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1、知識像燭光，能照亮一個人，也能照亮無數(shù)的人。--培根 初 三 年級、 化學 學科教案 課題：____第七單元 燃料及其利用 使用時間：2020年 月 日 主備人： _____謝曉春 審核：____學科組 _____ 教學目標 1、認識燃料完全燃燒的重要性，了解使用氫氣、天然氣(或沼氣)、石油液化氣、煤氣、酒精、汽油和煤等燃料對環(huán)境的影響，懂得選擇對環(huán)境污染較小的燃料； 2、認識燃燒、緩慢氧化和爆炸的條件及防火滅火、防范爆炸的措施； 3、知道水對生命活動的重大意義，認識水是寶貴的自然資源，樹立保護水

2、資源和節(jié)約用水的意識； 4、知道化石燃料(煤、石油、天然氣)是人類社會重要的自然資源，了解海洋中蘊藏著豐富的資源； 5、知道石油是由多種有機物組成的混合物，了解石油通過煉制可以得到液化石油氣、汽油、煤油等產(chǎn)品； 6、了解我國能源與資源短缺的國情，認識資源綜合利用和新能源開發(fā)的重要意義； 7、知道物質(zhì)發(fā)生化學變化時伴隨有能量變化，認識通過化學反 應實現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化的重要性。 教學重點 1、認識燃燒、緩慢氧化和爆炸的條件及防火滅火、防范爆炸的措施； 2、知道石油是由多種有機物組成的混合物，了解石油通過煉制可以得到液化石油氣、汽油、煤油等產(chǎn)品； 3、知道物質(zhì)發(fā)生化學變化時伴隨有能

3、量變化，認識通過化學反 應實現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化的重要性。 教學難點 1、認識燃燒、緩慢氧化和爆炸的條件及防火滅火、防范爆炸的措施； 2、知道物質(zhì)發(fā)生化學變化時伴隨有能量變化，認識通過化學反 應實現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化的重要性。 教學方法 知識點留白引導歸納，典型題當堂訓練反饋，基礎題課后練習鞏固。 教學過程設計 [作業(yè)布置]《能訓》P27-30：1-18題。 教學板書 教學探討與反思 1.中考地位及考查角度 燃燒的條件及滅火的原理和方法是中考命題的常考點也是重點，重點考查可燃物燃燒的條件的實驗探究、滅火的原理及方法的判斷、各滅火方法的適用條件等。 2.失分點及應對策略 燃燒條件的實驗設計原理和方法、滅火的原理及方法的判斷等是學生的難點和失分點，解答此類題目時要明確以下幾點：一是判斷燃燒條件時要明確是“物質(zhì)”還是“可燃物”，若是“物質(zhì)”則需要三個條件，若是“可燃物”燃燒則需滿足兩個條件；二是在驗證每一個條件時，注意確定好實驗的變量，控制好無關變量，如要探究溫度的影響，則所選可燃物的種類、質(zhì)量、形狀、氧氣的含量等需要相同，然后通過對比在溫度不同而其他條件相同的情況下燃燒現(xiàn)象的不同，從而確定溫度對燃燒的影響；三是用水滅火降低的是可燃物的溫度，而不是降低著火點。 4 / 4