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1、20202021學(xué)年度上學(xué)期九年級化學(xué)（魯教版）單元檢測 范圍:第四單元我們周圍的空氣時間:40分鐘分值:100分可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1C-12N-14O-16F-19Na-23P-31Fe-56一、選擇題(本大題共14小題,每小題2分,共28分。每小題只有一個選項符合題意)1.通過定量實驗測定了空氣組成的科學(xué)家是()A.門捷列夫B.達(dá)爾文C.拉瓦錫D.牛頓2. 下列有關(guān)氮?dú)獾恼f法錯誤的是()A. 通常狀況下氮?dú)庖兹苡谒瓸. 氮?dú)獠荒芄┙o呼吸C. 通常情況下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑D. 高濃度的氮?dú)饪梢种凭惖纳L3. 下列敘述中錯誤的是()A. 空氣中的氧氣主要來自綠色植物的光合作用B.

2、 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng)C. 用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣D.電解水時,與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣4.下列反應(yīng)中,既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是()A.鐵+氧氣四氧化三鐵B.氫氣+氯氣氯化氫C.酒精+氧氣二氧化碳+水D.石蠟+氧氣二氧化碳+水5.下列有關(guān)空氣的說法中,不正確的是()A.空氣的成分按體積計算,含量最高的是氮?dú)釨.稀有氣體可制成多種用途的電光源C.二氧化碳是一種空氣污染物D.植樹造林有利于保護(hù)空氣6.下列關(guān)于氧氣的說法正確的是()A.氧氣具有可燃性,可以支持燃燒B.水生動物能在水中生存是因為氧氣易溶于水C.工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法制取

3、氧氣D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)7. “天宮二號”太空艙利用NiFe2O4作催化劑將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣。已知Fe的化合價為+3,則Ni的化合價為()A.+1B.+2C.+3D.+48.廚師烹飪時常往食物中加入少量的酒和食醋,是因為酒和食醋一定條件下能反應(yīng)生成具有香味的乙酸乙酯(化學(xué)式為C4H8O2)。關(guān)于乙酸乙酯的說法錯誤的是()A.乙酸乙酯的相對分子質(zhì)量為88B.乙酸乙酯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.1%C.乙酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為482D.1個乙酸乙酯分子是由4個碳原子、8個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的9.下列物質(zhì)屬于氧化物的是()A.CaOB.Na

4、OHC.KMnO4D.H2SO310.某礦石樣本只含有如圖所示的四種元素,該礦石中可能含有的物質(zhì)是()A.CaCO3B.SiO2C.Al2O3D.CuFeS211.2019廣東 下列化學(xué)用語表示正確的是()A.2個氫分子:2HB.3個氮原子:3NC.1個鎂離子:Mg+2D.氧化鈉中氧元素的化合價:Na2O2-12.圖中能表示過氧化氫和二氧化錳制氧氣時,二氧化錳在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(a%)隨時間(T)變化的曲線圖是(t時表示反應(yīng)已完全)()13.含雜質(zhì)20%的100 g硝酸銨樣品中(雜質(zhì)不含氮元素)含氮元素的質(zhì)量為()A.20 gB.28 gC.7 gD.35 g14.某同學(xué)利用圖甲所示裝置測定

5、空氣中氧氣的含量,其中燃燒匙內(nèi)的白磷用電加熱裝置點(diǎn)燃,瓶內(nèi)氣壓用氣體壓強(qiáng)傳感器測定,其變化如圖乙所示。則下列分析合理的是()A.t1時刻后的一段時間能觀察到白磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧B.從瓶內(nèi)氣壓達(dá)到最高點(diǎn)直至t2時刻,瓶內(nèi)溫度始終保持不變C.根據(jù)t2時刻瓶內(nèi)的氣壓值,可以計算出氧氣占空氣體積的百分比D.t3時刻后的一段時間內(nèi)瓶內(nèi)氣壓又顯著增加,其原因是溫度又升高了二、填空題(共39分)15.(16分)(1)用化學(xué)用語填空。2個氫原子。2個亞鐵離子。標(biāo)注高錳酸鉀(KMnO4)中錳元素的化合價。已知次氯酸鈉的化學(xué)式為NaClO,試寫出次氯酸鈣的化學(xué)式。氦氣的化學(xué)式。5個水分子。(2)寫出下列符號中

6、數(shù)字“2”的含義。O2。Mg+2O。16. (14分)圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,回答下列問題。(1)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是。(2)將鐵絲繞成螺旋狀的目的是。(3)實驗開始時先點(diǎn)燃火柴的目的是。(4)若將氧氣換成空氣,則該反應(yīng)(填“能”或“不能”)進(jìn)行。(5)該實驗可以得出的結(jié)論:可燃物在氧氣中通常比在空氣中。在空氣中(填“易”或“不易”)燃燒的物質(zhì),在氧氣中卻。17.(9分)磷的燃燒反應(yīng)在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用價值。(1)紅磷在空氣中燃燒能冒出濃厚的白煙(五氧化二磷固體),軍事上常用來制煙幕彈。紅磷燃燒的文字表達(dá)式為。(2)某同學(xué)利用燃磷法測量空氣中氧氣含量,實驗過程如圖。他測得的氧氣體

7、積分?jǐn)?shù)約是%,燃燒結(jié)束后試管里剩余氣體主要是(填化學(xué)式)。三、實驗探究題(共28分)18.(12分)圖是實驗室制取氧氣的兩種發(fā)生裝置,回答下列問題。(1)圖乙中標(biāo)號的儀器名稱是。(2)請寫出一種實驗室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式: ;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是;用排水法收集一瓶氧氣,發(fā)現(xiàn)不純,可能的原因是(答出一點(diǎn)即可)。(3)用向上排空氣法收集氧氣時,以能使放置在集氣瓶瓶口的帶火星的木條復(fù)燃為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn);用排水法收集氧氣時,以觀察到為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)。(4)實驗室制取下列氣體,可以用圖甲作為發(fā)生裝置的是(填字母)。A.電石(固體)和水在常溫下反應(yīng)制乙炔氣體B.濃鹽酸和二氧化錳共熱制氯氣C.濃

8、氨水和堿石灰在常溫下制氨氣19.(16分)化學(xué)反應(yīng)速率是衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢的物理量。為了探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,以過氧化氫分解為研究對象進(jìn)行實驗。三個小組均采用如圖所示裝置進(jìn)行實驗,記錄收集10 mL氧氣所需的時間。實驗室可供選擇的試劑有:2.5%、5%、10%三種濃度的H2O2溶液,MnO2,CuO,紅磚粉末。A組:探究催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響分別取5 mL 10%H2O2溶液于三支試管中,分別加入0.5 g MnO2、0.5 g 紅磚粉末、0.5 g CuO進(jìn)行實驗(實驗后測定MnO2、紅磚粉末、CuO的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)無變化),記錄收集10 mL氧氣所需時間如下:試劑MnO2紅磚粉

9、末CuOt/s106020由此得出結(jié)論:MnO2、CuO對H2O2分解有催化作用,紅磚粉末無催化作用。某同學(xué)對該結(jié)論提出疑問。補(bǔ)充對比實驗,操作為_。結(jié)果:時間很長(大于100 s),收集到很少量氣體。更正結(jié)論:紅磚粉末(填“有”或“無”)催化作用,三者中催化效率最高。B組:探究濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響甲同學(xué):取10 mL 5%H2O2溶液,加入0.5 g MnO2作催化劑,進(jìn)行實驗,記錄時間t1。乙同學(xué):取10 mL 2.5% H2O2溶液,加入0.5 g MnO2作催化劑,進(jìn)行實驗,記錄時間t2。實驗結(jié)果:。結(jié)論:當(dāng)其他條件相同時,反應(yīng)物濃度越大,化學(xué)反應(yīng)速率越快。C組:探究對化學(xué)反應(yīng)速率

10、的影響取10 mL 5%H2O2溶液和0.5 g CuO為催化劑進(jìn)行實驗,兩次實驗分別將試管置于冰水浴和50 熱水浴,記錄時間t3、t4,且t3t4。結(jié)論:當(dāng)反應(yīng)物濃度和催化劑相同時,。綜上所述:為了探究某一因素對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,必須_。探究發(fā)現(xiàn)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有:_。四、計算題(共5分)20.依據(jù)圖中的信息回答問題。 (1)琥珀酸亞鐵中氫元素與鐵元素的質(zhì)量比為(填最簡整數(shù)比)。(2)按治療用量服用,成人每天最多補(bǔ)充鐵元素的質(zhì)量為(只列出計算式即可,不要求計算結(jié)果)。(3)若牙膏中其他成分不含氟,單氟磷酸鈉的化學(xué)式為Na2PO3F,則每支這種牙膏中含Na2PO3F的質(zhì)量為g(結(jié)果保留

11、小數(shù)點(diǎn)后一位)。參考答案與部分提示1.C2.A解析 在通常狀況下氮?dú)馐菬o色無味的氣體,難溶于水。3.B解析 工業(yè)制氧氣的過程是將空氣中的氧氣分離出來,是物理變化,不是分解反應(yīng)。4.A解析 A和B是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng),屬于化合反應(yīng),但B不屬于氧化反應(yīng)。5.C解析 二氧化碳不屬于氣體污染物,含量過高會加劇溫室效應(yīng)。6.C解析 氧氣能支持燃燒,但不具有可燃性;氧氣不易溶于水;工業(yè)上利用液態(tài)氮?dú)夂鸵簯B(tài)氧氣的沸點(diǎn)不同,采用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣;氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在常溫下能與一些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),但不能與所有物質(zhì)反應(yīng)。7.B解析 NiFe2O4中鐵元素的化合價為+3,氧元素顯-2價

12、,設(shè)鎳元素的化合價為x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,可得:x+(+3)2+(-2)4=0,則x=+2。8.C解析 乙酸乙酯的相對分子質(zhì)量為124+8+162=88;乙酸乙酯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為888100%=9.1%;乙酸乙酯中碳、氫、氧元素的原子個數(shù)比為482,碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(124)8(162)=614;從化學(xué)式C4H8O2可知,1個乙酸乙酯分子是由4個碳原子、8個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的。9.A10.B解析 該礦石中不含有碳、鋁、銅、鐵四種元素,不可能含有CaCO3、Al2O3和CuFeS2;該礦石中含有硅元素和氧元素,可能含有SiO2。11.B解析 2個氫分子表示為2

13、H2。1個鎂離子表示為Mg2+。氧化鈉中氧元素的化合價表示為Na2O-2。12.B解析 a%=二氧化錳的質(zhì)量混合物的質(zhì)量100%,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,過氧化氫分解生成氧氣,混合物的質(zhì)量會減少,所以a%會越來越大,至過氧化氫分解完后不再增大。因反應(yīng)前混合物中就有一定量的二氧化錳,所以a%不能從原點(diǎn)開始。13.B解析 化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),含雜質(zhì)20%的100 g 硝酸銨樣品中含氮元素的質(zhì)量為100 g(1-20%)142142+14+163100%=28 g。14.C解析 白磷燃燒生成五氧化二磷固體小顆粒,所以產(chǎn)生大量的白煙;從瓶內(nèi)氣壓達(dá)到

14、最高點(diǎn)直至t2時刻,瓶內(nèi)溫度由低到高,然后慢慢降低至室溫;通過t2時刻瓶內(nèi)的氣壓值,可以計算得出氧氣約占空氣體積的百分比為100 kPa-80 kPa100 kPa100%=20%;t3時刻后的一段時間內(nèi)瓶內(nèi)氣壓又顯著增加,其原因是液體進(jìn)入瓶內(nèi)后,瓶內(nèi)氣體體積減小,導(dǎo)致氣壓顯著增大,而不是由溫度升高造成的。15.(1)2H2Fe2+KMn+7O4Ca(ClO)2He5H2O(2)1個氧分子是由2個氧原子構(gòu)成的氧化鎂中鎂元素顯+2價16.(1)劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體(2)增加鐵絲的受熱面積,使鐵絲能夠持續(xù)燃燒 (3)引燃鐵絲(4)不能(5)燃燒更劇烈(或更容易燃燒)不易易燃燒

15、(或能夠燃燒)17.(1)紅磷+氧氣五氧化二磷(2)18N218.(1)試管(2)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(合理即可)分解反應(yīng)剛有氣泡逸出時立即收集(合理即可)(3)集氣瓶口有氣泡冒出(或瓶中水排盡)(4)AC19.A組:取5 mL 10%H2O2溶液于試管中,不加入任何催化劑,記錄收集10 mL氧氣所需時間有MnO2B組:t1t2C組:溫度溫度越高,化學(xué)反應(yīng)速率越快綜上所述:控制外界其他因素相同催化劑的種類、反應(yīng)物的濃度、反應(yīng)溫度20.(1)1:14(2)0.1 g456172100%(3)2.1解析 (1)琥珀酸亞鐵(C4H4FeO4)中氫元素與鐵元素的質(zhì)量比為(14):56=1:14。(2)成人每天最多補(bǔ)充鐵元素的質(zhì)量為0.1 g456172100%。(3)每支這種牙膏中氟元素的質(zhì)量為200 g 0.14%=0.28 g,設(shè)含Na2PO3F的質(zhì)量為x,x19144100%=0.28 g,x=2.1 g。7 / 7