《四川省安岳縣七年級語文下冊 第五單元《文從字順》課件1 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四川省安岳縣七年級語文下冊 第五單元《文從字順》課件1 新人教版（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、文從字順文從字順從：從：服從服從，順從順從； 順：順：通順通順。 指指文章文章通順。通順。 文從字順是指語言表達符合寫作內(nèi)容的需要，文從字順是指語言表達符合寫作內(nèi)容的需要，表意準確表意準確，閱讀起來閱讀起來通順流暢通順流暢。故事鏈接二 準 確 法國作家福樓拜有一段經(jīng)常被人引用的名言：法國作家福樓拜有一段經(jīng)常被人引用的名言：“我們無論描寫什么事物，要表現(xiàn)它，唯有一個我們無論描寫什么事物，要表現(xiàn)它，唯有一個名詞；要賦予它運動，唯有一個動詞；要得到它名詞；要賦予它運動，唯有一個動詞；要得到它的性質，唯有一個形容詞。我們必須繼續(xù)不斷地的性質，唯有一個形容詞。我們必須繼續(xù)不斷地苦心思索，非發(fā)現(xiàn)這個唯一的

2、名詞、動詞與形容苦心思索，非發(fā)現(xiàn)這個唯一的名詞、動詞與形容詞不可。僅僅發(fā)現(xiàn)與這些名詞、動詞或形容詞相詞不可。僅僅發(fā)現(xiàn)與這些名詞、動詞或形容詞相類似的詞語是不行的，不能因為思索困難而去用類似的詞語是不行的，不能因為思索困難而去用類似的詞語敷衍了事。類似的詞語敷衍了事。” ” 準確，是作文用語最起碼的標準。準確，是作文用語最起碼的標準。用語準確要點： 關鍵地方不用關鍵地方不用“歧義歧義”語。語。 用多義詞，要加上限制性詞語，以消用多義詞，要加上限制性詞語，以消除除“歧義歧義”。用語準確要點： 漢語中有不少多義詞，完全不用是不可能的。我漢語中有不少多義詞，完全不用是不可能的。我們應注意的是，在使用時

3、加上消除們應注意的是，在使用時加上消除“歧義歧義”的限制性的限制性詞語。比如詞語。比如“大方大方”一詞，有時表示一詞，有時表示“花錢不吝惜花錢不吝惜”，有時表示有時表示“看上去很耐看看上去很耐看”。如果光用。如果光用“大方大方”一詞一詞來形容對來形容對 方，便有產(chǎn)生方，便有產(chǎn)生“歧義歧義”的可能。這時，我的可能。這時，我們可以將前一種含義使用時加上們可以將前一種含義使用時加上“慷慨慷慨”一詞，組成一詞，組成“慷慨大方慷慨大方”一語；將后一種含義使用時加上一語；將后一種含義使用時加上“美觀美觀”一詞。組成一詞。組成“美觀大方美觀大方”一語。這時，一語。這時，“歧義歧義”便消便消除了。除了。連 貫

4、 連貫，指句與句之間要連接得連貫，指句與句之間要連接得上。上。1 1、人稱清楚。、人稱清楚。2 2、立足點清楚。、立足點清楚。 一般地講，一篇文章所使用的人稱是固一般地講，一篇文章所使用的人稱是固定的，特別值得注意的是第三人稱。因為第定的，特別值得注意的是第三人稱。因為第一、第二人稱的所指只有一個人，比較清楚，一、第二人稱的所指只有一個人，比較清楚，第三人稱的第三人稱的“他他”可指的人就多了，所以，可指的人就多了，所以，行文中一定要搞清行文中一定要搞清“他他”是誰。是誰?！八钡乃乃覆磺澹蜁绊懮舷挛牡闹覆磺?，就會影響上下文的“連貫連貫”。人稱清楚人稱清楚立足點清楚 立足點就是說話、寫

5、文章的人所占的位立足點就是說話、寫文章的人所占的位置。這包括時間和空間兩方面的內(nèi)容。這兩置。這包括時間和空間兩方面的內(nèi)容。這兩方面的內(nèi)容如果在一段話或一篇文章中沒有方面的內(nèi)容如果在一段話或一篇文章中沒有表達清楚，也會影響文章的表達清楚，也會影響文章的“連貫連貫”。 媽媽是一個勤勞的人，她對我很關媽媽是一個勤勞的人，她對我很關心，但是要求很嚴格。有一次，我的心，但是要求很嚴格。有一次，我的數(shù)學考了數(shù)學考了9595分，媽媽就很耐心地給我分，媽媽就很耐心地給我講錯在哪里，她講得非常細致，我聽講錯在哪里，她講得非常細致，我聽得明明白白。媽媽把家里的活全承擔得明明白白。媽媽把家里的活全承擔下來了，讓我一

6、絲不茍地進入學習，下來了，讓我一絲不茍地進入學習，所以我的學習里面是有媽媽的心血在所以我的學習里面是有媽媽的心血在里面的。里面的。要圍繞中心說話，人稱要清楚。要圍繞中心說話，人稱要清楚。跟蹤訓練 請選出下列選項中銜接排序正確的一項。（請選出下列選項中銜接排序正確的一項。（ ） 桂花象征著友好、吉祥和光榮。桂花象征著友好、吉祥和光榮。 月桂樹葉編織成的月桂樹葉編織成的“桂冠桂冠”成了成了“光榮稱號光榮稱號”的代名詞的代名詞 呂氏春秋呂氏春秋中以中以“物之美者，招搖之桂物之美者，招搖之桂”稱贊桂花是稱贊桂花是世界上最美好的東西世界上最美好的東西 “蟾宮折桂蟾宮折桂”則成為人們對讀書人金榜題名的美好祝愿則成為人們對讀書人金榜題名的美好祝愿 某些少數(shù)民族地區(qū)青年男女也常以贈送桂花來表示愛慕某些少數(shù)民族地區(qū)青年男女也常以贈送桂花來表示愛慕之情之情 戰(zhàn)國時期，韓燕兩國曾以相互饋贈桂花來表示親善友好戰(zhàn)國時期，韓燕兩國曾以相互饋贈桂花來表示親善友好 A.A. B. B. C.C. D. D.歸納要點，寫作實踐（1 1）語句表達要準確，用詞避免產(chǎn)生）語句表達要準確，用詞避免產(chǎn)生歧義。歧義。（2 2）要注意語句間的連貫。）要注意語句間的連貫。（3 3）寫完后要出聲地讀一讀，是否通）寫完后要出聲地讀一讀，是否通順。順。 （寫時琢磨，寫后修改）（寫時琢磨，寫后修改）