的是（　?。? A.只受重力和支持力一對(duì)平衡力 B.只受拉力和摩擦力一對(duì)平衡力 C.受到重力和支持力、拉力和摩 擦力兩對(duì)平衡力 D.無(wú)法確定 5.墊排球是臺(tái)州市一項(xiàng)體育測(cè)試項(xiàng)目，下列對(duì)排球離開手后繼續(xù)上升過(guò)程分析正確的是（　　） A.速度越來(lái)越小 B.受到的重力越來(lái)越大

3、 C.到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)受力平衡 D.球受到慣性作用 6.(2019·常德）若小球由如右圖所示位置向右擺動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)繩子斷裂， 假設(shè)此時(shí)所有外力均消失，此后，小球的運(yùn)動(dòng)情況是（　?。? A.勻速直線下落 B.勻速直線上升 C.靜止 D.水平向右勻速直線運(yùn)動(dòng) 7.在平直的路面上用力沿水平方向推物體，當(dāng)推力為30N時(shí)，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)。撤去推力后，物體運(yùn)動(dòng)速度逐漸減小，下列判斷正確的是（　?。? A.撤去推力后，物體所受摩擦力為零 B.撤去推力后，物體所受摩擦力逐漸減小 C.物體運(yùn)動(dòng)速度減小的過(guò)程中，所受摩擦力逐漸增大 D.物體在該路面運(yùn)動(dòng)時(shí)所受摩擦力大小始終不變 8.(2019·

4、常德）某人用50N的力拉小車在水平路面上勻速向右行駛，下列說(shuō)法正確的是（　?。? A.小車受到的阻力小于50N，方向向左 B.小車受到的阻力等于50N，方向向左 C.小車受到的阻力等于50N，方向向右 D.小車受到的阻力大于50N，方向向右 9.為安全起見，在下坡路上，小華握緊自行車剎把緩慢行駛。在此過(guò)程中，增大滑動(dòng)摩擦力的方法是（　?。? A.增大壓力 B.減小速度 C.增大接觸面積 D.增大接觸面粗糙程度 10.某人順著豎直的金屬桿勻速下滑時(shí)，與人的重力相平衡的是（　　） A.人對(duì)金屬桿的摩擦力 B.金屬桿對(duì)人的摩擦力 C.人對(duì)金屬桿的壓力 D.金屬桿對(duì)人的支持力 11.(

5、2019·廣東）頭球（運(yùn)動(dòng)員用頭碰撞飛行中的足球）是足球比賽中常用的技術(shù)，下列說(shuō)法正確的是（　　） A.頭球過(guò)程中，頭對(duì)足球的力改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) B.足球被頂飛，是因?yàn)轭^對(duì)足球的力大于足球?qū)︻^的力 C.頭對(duì)足球的作用力消失時(shí)，足球的慣性也消失 D.足球在空中飛行時(shí)，以運(yùn)動(dòng)員為參照物，足球是靜止的 12.考試時(shí)，許多同學(xué)有一個(gè)不良習(xí)慣，將筆放在手指上不停地轉(zhuǎn)圈，筆會(huì)經(jīng)常掉到地面或桌面上發(fā)出噪聲。下列說(shuō)法正確的是（　?。? A.筆在下落過(guò)程中不受力的作用 B.筆停在靜止的手指上時(shí)受到平衡力作用 C.筆在手指中撥動(dòng)時(shí)才會(huì)連續(xù)轉(zhuǎn)圈，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 D.手指不撥動(dòng)筆，筆也會(huì)

6、在手指上繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)一段時(shí)間，說(shuō)明筆與手指間不存在摩擦力 二、填空題(每空2分，共30分) 13.(2019·成都）學(xué)校排球聯(lián)賽中，小婷將迎面而來(lái)的球扣向了對(duì)方場(chǎng)地, 如圖所示，說(shuō)明力可以改變物體的______，排球上有許多花紋，是采用 增大接觸面粗糙程度的方法來(lái)增大______。 14.(2019·山西）如圖所示，用尺子快速水平擊打蓋在杯口的硬紙片， 雞蛋由于具有______并未隨紙片一起飛出.假設(shè)紙片飛出后不再受 任何力的作用，紙片將保持______狀態(tài)。 15.(2019·武漢）如圖所示是“探究阻力對(duì) 物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。 (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將棉布鋪在

7、____________________（填“斜面”“水平木板”或“斜面和水平木板”) 上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車滑行的距離；去掉棉布，再次讓小車從____________ 滑下，觀察小車滑行的距離。 (2）由實(shí)驗(yàn)可以看出，運(yùn)動(dòng)的小車所受的阻力減小，向前滑行的距離________。推理可知：如果小車運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力，它將__________。 16.(2019·吉林）在測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng) 木塊，使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng).彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，根 據(jù)的知識(shí)，可知木塊受到的滑動(dòng)摩擦力是______N；如果在木塊上再放 一個(gè)砝碼，則木塊在木板

8、上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力將______。 17.一物體重100N，放在水平地面上靜止，某人用180N的力向上提時(shí)，物體受到的向上的合力為 ______N；若某人用20N的力豎直向下壓它，此時(shí)物體仍然靜止，則物體受到的合力為______N。 18.如圖所示，物體重15N，被水平向右的力F壓在豎直墻壁上，當(dāng)F=40N時(shí)， 物體沿豎直墻壁勻速下滑，這時(shí)物體受到的摩擦力是________N；當(dāng)F=60N時(shí)， 物體在墻壁上保持靜止，此時(shí)物體受到的摩擦力是________N。 三、實(shí)驗(yàn)探究題(每空2分，共34分) 19.如圖為小明同學(xué)“探究牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中小明先后三次將同一小

9、車放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下小車，使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，逐漸減小水平面的粗糙程度，觀察木塊運(yùn)動(dòng)的距離，從而得出力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。 （1）小明在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是（不要求解釋錯(cuò) 誤的原因)：____________________。 （2）小明先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度， 這樣操作的目的是：使小車到達(dá)水平面時(shí)的________相同。 （3）更正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，隨著阻力的逐漸減小，小車在水 平面上運(yùn)動(dòng)的距離逐漸變________，速度減小得越________，但由于實(shí)驗(yàn)中阻力不為0，所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運(yùn)動(dòng)的情形。 （4

10、）在上述實(shí)驗(yàn)觀察分析的基礎(chǔ)上，可以推測(cè)；如果阻力為零，水平面足夠長(zhǎng)，那木塊在水平面上的速度大小不變，運(yùn)動(dòng)方向也不發(fā)生變化，木塊將做________；此處用到了________法。 20.(2019·山西）同學(xué)們利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，測(cè)量物體所受的滑動(dòng)摩擦力。 (1）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)在水平方向拉著木塊做__________直線運(yùn)動(dòng)；根據(jù)__________得出滑動(dòng)摩擦力大小等于拉力大小，即等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)。 （2）“創(chuàng)新”小組在同一木板上，測(cè)量了不同壓力下滑動(dòng)摩擦力的大小，并根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出了如圖乙所示的圖象，分析圖象可以得出的結(jié)論是____________________________

11、____________。 (3）“牛頓”小組在桌面上也做了同樣的實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，請(qǐng)你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖乙中描點(diǎn)作出圖象。對(duì)比分析兩組圖象你的新發(fā)現(xiàn)是____________________。 21.如圖甲所示是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。 （1）小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì)）兩端的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼。當(dāng)左右兩端同時(shí)掛上相同的鉤碼個(gè)數(shù)時(shí)小卡片保持靜止，此時(shí)小卡片兩端的拉力F1和F2的方向______(填“相反”或“相同”)，大小______(填“相等”或“不相等”)。

12、（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片______（填“能”或“不能”）平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究二力平衡的兩個(gè)力是否需要作用在__________________。 （3）小華用剪刀將小卡片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)分開后的兩半張小卡片向相反方向運(yùn)動(dòng)，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究二力平衡的兩個(gè)力是否需要作用在____________________。 （4)小紅同學(xué)也對(duì)二力平衡條件進(jìn)行了探究，但她在左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒(méi)有安裝成相同高度(如圖乙所示)，你認(rèn)為______(填“能”或“不能”）用小紅的裝置進(jìn)行本次實(shí)驗(yàn)。 （5)在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水

13、平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)。其主要原因是____________（填字母)。 A.使用小卡片能減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B.小卡片是比較容易獲取的材料 C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片比較容易扭轉(zhuǎn) 《第八章運(yùn)動(dòng)和力》參考答案 一、1.C 2.A 3.B 4.C 5.A 6.D 7.D 8.B 9.A 10.B 11.A 12.B 二、13.運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 摩擦 14.慣性勻 速直線運(yùn)動(dòng) 15.（1）水平木板 斜面頂端由靜止 （2）變大 保持勻速直線運(yùn)動(dòng) 16.二力平衡 2 變大 17.80 0 18.15 15 三、19.(1）分別用不同的力推了一下小車 （2）速度 （3）長(zhǎng)慢 （4）勻速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)推理 20.(1）勻速二力平衡 （2）同一木板上，滑動(dòng)摩摩擦力的大小與壓力的大小成正比 (3)木板和桌面的粗糙程度不同（答案合理即可） 21.(1）相反相等 （2）不能同一直線上 （3）同一物體上 （4）能 (5)A 5 / 5