《閩教版三起英語四年級下冊教案Unit1DaysoftheWeekpartB》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《閩教版三起英語四年級下冊教案Unit1DaysoftheWeekpartB（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、Unit 1 Days of the WeekPart B教學目標語言知識目標1. 學習單詞 : Thursday ，F(xiàn)riday ，Saturday ， Sunday， clean 。2. 鞏固句型： What do you often do on.?We3. 學說韻律詩： The Week Song.4. 功能：描述一周七天中每天的活動內(nèi)容。 語言技能目標1. 能夠認讀和正確書寫單詞 Thursday ，F(xiàn)riday ，Saturday ，Sunday， clean 。2. 能詢問別人一周七天的活動內(nèi)容，并表達自己每天的活動情況。 情感態(tài)度 學會有計劃地、合理地安排每天的學習與娛樂生活。教

2、具準備1. 一周七天的單詞卡片。2. 有關活動的詞組圖片和卡片3. 一本掛歷，一個轉(zhuǎn)盤。4. 錄音機或教學光盤。教學步驟Step 1Warming up1. 師生互致問候。2. 全班學生齊唱歌曲： There Are Seven Days.3. 教師揭示并板書課題： Unit 1 Days of the Week Part BStep 2 Review1. 復習單詞 Monday，Tuesday 和 Wednesday。( 1) 教 師 出 示 卡 片 ， 學 生 認 讀 單 詞 ， 并 按 照 順 序 背 熟Mon day,Tuesday,Wed nesday三個單詞。(2) 游戲看誰反應快

3、。游戲規(guī)則：教師出示三張字母卡片：M T W然后隨機抽出一張，女口:T,學生要馬上說出Tuesday，看看誰反應最快。反應最快的學生所 在的小組獲得加分。2. 復習句型： What do you often do on.?We. .(1) 教師出示“升旗”、“開班會”、“跳舞”、“拉小提琴”、“踢足球” 等圖片，請學生看圖說詞組并做動作。(2) 教師出示相應的詞組卡片，操練詞組。(3) 游戲演雙簧。 游戲規(guī)則：請兩位學生上臺，一前一后站好，全班學生問： “ Whatdo you often do on.?” 站在前面的那個學生用“ I. . ”來回答，站在后面的那個學生要根據(jù)前面學生的回答做出

4、相應的動作。Step 3 Presentation( 一 ) 學習單詞 Thursday 至 Sunday1. 教師播放課本第7頁的韻律詩：The WeekSong.全班學生跟錄音模 仿說。2. 教師一邊出示掛歷，一邊說：“There are seven days in a week.They are. . ”然后告訴學生， Sunday 是一周的第一天。3. 教師出示單詞卡片，教學Thursday至Sun day,然后請學生觀察一 周七天的單詞有什么共同特點，得出以下結(jié)論：(1) 每個單詞的首字母必須大寫。(2) 都是以 day 結(jié)尾的。4. 游戲接力賽。 游戲規(guī)則：教師請七位學生上臺,面向

5、全班學生并排站好。教師手拿 七張有關星期的單詞卡片站在這七位學生的后面, 然后隨機抽取一張 卡片,全班學生要讀出這張卡片上的單詞,如： Saturday ,臺上第一 個學生就要說Saturday，第二位學生接著說Sunday,第三位學生接 著說Mon day以此類推。如果教師出示的卡片是 Wedn esday那么臺 上 的 第 一 位 學 生 就 要 說 Wednesday， 第 二 位 學 生 就 要 接 著 說Thursday，第三位學生則接著說Friday，以此類推，展開接力賽。（二）學習詞組 have sports 禾口 clean our classroom鞏固句型 What do

6、you often do on？We.1. 教師出示Lily和她的同班同學的圖片，然后提出問題：“What dothey ofte n do on Mo nday/Tuesday/Wed nesday? ” 待學生問答后，教 師再接著問：“ What do they ofte n do on Thursday? ”2. 教師播放課文錄音或教學光盤，引出have sports 和clean ourclassroom 的教學。（1）教學詞組have sports，出示單詞卡片sports，引出Sports Day 和sports shoes 的學習和鞏固。教學詞組clean our classro

7、om，出示單詞卡片clean，告訴學生 ea發(fā)/i:/音，然后請學生自主拼讀出單詞 clean。掌握clean和clean our classroom后，引導學生進行發(fā)散思維，用 clean 造句，如：I clean the deskclean the chair.Let s clean the blackboard. 等。（三）課文鞏固運用1. 請學生翻開課本第4頁，教師播放課文錄音或教學光盤。2. 教師在黑板上出示下列單詞和句子，請學生上臺連線并讀一讀。We have sports in the playgro und.Sun dayI play the violi n.FridayWe

8、clea n our classroom.SaturdayI play football.Thursday3. 完成課本第5頁的Ask and answer.部分。4. 完成課本第6頁的Learn to write. 部分。5. 完成課本第7頁的Listen and connect.部分。聽力材料： On Mon day we raise our n ati onal flag. On Tuesday we have a class meeti ng. On Wedn esday we read in the library. On Thursday we have sports in the

9、 playgro und. On Friday we clea n our classroom.（四）語音教學1. 教師出示字母卡片 m及單詞卡片mo nkey milk和Mon day全班學生一起說韻律詩：M M M，/m/，/m/，/m/.M，/m/， monkey.M，M M，/m/，/m/，/m/.M，/m/，milk.M， M M，/m/，/m/，/m/.M，/m/， Monday.2. 教師出示字母卡片n,教學N, N, N, /n/ , /n/，/n/.3. 教師出示單詞pen，run，noodles和nice，讓學生讀一讀，仔細體會字母n在單詞中的發(fā)音。4. 教師播放課本第 5

10、 頁的 Liste n and lear n the En glish sou nds.部分，請學生模仿跟讀。5. 教師再次出示單詞hen, green，da nee等，讓學生讀一讀，再編成 類似的韻律詩一起說一說。Step 4 Exte nsi on綜合活動：小記者采訪活動。將學生分為4人或6人一小組，推薦一位學生扮演小記者，采訪組員 周末通常干什么，并完成下列表格：What do you ofte n do on Saturday?What do you ofte n do on Sun day?活動辱5SundayStep 5 Homework1. 聽錄音，熟讀本課內(nèi)容。2. 完成本課的練習。3當小記者，采訪一下自己的父母一周的日?；顒?。4. 完成課本第8頁的自我評價。