《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 課外古詩(shī)詞誦讀（二）《無(wú)題》相見(jiàn)時(shí)難別亦難課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 課外古詩(shī)詞誦讀（二）《無(wú)題》相見(jiàn)時(shí)難別亦難課件 新人教版（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、無(wú)無(wú) 題題李商隱李商隱知識(shí)與能力知識(shí)與能力 1.了解杜甫其人。了解杜甫其人。 2.背誦背誦無(wú)題無(wú)題。 過(guò)程與方法過(guò)程與方法 通過(guò)反復(fù)誦讀，品味賞析詩(shī)歌。通過(guò)反復(fù)誦讀，品味賞析詩(shī)歌。 情感態(tài)度與價(jià)值觀情感態(tài)度與價(jià)值觀 感悟詩(shī)人堅(jiān)忍執(zhí)著的精神。感悟詩(shī)人堅(jiān)忍執(zhí)著的精神。 李商隱，李商隱，字義山，號(hào)玉溪生字義山，號(hào)玉溪生，又，又號(hào)樊南生號(hào)樊南生。因牛李黨爭(zhēng)，處于夾縫之。因牛李黨爭(zhēng)，處于夾縫之中的李商隱終生仕途坎坷。為中的李商隱終生仕途坎坷。為晚唐著晚唐著名詩(shī)人，與杜牧齊名，人稱名詩(shī)人，與杜牧齊名，人稱“小李小李杜杜”。其。其“無(wú)題無(wú)題”詩(shī)以愛(ài)情為題材，詩(shī)以愛(ài)情為題材，歷代傳誦不衰，但詩(shī)旨隱晦曲折，眾歷

2、代傳誦不衰，但詩(shī)旨隱晦曲折，眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。其詩(shī)精于用典，說(shuō)紛紜，莫衷一是。其詩(shī)精于用典，色彩瑰麗，寄托遙深。色彩瑰麗，寄托遙深。無(wú)題無(wú)題1、詩(shī)以、詩(shī)以“無(wú)題無(wú)題”命篇，是李商命篇，是李商隱的創(chuàng)造。隱的創(chuàng)造。2、這類(lèi)詩(shī)作并非成于一時(shí)一地，、這類(lèi)詩(shī)作并非成于一時(shí)一地，多數(shù)描寫(xiě)愛(ài)情，其內(nèi)容或詩(shī)中之多數(shù)描寫(xiě)愛(ài)情，其內(nèi)容或詩(shī)中之意不便明言，或因難用一個(gè)恰當(dāng)意不便明言，或因難用一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目表現(xiàn)，所以標(biāo)以的題目表現(xiàn)，所以標(biāo)以“無(wú)題無(wú)題”。 無(wú)題 李商隱相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬萊此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。 無(wú)題無(wú)題相見(jiàn)時(shí)難別亦

3、難，相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)東風(fēng)無(wú)力百花無(wú)力百花殘殘。春蠶到死絲春蠶到死絲方方盡，蠟炬成灰淚盡，蠟炬成灰淚始始干。干。曉鏡曉鏡但愁云鬢但愁云鬢改改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為為探看。探看。 春風(fēng)春風(fēng)凋謝凋謝方、始：才方、始：才早起時(shí)對(duì)鏡梳妝早起時(shí)對(duì)鏡梳妝 改：指容顏?zhàn)兊勉俱哺模褐溉蓊佔(zhàn)兊勉俱?替、幫替、幫你的住處從這里去沒(méi)有多遠(yuǎn)，卻無(wú)路可通，可望而不你的住處從這里去沒(méi)有多遠(yuǎn)，卻無(wú)路可通，可望而不可即，難以知道你的音訊。希望有青鳥(niǎo)殷勤的替我探可即，難以知道你的音訊。希望有青鳥(niǎo)殷勤的替我探望你，為我們傳遞消息。望你，為我們傳遞消息。 相見(jiàn)時(shí)難別

4、亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。 相見(jiàn)本已艱難，離別更是令人難受，又兼暮春時(shí)節(jié)，春風(fēng)無(wú)力，相見(jiàn)本已艱難，離別更是令人難受，又兼暮春時(shí)節(jié)，春風(fēng)無(wú)力，百花凋謝，讓人更加傷感百花凋謝，讓人更加傷感就像春蠶到死才停止吐絲，蠟燭燃盡時(shí)才停止流就像春蠶到死才停止吐絲，蠟燭燃盡時(shí)才停止流燭淚，我對(duì)你的愛(ài)堅(jiān)貞不渝、至死方休。燭淚，我對(duì)你的愛(ài)堅(jiān)貞不渝、至死方休。早起對(duì)鏡梳妝，擔(dān)心鬢發(fā)變白容顏憔悴，憂慮

5、年華易逝所愛(ài)之人早起對(duì)鏡梳妝，擔(dān)心鬢發(fā)變白容顏憔悴，憂慮年華易逝所愛(ài)之人也許正在凄清的月光下苦吟吧！也許正在凄清的月光下苦吟吧！春風(fēng)春風(fēng)凋零凋零離別離別暮春時(shí)節(jié)兩個(gè)有情人的離愁別緒暮春時(shí)節(jié)兩個(gè)有情人的離愁別緒研讀賞析研讀賞析“東風(fēng)無(wú)力百花殘東風(fēng)無(wú)力百花殘”這句景物描寫(xiě)在文中有何作用這句景物描寫(xiě)在文中有何作用? ? 點(diǎn)明點(diǎn)明分離的季節(jié)（暮春）及環(huán)境（百花凋謝），分離的季節(jié)（暮春）及環(huán)境（百花凋謝），渲染渲染了了離別的悲涼的離別的悲涼的氣氛氣氛，以暮春衰殘之景映襯別離傷感之情，以暮春衰殘之景映襯別離傷感之情，倍增哀怨，倍增哀怨，情景交融情景交融?！皻垰垺弊纸o人以凄楚的感覺(jué)。字給人以凄楚的感覺(jué)。重點(diǎn)

6、：重點(diǎn)：抒發(fā)了男女主人公怎樣的感情？抒發(fā)了男女主人公怎樣的感情？抒發(fā)了與愛(ài)人分別的難舍難分的傷感之情。抒發(fā)了與愛(ài)人分別的難舍難分的傷感之情。重點(diǎn)：重點(diǎn)：首首句中的兩個(gè)句中的兩個(gè)“難難”字意義上字意義上有何區(qū)別？有何區(qū)別？相見(jiàn)相見(jiàn)難難別亦別亦難難相見(jiàn)相見(jiàn)機(jī)會(huì)難得機(jī)會(huì)難得相別相別難舍難分難舍難分離別相離別相思之苦思之苦 首首聯(lián)聯(lián)：奠定了全詩(shī)奠定了全詩(shī)感傷憂郁的基調(diào)感傷憂郁的基調(diào) 未見(jiàn)時(shí)的未見(jiàn)時(shí)的苦苦思念苦苦思念 與與見(jiàn)后又別離時(shí)的見(jiàn)后又別離時(shí)的痛苦憂傷痛苦憂傷“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。情景交融，渲染烘托了離。情景交融，渲染烘托了離愁別緒。愁別緒。 就像春蠶到死才停止吐絲，蠟燭燃盡時(shí)才停止流

7、就像春蠶到死才停止吐絲，蠟燭燃盡時(shí)才停止流燭淚，我對(duì)你的愛(ài)堅(jiān)貞不渝、至死方休。燭淚，我對(duì)你的愛(ài)堅(jiān)貞不渝、至死方休。 巧用雙關(guān)、比喻表達(dá)生死不渝的忠貞愛(ài)情“絲方盡絲方盡”隱指隱指“思方思方盡盡”“燭燭 淚淚” 隱指相思之隱指相思之淚淚 這兩句詩(shī)，除了歌頌愛(ài)情的執(zhí)著，人們還賦予了它別的什這兩句詩(shī)，除了歌頌愛(ài)情的執(zhí)著，人們還賦予了它別的什么意義？么意義？ 歌頌歌頌愛(ài)情的堅(jiān)貞不渝愛(ài)情的堅(jiān)貞不渝 歌頌歌頌無(wú)私奉獻(xiàn)無(wú)私奉獻(xiàn) 重點(diǎn)：重點(diǎn)：“春蠶春蠶”“”“蠟炬蠟炬”在這里僅僅是實(shí)寫(xiě)兩種實(shí)物嗎？在這里僅僅是實(shí)寫(xiě)兩種實(shí)物嗎？如果不是，作者又是要表達(dá)什么情感呢？如果不是，作者又是要表達(dá)什么情感呢？“春蠶”“蠟炬”

8、兩個(gè)象征意象，運(yùn)用了比喻的手法，表現(xiàn)相思之深和對(duì)所愛(ài)的人至死不渝的深情。 名句名句 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”現(xiàn)在人們賦予現(xiàn)在人們賦予了它什么意思？了它什么意思？ 比喻人們對(duì)理想、事業(yè)等，執(zhí)著追求、無(wú)私奉獻(xiàn)。比喻人們對(duì)理想、事業(yè)等，執(zhí)著追求、無(wú)私奉獻(xiàn)。 照鏡，照鏡，用作動(dòng)詞用作動(dòng)詞只只青年女子的頭發(fā)，青年女子的頭發(fā)，代指青春年華代指青春年華夜晚吟詩(shī)夜晚吟詩(shī)虛寫(xiě)。（動(dòng)作描寫(xiě)）設(shè)想雙方的思念之苦。從“應(yīng)”字可見(jiàn)，“應(yīng)”是忖度、料想的意思，表明這一切都是自己對(duì)于對(duì)方的想象。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月寒曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月寒 寫(xiě)別后的擔(dān)心寫(xiě)別后的擔(dān)心選取了兩

9、個(gè)選取了兩個(gè)典型的生活典型的生活場(chǎng)景（設(shè)想）：場(chǎng)景（設(shè)想）：曉鏡（但愁）曉鏡（但愁）久別相思，只擔(dān)心容顏衰減久別相思，只擔(dān)心容顏衰減夜吟（應(yīng)覺(jué)）夜吟（應(yīng)覺(jué)）更顯體貼入微、關(guān)懷備至更顯體貼入微、關(guān)懷備至你的住處從這里去沒(méi)有多遠(yuǎn)，卻無(wú)路可通，可望而不你的住處從這里去沒(méi)有多遠(yuǎn)，卻無(wú)路可通，可望而不可即，難以知道你的音訊。希望有青鳥(niǎo)殷勤的替我探可即，難以知道你的音訊。希望有青鳥(niǎo)殷勤的替我探望你，為我們傳遞消息。望你，為我們傳遞消息。探望探望這一句中用了哪兩個(gè)典故，分別表達(dá)了什么意思？體現(xiàn)這一句中用了哪兩個(gè)典故，分別表達(dá)了什么意思？體現(xiàn)了作者的什么愿望？了作者的什么愿望？典故1：相見(jiàn)很難（可望而不可及）

10、 ；典故2：期待雙方互通音訊用神話傳說(shuō)中的事物體現(xiàn)了作者對(duì)友人（或妻子）苦苦相思，照應(yīng)開(kāi)頭。蓬蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。 強(qiáng)作寬慰之語(yǔ)強(qiáng)作寬慰之語(yǔ)好在蓬山距此沒(méi)有多遠(yuǎn)，好在蓬山距此沒(méi)有多遠(yuǎn)， 且有仙鳥(niǎo)殷勤捎信、探望且有仙鳥(niǎo)殷勤捎信、探望 本詩(shī)以深摯的感情，本詩(shī)以深摯的感情，含蓄委婉含蓄委婉地地詠嘆愛(ài)情的忠貞，以女性的口吻抒寫(xiě)詠嘆愛(ài)情的忠貞，以女性的口吻抒寫(xiě)愛(ài)情心理，愛(ài)情心理，在悲傷痛苦中，寓有寓在悲傷痛苦中，寓有寓有有灼熱的渴望和堅(jiān)忍的執(zhí)著精神灼熱的渴望和堅(jiān)忍的執(zhí)著精神。表現(xiàn)出。表現(xiàn)出濃郁的離別之恨和纏綿的相思之苦。濃郁的離別之恨和纏綿的相思之苦。無(wú)題無(wú)題

11、李商隱李商隱相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。朗朗讀、背誦讀、背誦1、請(qǐng)你從內(nèi)容、情感、語(yǔ)言、或者寫(xiě)法四個(gè)方面，任選一個(gè)角度對(duì)詩(shī)句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”進(jìn)行賞析。答：從內(nèi)容方面賞析：雖與愛(ài)人分別但相思無(wú)盡、摯愛(ài)不變，就像春蠶到死才停止吐絲，蠟燭燃盡時(shí)才停止流燭淚，我對(duì)你的愛(ài)堅(jiān)貞不渝、至死方休。從寫(xiě)法方面賞析：“絲”與“思”諧音雙關(guān)，蠶絲和蠟淚象征愛(ài)情，以兩個(gè)生動(dòng)的比喻句表白自己對(duì)所愛(ài)之人至死不渝的深情。從現(xiàn)實(shí)意義的賞析：用春蠶吐絲、蠟燭燃燒來(lái)形容奉獻(xiàn)者的獻(xiàn)身精神，對(duì)理想、事業(yè)等執(zhí)著追求、無(wú)私奉獻(xiàn)。