《部編版五年級上冊 17.松鼠 優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版五年級上冊 17.松鼠 優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、word課題松鼠課型講讀課文授課時間2課時教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識“馴、矯等8個生字，會寫“鼠、秀等11個生字。掌握“乖巧、清秀等詞語。2.閱讀課文，理解課文容，了解松鼠的外形特點和生活習(xí)性，把握重點詞句的意思，體會作者的思想感情。3. 感受課文中準(zhǔn)確的說明和生動、形象、細(xì)致的描寫，積累語言。學(xué)習(xí)作者在描寫事物時既能抓住特點，又言之有序的方法。教學(xué)重點1.學(xué)會本課的生字。掌握“乖巧、清秀等詞語。2.閱讀課文，理解課文容，把握重點詞句的含義。3.學(xué)習(xí)作者在描寫事物時既能抓住特點，又言之有序的方法。教學(xué)難點在把握課文容的根底上體會作者對松鼠的喜愛之情。第一課時教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)識“馴、矯等8個生字，會寫“鼠

2、、秀等11個生字。掌握“乖巧、清秀等詞語。2.閱讀課文，理解課文容，了解松鼠的外形特點。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖導(dǎo)入 分鐘一、談話引入1同學(xué)們，你最喜歡哪一種小動物？請你用簡潔的語言介紹這種小動物的特點。2出示課件1出示松鼠圖片請看大屏幕，請大聲說出它們的名字。板書：松鼠讓我們趕快來讀一讀課文，進(jìn)入松鼠的世界，去認(rèn)識這個可愛的小動物吧！【設(shè)計意圖：用松鼠的圖片導(dǎo)入，生動活潑，能引起學(xué)生的興趣?！啃抡n教學(xué) 分鐘二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞出示課件21按要求自由讀課文1注意生字和多音字的讀音，爭取把課文讀流利。2用自己喜歡的方法記憶生字。3結(jié)合上下文理解“嬉戲、“遮蔽的意思。2檢查自讀情況出示課件4

3、1讀詞句出示榛子、橡栗、苔蘚的圖片灰褐色：出示灰褐色的松鼠“遮蔽是什么意思？說說你的理解。“嬉戲你怎么理解？2識記生字，掌握多音字。出示課件5晃 hung hung 組完詞同桌訂正三、再讀課文，理清思路出示課件61默讀課文，想一想：松鼠給你留下了怎樣的印象？試著在括號里填上詞語。討論： 的松鼠2指名分自然段讀課文，說說每段的主要意思。3同桌討論：如果把課文分成兩局部，該怎樣分？為什么這樣分？全班交流，總結(jié)第一局部1：先總寫松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡，再分別從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴和進(jìn)食姿勢幾個方面具體介紹松鼠的形體特征。第二局部2：主要從松鼠的活動圍和活動時間兩個方面

4、介紹松鼠的性格特征。第三局部3、4：從松鼠的行動、儲藏食物過冬和搭窩寫出了松鼠聰明、警覺、乖巧的特點。第四局部5：介紹了松鼠的繁殖、換毛與愛干凈的生活習(xí)性。四、細(xì)讀第一段，了解外形出示課件81默讀，找一找這段是圍繞哪句話寫的，用“_畫出來。2從哪些地方可以看出松鼠是一種美麗的小動物呢？試著填一填：在寫松鼠的外形時，抓住松鼠的_，詳細(xì)描寫了松鼠 _、_ 、_ 、和_的特征，把小松鼠寫得非常美麗可愛。板書：外形特征面容-清秀 身體-矯健四肢-輕快尾巴-上翹3讀第一段，討論：你認(rèn)為這段好在哪兒？出示課件9小結(jié)：文中第一段確實寫得好，作者抓住了松鼠的外形特點，運用了恰當(dāng)?shù)男稳菰~、比喻句，把松鼠的外形寫

5、具體了，讓我們感受到它的美麗可愛。這種寫法值得我們借鑒。4指名讀，讀出對松鼠的喜愛之情。朗讀指導(dǎo)：我們在朗讀過程中要讀出對松鼠的喜愛之情。要讀出這種情感，我們首先確定描寫松鼠的重點詞語如“乖巧、漂亮、討人喜歡、面容清秀、敏捷、機(jī)警等詞語，并通過重讀、輕讀等方式讀出對松鼠的喜愛之情。【設(shè)計意圖：帶著問題自學(xué)生字詞，有利于提高學(xué)生的自學(xué)能力，并且提高學(xué)生的參與度。】【設(shè)計意圖：在精讀課文的根底上理清作者的思路，有利于讓學(xué)生把握課文容，明白課文的重點?！俊驹O(shè)計意圖：采用填空的形式來理解課文容，鍛煉學(xué)生的閱讀能力和概括能力。】課堂小結(jié)與拓展延伸分鐘五、布置作業(yè)出示課件101抄寫生字、新詞。2仿照課文第

6、一段的寫法，仔細(xì)觀察自己喜歡的一種小動物，介紹它的外形。課堂作業(yè)新設(shè)計一、讀拼音，寫詞語。 這只sng sh 小巧lng lng ，真惹人喜愛。二、選詞填空。馴良 善良 溫順1.對他們來說，這種 的動物是最好看的。2.鹿是一種性情 的動物。3.媽媽是個非常 的人。三、根據(jù)課文容填空。 小松鼠面容_，眼睛_，身體_，四肢輕快，非常敏捷，非常_。參考答案：一、1.松鼠 玲瓏 三、清秀 閃閃發(fā)光 矯健 機(jī)警第二課時教學(xué)目標(biāo)1.繼續(xù)閱讀課文，理解課文容，了解松鼠的生活習(xí)性，從中體會作者對松鼠的喜愛之情。2.學(xué)習(xí)作者在描寫事物時既能抓住特點，又言之有序的方法。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖導(dǎo)入 分鐘一、復(fù)

7、習(xí)導(dǎo)入1聽意思寫詞語出示課件13動作迅速而靈敏。 敏捷小巧、靈活、精細(xì)。玲瓏遮住的意思。 遮蔽游戲、玩耍。 嬉戲2松鼠一課可以分成幾局部？每局部分別寫了什么？生回答如下問題這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文第二局部，了解一下松鼠有哪些生活習(xí)性?！驹O(shè)計意圖：用復(fù)習(xí)的方式導(dǎo)入新課，既能復(fù)習(xí)舊知識，又對新舊知識有一個很好的銜接?！啃抡n教學(xué) 分鐘二、精讀課文，了解習(xí)性出示課件141自由讀課文第二局部，和同桌說一說這局部介紹了松鼠的哪方面特征。生總結(jié)，匯報板書：性格特征-膽小活動圍 活動時間2假設(shè)你是一只可愛的小松鼠，你該如何介紹自己的生活習(xí)性？默讀課文第二局部，選擇一方面來準(zhǔn)備并在全班介紹。3指名介紹，隨機(jī)導(dǎo)學(xué)：

8、讀第三局部，看看這局部從哪些方面介紹了松鼠的特點？出示課件15生總結(jié)、匯報板書：行動、儲藏糧食 搭窩 聰明 警覺 乖巧師：你們瞧，作者把松鼠搭窩的過程寫得多具體呀！你能不能把表示先后順序的詞畫出來？先再然后師生對讀這一句，感悟言之有序。學(xué)生動筆，用上“先再然后寫一段話。寫后交流。4.讀第四局部，看看作者是從哪幾方面介紹松鼠的？生總結(jié)、匯報板書：生活習(xí)性繁殖 換毛 愛干凈三、總結(jié)全文，拓展延伸1請2名同學(xué)分局部讀全文。2說一說：通過學(xué)習(xí)課文和查閱資料，你對松鼠有了哪些了解？3.學(xué)習(xí)了本文之后,你覺得如何才能更好地介紹動物呢？ (討論) 出示課件17A.準(zhǔn)確、生動的語言；B.合理清晰的結(jié)構(gòu)；C.鮮

9、明的事物特征；D.恰當(dāng)選用說明方法。4.仿造松鼠的表達(dá)方法，改寫白鷺。【設(shè)計意圖：按照順序介紹松鼠的生活習(xí)性，并且抓住重點詞句來理解課文容，有利于幫助學(xué)生把握課文，學(xué)習(xí)寫作方法?！俊驹O(shè)計意圖：設(shè)計這個環(huán)節(jié)，能鞏固學(xué)生這節(jié)課所學(xué)的知識，同時把所學(xué)的知識運用到實際寫作中，提高學(xué)生的寫作能力。】課堂小結(jié)與拓展延伸分鐘四、布置作業(yè)出示課件181完成課后第3題。2繼續(xù)觀察自己喜歡的一種小動物，接著寫一寫它的生活習(xí)性。板書容 面容-清秀 外形特征 身體-矯健松鼠 四肢-輕快 尾巴-上翹 膽小 活動時間 活動圍 性格特征 行動 儲存糧食 搭窩聰明 警覺 乖巧 繁殖 生活習(xí)性 換毛 愛干凈 準(zhǔn)確生動的語言 合

10、理清晰的結(jié)構(gòu) 鮮明的事物特征 恰當(dāng)?shù)恼f明方法課堂作業(yè)新設(shè)計一、選字組詞，在正確的字的下面打。狹 俠窄 骨 滑動 歇 揭息二、寫出句子中加點詞語的反義詞。1.它身體矯健，四肢輕快，非常敏捷。 強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼。 寬敞，足夠堅實。 三、在括號里注明如下句子使用的說明方法。1.它常吃的是杏仁、榛子、櫸實和橡栗。 2.松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。 參考答案：一、狹 滑 歇教學(xué)反思1.這是一篇科普說明文。文章語言生動，可讀性強(qiáng)。因此，在教學(xué)中，我充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，通過自學(xué)的方式，學(xué)會根底知識，鍛煉根本技能。我把課堂交給了學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人，因此，效果良好。 2.在教

11、學(xué)中，我注重對學(xué)生根底知識的把握。因此，我把字詞也作為重點，在字詞的教學(xué)中，我以點帶面，通過重點詞語來理解松鼠的特征，這樣對學(xué)生來說非常容易把握，因此，教學(xué)取得了良好的效果。教學(xué)存在很多的不足之處，教師的引導(dǎo)與評價顯得不夠與時準(zhǔn)確，影響了學(xué)生表達(dá)的積極性，展示自己的學(xué)習(xí)成果時不夠興趣盎然。備課素材【教材分析】 這是一篇深受孩子們喜歡并使他們獲益頗多的好文章。 首先，這篇課文描寫了一種人見人愛的小動物松鼠，它的美麗、機(jī)靈、有趣，如磁石一般深深地吸引著學(xué)生。其次，這是一篇成功的描寫動物的例。課文以清晰的脈絡(luò)介紹了松鼠的外形與其生活習(xí)性，層次清晰。 另外，課文的語言堪稱經(jīng)典。無論是對其外形的形象逼真

12、的描寫，還是對搭窩時系列動作的連貫描述，都是語言積累的極好材料，無疑對學(xué)生以后的習(xí)作起著示引路的作用。 【作者介紹】課后作業(yè)根底積累大鞏固一、讀拼音，寫詞語。1.xio qio lng lng 的松sh 在樹上搭w 。2.他一不小心hu 了一下，摔倒了。二、寫出如下詞語的近義詞。敏銳 銳利 通常 暖和 三、按要求完成句子。1.松鼠有時也捕捉鳥雀。 它不是肉食動物。用適宜的關(guān)聯(lián)詞連成一句話_2.它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。用加點的關(guān)聯(lián)詞造句_3. 松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。換個說法，保持意思不變_閱讀能力大提升四、課文整體梳理。這篇文章先后介紹了松鼠的_特點和_

13、，表現(xiàn)出松鼠_、_、_的特點。五、重點段落品析。松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴xn xn良，很討人喜歡。它們雖然有時也捕捉鳥雀，卻不是肉食動物，常吃的是杏仁、榛子、櫸實和橡xing xing栗。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。1.用選出括號里正確的讀音。2.用橫線畫出選文的中心句。3.選文從_、_等方面介紹了松鼠的特點，表現(xiàn)出它乖巧、馴良、漂亮。思維創(chuàng)新大拓展六、你喜歡什么小動物？把它介紹給大家吧。_參考答案：二、敏捷 鋒利 平常 溫暖三、1.松鼠雖然有時也捕捉鳥雀，但是它不是肉食動物。2.這個小女孩兒既聰明又漂亮。3. 松鼠是一種漂亮的，乖巧，馴良，很討人喜歡的小動物。四、外形 生活習(xí)性 乖巧 馴良 漂亮五、1. xnxing2. 松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。3. 飲食 外貌 六、 示例：我喜歡小狗。它的眼睛圓圓的，晚上的時候好似還能發(fā)光呢！它的尾巴上翹著，毛絨絨的非常可愛。它那四條小短腿特別搞笑，跑起來一撇一撇的，有趣極了。16 / 16