《（16）音調、音色、響度— 九年級中考物理沖刺復習小題練透專題檢測》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（16）音調、音色、響度— 九年級中考物理沖刺復習小題練透專題檢測（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2020版初三物理 沖刺復習 小題練透 微專題（16）音調、音色、響度 一、單選題1.有一種專門存放貴重物品的“銀行”,為了防止物品被冒領,“銀行”必須記錄下存放者的“手紋”、“眼紋”和“聲紋”,今后存放者只能憑借這些本人獨有的特征才能取走物品。這里的“聲紋”主要記錄的是人說話的( )A.音調 B.音色 C.響度 D.三者都有2.在操場上上體育課,體育教師發(fā)出的口令,近處的學生聽到了,而遠處的學生沒有聽清楚。其原因是( )A.老師發(fā)出的聲音音色不好B.遠處學生聽到的聲音響度小C.老師發(fā)出的聲音頻率較低D.遠處學生聽到的聲音振動幅度大3.下圖是童謠“數(shù)鴨子”的樂譜及歌詞,當菲菲同學唱到“真呀真多

2、呀”期間,音調逐漸變高,關于音調變高,下列說法正確的是( )A.聲音的振幅逐漸變大B.菲菲聲帶每秒鐘振動的次數(shù)逐漸變多C.聲音的頻率逐漸變低D.菲菲聲帶每振動一次所用的時間逐漸變大4.如圖所示,將甲、乙兩音叉發(fā)出的聲音信號輸入到示波器上,得到甲、乙兩種波形,從波形上可以得出()A.甲、乙兩種聲音的音調相同B.甲、乙兩種聲音的響度相同C.乙聲音的音調高于甲聲音的音調D.甲聲音的響度高于乙聲音的響度5.如圖所示，四個相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣。如果能分別吹出“dou（1）” “ruai（2）” “mi（3）”“fa（4）”四個音階，則與這四個音階相對應的瓶子的序號是 A丙、

3、乙、甲、丁 B乙、丙、甲、丁 C甲、乙、丙、丁D丁、丙、乙、甲 6.暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空，小明想利用它來探究真空能否傳聲他把音樂賀卡里的電子發(fā)生器放入瓶中，根據(jù)聽到的聲音進行判斷在他設計的下列幾組比較因素中最合理的是（）A塞上瓶塞和不塞瓶塞進行比較B把瓶膽放在近處和遠處進行比較C用一個完好的和一個已經(jīng)漏氣的瓶膽進行比較D將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進行比較7.如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面邊緣，一端伸出約為尺長的一半，撥動鋼尺，聽它發(fā)出的聲音，并觀察它的振動情況。然后減小鋼尺伸出長度約為尺長的1/4，現(xiàn)次實驗，得到的結論是 A聲音變大 B頻率變高 C振動變慢 D響度變小 8.如圖所示

4、聲波的波形圖，下列說法正確的是（ ） A甲、乙的音調和響度相同 B甲、丙的音調和音色相同C乙、丁的音調和音色相同 D丙、丁的音色和響度相同9.兩列聲波在同一示波器上顯示的波形如圖甲、乙所示，則這兩列聲波()A、音調不同B、響度不同C、音色不同 D、音調、響度和音色均不同10.如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是( )A甲、乙的音調和響度相同 B甲、丙的音調和音色相同C乙、丁的音調和音色相同 D丙、丁的音色和響度相同11.如圖所示，相同的水下錄音裝置A、B錄下在海里同一位置的鯨發(fā)出的同一段聲音A錄到的有高、低音，B錄到的只有低音，由此可以推測；在海洋中能傳播較遠距離的聲音是( )A頻率較低的

5、B音調較高的 C能量較小的 D響度較小的12.下列說法中不正確的是（ ） A.手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變聲音的響度B.道路兩旁的隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲C.借助雷達發(fā)現(xiàn)軍事目標，是電磁波在信息方面的應用D.醫(yī)生用激光治療近視眼是電磁波能量方面的應用13.關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ） A.聲源的振動頻率越高，發(fā)出聲音的響度會越大B.人們利用超聲波的反射制成的聲吶系統(tǒng)可以測量海底深度C.在音樂會上，人們常用響度來區(qū)分是何種樂器發(fā)出的聲音D.聲音在真空中傳播的速度是340m/s14.在這次疫情期間，小明經(jīng)常在家中聽音樂，聽著這么悅耳的聲音，他就想回顧關于聲現(xiàn)象的問題，他找了一

6、些關于聲現(xiàn)象的說法，其中錯誤的是（ ） A.從物理學角度講，發(fā)聲體做無規(guī)則振動時會發(fā)出噪聲B.聲速的大小不僅跟介質的種類有關，還跟介質的溫度有關C.不同物體發(fā)出聲音的音調和響度相同，發(fā)出聲音的音色也就相同D.一般來說，超聲波產(chǎn)生的振動比可聞聲更加強烈，常被用來清洗物體15.如圖所示的是一款最新磁懸浮藍牙音箱，它由一個球形音箱和一個磁懸浮底座組成。音箱懸浮在空中，一邊旋轉一邊播放歌曲。下列說法中正確的是（ ） A.最新磁懸浮藍牙音箱是高科技產(chǎn)品，發(fā)聲不需要振動B.根據(jù)音調可以判斷出是哪個歌手的歌聲C.調節(jié)音量開關，調大音量，聲音的響度就變大D.歌聲不是靠空氣傳到人耳的二、填空題16.現(xiàn)代工程建設

7、提倡采用“微爆破”技術，爆破中產(chǎn)生的聲音很小，這是在_處減弱噪聲，最大限度的控制了聲音的_（選填“音調”、“響度”或“音色”）。17.女高音歌唱家輕聲吟唱，這里的“高音”是指_，這里的“輕聲”是指_（填“響度”、“音調”或“音色”）；為了探究聲音是怎樣傳播的，小麗同學用如圖所示的裝置進行探索把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，她聽到的鬧鐘聲音逐漸變小，最終消失這種現(xiàn)象表明聲音不能在_中傳播，本實驗用到了一種探究物理規(guī)律方法是_（控制變量法轉換法實驗推理法）18.如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，其中音調相同的是_；響度相同的是_19.

8、人們生活中聽到的聲音是多種多樣的“女高音”的“高”和“女低音”的“低”指的是聲音特性中的高低；“引吭高歌”的“高”和“低聲細語”的“低”指的是聲音特性中的_大??；女歌手“聲音清脆”，男歌手“聲音渾厚”，“聲音清脆”和“聲音渾厚”是由于女歌手和男歌手發(fā)出聲音的_不同20.當聲音的音調或響度改變時，示波器上所顯示的波形也會改變?nèi)鐖D中給出了相同時間內(nèi)兩個不同音調或響度的發(fā)聲體A和B振動的波形其中_波形的音調高，而甲乙是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖_是樂音的波形21.溫度一定時，聲波在不同介質中的傳播速度是_的（選填“相同”或“不同”）如圖蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學的聲音，這是因為不同人聲音的_

9、不同，同時還可以根據(jù)聲音的_來判斷周圍同學離他的遠近（均選填“響度”、“聲調”或“音色”）22.如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音逐漸增加撥動鋼尺的力度，鋼尺振動發(fā)出聲音的_會逐漸變大保持撥動鋼尺力度不變，逐漸增大鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺發(fā)出聲音的_會逐漸改變23.如圖所示是兩個聲音在同一示波器上顯示出來的波形，從圖形可知甲的_大，乙的_高24.某發(fā)聲體振動時，測出每分鐘振動72次，則發(fā)聲體振動的頻率是_Hz，這個物體發(fā)出的聲音，一般人耳_(填“能”或“不能”)聽到，這個聲音屬于_聲波；如圖所示，從物理學角度看，_圖是樂音的波形圖。2

10、5.如圖所示是八年級上冊物理課本封面的一部分，吉他弦有粗有細，撥動粗細不同的弦，發(fā)出的聲音主要是_不同，在演奏中要改變聲音的這一特性，還可以通過改變_來實現(xiàn)。 答案部分一、單選題1. B 2. C 3. D 4. D 5. C 6. D 7. C 8. A 9. A 10. C 11. D 12. A 13. B 14. C 15. C 二、填空題16. 聲源；響度 17. 音調 響度 真空 實驗推理法 18. 甲和乙；甲和丙 19. 音調；響度；音色 20. A；甲 21. 不同；音色；響度 22. 振幅；音調 23. 響度；音調 24. 1.2；不能;次；a 25. 音調；手指按壓弦的位置 - 8 - / 8