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1、茉莉花唱歌綜合課教學達成目標：1 、通過民歌地學習和演唱，在上學期欣賞學習民歌的基礎上，使學生進一步感受民歌的地方特色，培養(yǎng)學生對民族歌曲的熱愛。2、在上學期音樂學習的基礎上，讓學生理解節(jié)奏、節(jié)拍、旋律的概念。教學重難點： 增強學生對簡譜和五線譜的視唱能力、在學習歌曲中深入掌握民歌的定義。視奏練習：x x x x xxxx xxxx x x 重難點：節(jié)奏、節(jié)拍穩(wěn)定，旋律演唱準確。4242 1、在前面節(jié)奏練習的基礎上，同學們自主進行旋律視唱，看一看哪位同學進行的既快又好？ 2、自己分析茉莉花這首歌曲的民歌風格特點，并把其風格運用于演唱中，看看哪位同學運用的演唱風格更合適？音樂知識： 旋律 又叫曲

2、調。高低、長短、強弱不同的一連串樂音有組織地進行叫旋律。旋律的重要基礎是：調式、旋律線及節(jié)奏。 旋律線 旋律進行中，音的上行、下行、平行走向叫旋律線。 節(jié)奏 組織起來的音的長短關系叫節(jié)奏。 節(jié)拍 時值相等的強拍和弱拍有規(guī)律的交替出現叫節(jié)拍。 民歌:是泛指在民間流傳的歌曲,是群眾世代相傳口傳中不斷得 到加工提煉而成的.1、用自然優(yōu)美委婉流暢的聲音演唱歌曲2、對比兩首茉莉花的相同點和異同點。3、學生演唱進行錄音,評價。4、自評：不好 一般 很好教學小結： 1、通過學習民歌茉莉花，判斷此歌曲的民歌風格特點。 2、老師對演唱情況進行總評。 3、討論茉莉花這首民歌的曲式結構,總結在本首歌曲中運用了哪些音

3、符較多?欣賞電影歌曲欣賞電影歌曲 _紅牡丹紅牡丹 電影表現了 江湖買藝女子紅牡丹敢于向封建勢力挑戰(zhàn),不畏強暴,潔身自好的故事. 歌曲采用歌謠體的形式,前面是對牡丹的具體贊頌,后面是流露出對牡丹的無比崇敬之情. 此歌創(chuàng)作于1980年.男高音歌唱家蔣大偉演唱. 歌曲的旋律悠揚而舒緩,抒情而優(yōu)美.表達了對紅牡丹的贊美之情.欣賞電影小花插曲絨花電影小花及插曲絨花簡介電影小花創(chuàng)作于1979年,1980年獲得第三屆電影百花獎最佳故事片,最佳音樂獎,影片歌頌了以小花為代表的農家少女,在革命戰(zhàn)爭年代的哪中犧牲和奉獻精神,歌曲把影片中的小花比作絨花,比作英雄的花,美麗的花.整個旋律新穎流暢,委婉抒情,優(yōu)美動聽.

4、 電影小花及插曲絨花簡介電影小花及插曲絨花簡介藝術小辭典古琴：古代一般稱作”琴”，后來為與胡琴、揚琴相區(qū)別，又稱”七弦琴”，自20世紀30年代以后才稱作”古琴”。琴歌：用古琴伴奏的一種歌唱形式。一般是自彈自唱。欣賞古曲梅花三弄墻角數枝梅凌寒獨自開遙知不是雪惟有暗香來 梅花是世界著名的觀賞花木，尤以風韻美著稱，每當冬末初春，疏花點點，清香遠溢，在中國與松、竹并稱為“歲寒三友” “梅為花之最清，琴為聲之最清”。這首琴曲集中表現了梅花清幽高雅、不畏嚴寒的堅貞品格，寄托了古代文人對清雅高潔的人格美的追求。樂曲在不同音區(qū)出現三次，稱為“三弄”。動動腦筋想想看？都開什么花呀？其它月開什么花呀？ 十二個月花卉創(chuàng)編答案 我國農歷十二個月中，每個月都有一種代表性的花開放，民間稱為“十二姐妹花”，即梅、杏、桃、薔薇、榴、荷、鳳仙、桂、菊、芙蓉、水仙、臘梅。在蘇北民間流傳著一首十二月花歌： 正月梅花傲霜雪，二月杏花滿樹白，三月桃花映綠水，四月薔薇遍籬臺，五月榴花紅似火，六月荷花水中排，七月鳳仙花圃鬧，八月桂花遍地開，九月菊花齊怒放，十月芙蓉千般態(tài)，冬月水仙凌波綻，臘月臘梅報春來。再見！再見！再再見見