《魯教版（五四學(xué)制）八年級化學(xué)高效課時作業(yè)：體驗化學(xué)探究》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《魯教版（五四學(xué)制）八年級化學(xué)高效課時作業(yè)：體驗化學(xué)探究（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一單元 步入化學(xué)殿堂第1課時 化學(xué)真奇妙 體驗化學(xué)探究一、選擇題(本題包括13小題。每小題只有一個選項符合題意)1.下列觀點不正確的是( )A.使用元素符號、化學(xué)式等化學(xué)用語，是為了增加化學(xué)科學(xué)的神秘色彩B.人們根據(jù)不同的需求，通過控制反應(yīng)條件，促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)C.為了更好地利用物質(zhì)，可對物質(zhì)進(jìn)行分離或混合D.物質(zhì)本身沒有好與壞之分，而人們對物質(zhì)的利用卻存在合理與不合理之分2.(2019湘西州)在實驗室中某同學(xué)把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩。這一過程屬于科學(xué)探究中的哪一重要環(huán)節(jié)( )A.提出假設(shè)B.進(jìn)行實驗C.收集證據(jù)D.得出結(jié)論3.(2019東營)下列變化屬于化學(xué)變化的

2、是( )A.甘蔗榨汁B.自行車胎爆裂C.炭包吸附異味 D.鮮奶制成酸奶4.(2019黃石)下列變化過程，屬于物理變化的是( )A.金屬冶煉B.酸除鐵銹C氧氣助燃D.汽車爆胎5.(2019東平二模)下列典故中，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是( )A.火燒赤壁B.刻舟求劍C.司馬光砸缸 D.鐵杵磨成針6.(2019岱岳區(qū)一模)性質(zhì)決定用途，以下物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( )A.生石灰做食品干燥劑B.石墨用于制鉛筆芯C.鎢用于制白熾燈燈絲D.干冰用于人工降雨7.(2019黃岡)下述過程一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( ) 8.(2019衡陽)詩詞是民族燦爛文化的瑰寶.下列著名詩句中只含有物理變化的是( )A.爆

3、竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇B.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間C.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開D.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干9.(2019新泰二模)化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化。下列屬于化學(xué)變化的是( )A.利用半透膜法從海水中獲得淡水B.從石油中分離出汽油、柴油C.煤焦化得到焦炭、煤焦油D.工業(yè)上從空氣中分離出氧氣10.(2019深圳)下列實驗不涉及化學(xué)變化的是( )11.(2019巴中)下列敘述前者是物理性質(zhì)，后者是化學(xué)變化的是( )A.氧氣具有氧化性 氧氣液化B.一氧化碳具有還原性 一氧化碳燃燒C.鐵具有導(dǎo)電性 鐵生銹D.食鹽具有咸味 食鹽在水中溶解12.(2019岱岳區(qū)

4、一模)對立統(tǒng)一是物質(zhì)運動的普遍規(guī)律，下列描述的是兩種物質(zhì)的性質(zhì)或變化，其中屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)或物理變化的是( )氧氣的氧化性和一氧化碳的還原性；水的氣化和氦氣的液化；氯化鈉的溶解和硝酸鉀結(jié)晶；鹽酸的酸性和氫氧化鈉的堿性。A.B.C.D.13.(2018煙臺模擬)對照實驗是研究物質(zhì)性質(zhì)的一種重要方法，下列不是用來做對照實驗的是( )二、填空題(本題包括2小題)14.(2018衢州)一款名為“史萊姆”的水晶泥玩具，其主要成分是普通膠水、硼砂晶體和水。查閱資料知道:硼砂晶體(Na2B4O710H20)是一種易溶于水的白色固體，可用作清潔劑、殺蟲劑；人體若攝入過多的硼，會引發(fā)多臟器的蓄積性中毒。(1)

5、硼砂(Na2B4O710H20)中硼(B)元素的化合價為_。(2)請至少寫出一條關(guān)于硼砂晶體的物理性質(zhì)_。15.(2019乳山模擬)分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法，分析和處理信息是學(xué)生必備的能力之一。(1)根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)，可以有不同的分類方法如根據(jù)用途、狀態(tài)、性質(zhì)、變化、構(gòu)成等，根據(jù)所學(xué)知識，自選分類標(biāo)準(zhǔn)，對以下物質(zhì)進(jìn)行分類：白糖溶于水；高錳酸鉀固體是暗紫色的；石蠟燃燒；鐵絲能在氧氣中燃燒；鎂條在空氣中燃燒；二氧化氮氣體是紅棕色的；水變成水蒸氣；膽礬晶體研成粉末。a.被分類選項的序號為_；b.分類依據(jù)為_；(2)一般情況，難溶于水的碳酸鹽受熱(高溫)都發(fā)生分解反應(yīng)，產(chǎn)生相應(yīng)的金屬氧化物和二氧

6、化碳，反應(yīng)前后元素的化合價不發(fā)生改變，請寫出BaCO3在高溫時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_，請你判斷碳酸鉀在高溫時_(填能或“不能”)分解。三、實驗探究題(本題包括1小題)16.(2018江西)甜葉菊苷具有高甜度低熱能的特點，是一種新型甜味劑，我國是全球最主要的生產(chǎn)國，實驗小組欲探究甜葉菊苷的元素組成，進(jìn)行如下實驗：【提出豬想】甜葉菊苷由什么元素組成?【進(jìn)行實驗】小睛取適量的甜葉菊苷按如圖1進(jìn)行操作，并分別將干冷的燒杯和蘸有澄清石灰水的燒杯倒置于火焰上方?！居懻摻涣鳌科渌瑢W(xué)認(rèn)為小睛的實驗設(shè)計不嚴(yán)謹(jǐn)，原因是_。經(jīng)改進(jìn)實驗后，檢驗到甜葉菊苷在氧氣中充分燃燒的產(chǎn)物只有二氧化碳和水，由此確定甜葉菊苷中一定含有碳、氫元素?！纠^續(xù)探究】為了進(jìn)一步確定其元素組成。利用如圖2進(jìn)行實驗。 (已知:裝置中C中的氧化銅能確保甜葉菊苷中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳)(1)實驗前要通一會兒氮氣，目的是_。(2)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_?！緮?shù)據(jù)記錄】4.02g甜葉菊苷在C裝置中充分燃燒后，D裝置增重2.7g， E裝置增重8.36g。(產(chǎn)物被完全吸收)【分析與討論】數(shù)據(jù)分析:4.02g甜葉菊苷中氧元素的質(zhì)量為_，由此可以確定甜葉菊苷是由碳、氫、氧元素組成?！痉此荚u價】若沒有F裝置，對氧元素質(zhì)量測定結(jié)果的影響是_(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。4 / 4