《閩教版三起英語四年級下冊教案Unit6WeatherpartB》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《閩教版三起英語四年級下冊教案Unit6WeatherpartB（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、Unit 6 WeatherPart B教學(xué)目標(biāo)語言知識目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)單詞 sunny，cloudy ，windy, 初步運用 take 等單詞。2. 繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固句子： How is the weather today?3. 學(xué)習(xí)以輔音字母d結(jié)尾的名詞，變?yōu)閺?fù)數(shù)時加s，讀/dz/音。4. 學(xué)說童謠： Snow.5. 功能：描述當(dāng)天天氣狀況。語言技能目標(biāo)1. 繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)天氣情況的單詞，能認(rèn)讀并正確書寫單詞 sunny ，cloudy和windy，知道相對應(yīng)的天氣圖標(biāo)。2. 能用英語簡單描述一天中的天氣情況。 情感態(tài)度能把對天氣的描述與實際生活相聯(lián)系，學(xué)以致用。 文化意識感受西方語言文化的魅

2、力，了解簡單的習(xí)語。教具準(zhǔn)備1. 有關(guān)天氣的單詞卡片2. 天氣圖標(biāo)卡片，標(biāo)有天氣圖標(biāo)的中國地圖一幅。3. 錄音機或教學(xué)光盤。教學(xué)步驟Step IWarmi ng up1. 師生互致問候。2. 學(xué)唱歌曲：Rain，Rain，Go Away.3. 出示歌詞，幫助學(xué)生理解歌詞大意，由歌詞大意揭示課題，板書：Unit 6 Weather Part BStep 2 Review1. 復(fù)習(xí)有關(guān)天氣情況的單詞。(1) 教師出示單詞卡片：snow, rain ，warm和cold，學(xué)生快速認(rèn)讀單 詞。(2) 教師做動作，學(xué)生猜單詞并拼寫單詞。2. 復(fù)習(xí)句子。(1) 教師出示一幅中國地圖，根據(jù)上節(jié)課布置的作業(yè)(

3、即收聽當(dāng)天晚 上的天氣預(yù)報，下節(jié)課匯報北京、海南、黑龍江三個地方的天氣和著 裝情況)，完成下列對話：T： How is the weather in Beijing/Hainan/Heilongjiang?S1: It s.T: What do the people wear ?S1:T hey wear.(2) 教師板書句子，鞏固操練。3. 游戲比比誰的反應(yīng)快。游戲規(guī)則：教師出示“下雨”或“下雪”的圖片，請學(xué)生以小組為單位，合作完成看圖說話，每說對一個句子加一分。女口，教師出示“下雪”場景的圖片，學(xué)生說：“It s snowing. The snow is verybeautiful.The

4、 snow is white. It s very cold.We can wear. ”Step 3 Prese ntati on(一) 單詞和句型教學(xué)1. 教授單詞 sunny 和句型 Take an umbrella.(1) 教師詢問學(xué)生：“ Howis the weather today? ”學(xué)生可以用“ It s warm/cold.It s raining. ”等句子來回答。如果當(dāng)天的天氣是晴朗的，教師就說：“ It s sunny. ”邊說邊在黑板上畫一個太陽，寫上 sun,在單詞旁邊再寫一個sunny，讓學(xué)生理解sunny表示“晴朗的”， 帶讀并操練單詞。(2) 教師拿出一把雨

5、傘，告訴學(xué)生，早上天氣很晴朗，可是朱莉婭的 媽媽卻讓她帶一把雨傘去上學(xué)，這是為什么？(3) 教師播放課文錄音或教學(xué)光盤，讓學(xué)生先帶著問題初步感知課文， 聽完課文錄音后再回答問題。教師接著說： “ Take an umbrella withyout may rain in the after noon.”做動作讓學(xué)生明白 take 表示“帶去”、“帶走”，是從說話人這個地方帶到另一個地方去，學(xué)生跟 讀并操練句子。(4) 教句子 It is raining cats and dogs.告訴學(xué)生 cats and dogs是習(xí)語，其意為“傾盆大雨”。(5) 文化滲透：告訴學(xué)生英國是世界上少有的幾個天

6、氣異常多變的國 家之一，往往是上午還是陽光普照，下午就會大雨滂沱，一小時前還 是晴空萬里，一小時后就會霧海茫茫。2. 教學(xué)單詞cloudy和windy。(1) 教師再次播放課文錄音或教學(xué)光盤，讓學(xué)生聽一聽并找一找，課文中提到了哪幾種天氣狀況。(2) 教師在黑板上畫出多云和刮風(fēng)天氣圖，先在圖旁寫上cloud和wind，請學(xué)生認(rèn)讀，再在單詞右邊寫出 cloudy和windy，出示單詞 卡片，引導(dǎo)學(xué)生自主認(rèn)讀。(3) 請學(xué)生觀察黑板上名詞變?yōu)樾稳菰~的基本變化規(guī)律。 知識拓展：學(xué)習(xí)簡單的表示氣象的單詞，女口： snowy下雪的，stormy 暴風(fēng)雨的，overcast陰天，breezy有微風(fēng)的，lig

7、ht rain 小雨， heavy rain 大雨，rainy 多雨的，foggy多霧的。(5)游戲我來比劃你來猜。游戲規(guī)則：教師出示天氣圖標(biāo)卡片，請兩位學(xué)生上臺參與游戲。學(xué)生A抽取一張卡片，并按照卡片上的圖標(biāo)進行表演，全班同學(xué)則用句子How is the weather? ”來詢問學(xué)生 B,學(xué)生 B 用“ It s.句型猜天氣，看看猜幾次能猜對。(二) 細(xì)讀課文，熟讀對話1. 請學(xué)生翻開課本第45頁，教師播放課文錄音或教學(xué)光盤。2. 教師出示句子，學(xué)生判斷正(“)、誤(X)。(1) I t may rain in the morning.()(2) It s cloudy in the mo

8、rning.()(3) It s windy in the after noon.()3. 學(xué)生模仿跟讀。教師引導(dǎo)學(xué)生讀出下大雨時，雨傘被吹起后驚慌的語氣“ Oh no, my umbrella. ”4. 學(xué)生分角色表演對話。5. 鞏固練習(xí)。(1)完成課本第46頁的Ask and answer.部分。 完成課本第47頁的Listen and write. 部分。學(xué)唱韻律詩：Snow.(三) 語音教學(xué)1. 在黑板上寫出單詞ha nd, bird , kid和card，讓學(xué)生先認(rèn)讀，觀 察本組單詞都是以字母d結(jié)尾的，然后用紅筆逐一在每個單詞后加上 s,再讓學(xué)生試著讀一讀，找一找它們的發(fā)音規(guī)律。2.

9、 教師播放錄音讓學(xué)生跟讀幾遍，讓他們感受字母組合ds在單詞中的讀音/dz/ 。3. 教師再寫出幾個單詞讓學(xué)生嘗試拼讀，如：bed, friend等。4. 游戲猜猜我在說什么。游戲規(guī)則：教師將單詞ha nd, bird , kid和card貼在黑板上，由教 師無聲地念單詞，學(xué)生通過教師的嘴形猜測是什么單詞， 快速找到并 大聲讀出該單詞的小組為優(yōu)勝組。5. 教師再次播放課本第 46 頁的 Liste n and lear n the En glish sou nds. 部分的錄音，學(xué)生模仿跟讀。Step 4 Exte nsi on1. 完成課本第48頁的Listen and draw. 部分。 A

10、: What s the weather like in Beijing?B: It s snowing. A: What s the weather like in Dalian?B: It s windy. A: What s the weather like in Tianjin?B: It s snowing. A:What s the weather like in Shanghai?B: It s sunny. A:What s the weather like in Fuzhou?B: It s cloudy. A: What s the weather like in Guilin?B: It s raining.2. 綜合活動：我是小小氣象播報員。游戲規(guī)則：教師出示一幅帶有天氣圖標(biāo)的中國地圖， 輪流請幾位學(xué)生 上臺扮演氣象播報員，看看誰模仿得最好，說得最準(zhǔn)確。也可請大家 看前一天晚上氣象預(yù)報的視頻，然后請幾位學(xué)生模仿表演。Step 5 Homework1. 聽錄音，熟讀并背誦課文。2. 抄寫新單詞各3遍。3. 完成本課的練習(xí)。4. 完成課本第49頁的自我評價。5. 回家看當(dāng)天天氣預(yù)報，完成下列氣象表格：CityWeatherCityWeatherBeiji n gFujia nShanghaiHai nanHarbi nTianjin