《閩教版三起英語四年級下冊教案Unit7SeasonspartB》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《閩教版三起英語四年級下冊教案Unit7SeasonspartB（7頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、Un it 7 Seas onsPart B教學目標語言知識目標1. 學習單詞 autu mn, win ter 禾口 cool，初步運用 won derful。2. 學習句型：Do you like.?3. 繼續(xù)學習以元音結尾的名詞，變?yōu)閺蛿?shù)時加s,讀/z/音。4. 學說韻律詩：Seasons.5. 功能：談論與季節(jié)有關的話題及簡單的活動。語言技能目標1. 繼續(xù)學習有關季節(jié)的單詞，能認讀并正確書寫單詞：autumn, winter和 cool。2. 能用英語簡單描述與季節(jié)相關的活動。情感態(tài)度能把對季節(jié)的描述與實際生活相聯(lián)系，學以致用。文化意識了解國外孩子簡單的日?；顒印＝叹邷蕚?. 有關季節(jié)

2、的單詞卡片。2. 幾組有關服飾、食物、日常活動的卡片。3. 錄音機或教學光盤。教學步驟Step IWarmi ng up1. 師生互致問候。2. 師生進行自由對話，如：Good mornin g/after noon.Whaf s your favorite color/food/day/season?3. 通過談話，揭示并板書課題：Unit 7 Seasons Part B4. 學唱歌曲：Little Red Bird in the Tree.Step 2 Review1. 復習有關春天和夏天的單詞。(1) 教師出示單詞卡片：spring ，summe，hot，warm 等，學生快速認讀單詞

3、。(2) 教師任意抽取單詞，學生拼讀單詞。2. 復習句子。(1)教師出示春天的圖片，引導學生用學過的句子描述春天的情景，并說一說適合春天開展的一些活動， 以及在春天這個溫暖的季節(jié)，人 們可以如何著裝等，最后，教師可以用 Do you like spring? 問問學 生的感受，為下面的學習作鋪墊。（2） 出示夏天的圖片，用同樣的方式復習有關夏天的情景、活動方式 及著裝等。Step 3 Presentation（ 一 ） 初讀課文，學習新詞 autumn 和 winter1. 教 師 說 ：“ Lily s favorite season is spring.Wang Tao s favorit

4、eseason is summer.What about Sally and Yang Ming? ” 教師播放課文錄音或教學光盤， 請學生初步感知課文， 并嘗試回答問 題。2. 教師播放錄音后，出示單詞卡片，教學單詞 autumn 和 winter ，并 板書單詞。（ 二 ） 教學單詞 cool 和句型 Do you like.?Why?1. 教師用簡筆畫在單詞 autumn 下畫一個旋轉的圈表示 “涼爽”， 一邊 畫一邊說：“Cool.lt s cool in autumn. ”拿出單詞卡片教學 cool , 強調字母組合 oo 在單詞中的發(fā)音 /u:/ 。告訴學生， cool 還可以表示

5、“極好的”、“好看的”，相當于漢語中表示時髦的“酷” 。全班學生齊 聲說句子：“ It s cool in autumn. ”2. 教師說：“ What can we do in autumn? ” 引導學生自讀課文找出 答案： fly my kite 。教師在黑板上單詞 autumn 旁用簡筆畫畫一幅放 風箏圖，全班學生模仿并表演說句子： “It s cool in autumn.I canfly my kite.3.用同樣方法教學句子 It s cold in wi nter.We can go skating.Christmas is in win ter.4.知識拓展：教師可補充教學

6、go doing 的短語，如：go fishing（去釣魚）, go boating（ 去戈 U 船）,go dancing（ 去跳舞）,go swimming（去游泳）等。5.教師自編韻律詩全班學生拍手齊讀6. 教師播放課文錄音或教學光盤，學生模仿讀句子，邊讀邊表演，讀到表示冬天活動的時候，引導學生讀出“ We can go skating. ”的喜 悅心情，并了解單詞“ wonderful ”在課文中的意思。7. 教師詢問學生是否也喜歡冬天：“Wecan go skating in winter. Ilike winter.XXX ，do you like winter?”學生回答后，教師

7、再問：“Why?然后板書句子：Do you like.? Yes -，I do. Why ?并讓學 生操練。8. 請學生兩人一組進行對話練習。Spring， spring， spring，spri ng is warm.Summejr summe，summe，summer is hot.Autumn, autumn，autumn,autu mn iscool.Winter， winter ， win ter ，win ter is cold.（三）熟讀課文，鞏固重點句型1.學生翻開課本第 52 頁，教師播放錄音或教學光盤，學生認真看書，小聲模仿錄音二到三遍2. 學生看課文圖片，嘗試復述課文，教

8、師可適當給予提醒。3. 鞏固練習。(1)完成課本第 53 頁的 Let s talk.部分，四人為一小組。學生 A 任意指一幅圖問學生 B：“Doyou like.? ”學生 B 按課本提示回答， 再由學生 B指圖，學生 C 回答，以此類推。完成課本第54頁的Listen and write. 部分， 學生可根據問題 Whaf s yourfavorite season?Why? 選擇自己喜歡的季節(jié)，進行描 述，學寫句子。(3) 游戲一一小畫家。游戲規(guī)則：教師事先準備好幾篇描寫季節(jié)的小短文。學生在教師的描述中在紙上繪畫，比一比誰畫得好。畫好后，在全班進行展示，并復 述出自己畫的圖片的內容。學唱

9、韻律詩：Seasons.(四)語音教學1. 教師出示單詞卡片 ba nan as，eyes，trees 禾口 cows，讓學生自己拼讀，復習上節(jié)課所學內容。同時在黑板上寫出單詞 car，chair，flower 和boy，讓學生嘗試先認讀，然后用紅筆逐一在每個單詞后加上 s, 再讓學生試著讀一讀，找一找它們的發(fā)音規(guī) 律。2. 教師播放錄音讓學生跟讀幾遍。3. 教師再寫出幾個單詞，如：toys , pairs , farmers , stars，讓學 生自己嘗試拼讀。4.教師再次播放課本第 53 頁 Liste n and lear n the En glish sou nds.部分的錄音，學生

10、模仿跟讀。Step 4 Exte nsi on1. 完成課本第 55 頁 Listen and connect.部分。A:What s your favorite seas on，Ben?B: Win ter.A: Why?B: Christmas is in winter.I can get manypresents at Christmas.2A: Do you like summer， Miss Gao?B: Yes， I do. I can wear a beautiful skirt.3A: What s your favorite seas on，Ma Li?B:Spri ng.A

11、: Why?B: I can see birds in the tree.4A: Do you like autumn，Julia?B:Yes， I do.There are many fruits in autumn.2. 綜合活動：My favorite season.四人一小組活動，教師為學生準備幾組小卡片，卡片里有代表不同季 節(jié)的服飾、食物、日?；顒拥葓D片，學生可從中任意挑選自己喜歡的 圖片，然后根據自己所選擇的圖片編幾個句子，在小組內進行交流。Step 5 Homework1. 聽錄音，熟讀并背誦課文。2. 抄寫新單詞各 3 遍。3. 完成本課的練習。4. 完成課本第 56 頁的自我評價。