《人教部編版歷史九上第13課 西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展 教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教部編版歷史九上第13課 西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展 教案(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、歷 史 教 案周次:第7周 第1課時 執(zhí)筆: 審核: 簽批: 課 題第13課西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展九年級新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解中世紀(jì)晚期,農(nóng)村墾殖運動的發(fā)展的史實,知道歐洲莊園逐漸衰落和瓦解的史實。了解中世紀(jì)富裕農(nóng)民和市民階級的出現(xiàn)及其意義2.了解租地農(nóng)場的特點以及新的手工業(yè)經(jīng)營的特點;通過土地關(guān)系的變化和手工業(yè)的發(fā)展,知道中世紀(jì)歐洲資本主義的萌芽出現(xiàn)。學(xué)習(xí)重點歐洲莊園的衰落學(xué)習(xí)難點租地農(nóng)場、手工業(yè)的發(fā)展、商人地位的變化產(chǎn)生了早期的資本主義萌芽;學(xué)習(xí)方法問題探究法、展示法、啟發(fā)法、討論法、講述法學(xué)習(xí)流程自主預(yù)習(xí)-導(dǎo)入新課探究新知-小結(jié)提升- 板書設(shè)計訓(xùn)練鞏固-課后總結(jié)【自主預(yù)習(xí)】:學(xué)生結(jié)合課件展
2、示勾畫課本正文部分,初步了解課文大意。教師活動(環(huán)節(jié)、方法、措施、點評與歸納)學(xué)生活動(自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示交流、鞏固提高)公元476年西羅馬帝國滅亡,西歐進入中世紀(jì),形成了嚴格的等級制度和封建莊園經(jīng)濟。但到了中世紀(jì)晚期,封建莊園經(jīng)濟走向了衰落,歐洲社會進入一個轉(zhuǎn)型期,原來的封君封臣制度和莊園制度都發(fā)生了和大的變化。這些變化表現(xiàn)在哪些方面?對歐洲以后的發(fā)展有什么影響呢?創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 【探究新知、答疑解惑】 1.出示本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)本課內(nèi)容,完成練習(xí)。3.學(xué)習(xí)第一部分:新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式(1)提問:11世紀(jì)以后,歐洲農(nóng)村發(fā)生了哪些變化?(2) 合作探究:馬
3、克思說:“租地農(nóng)場主成了這種農(nóng)業(yè)工人的實際指揮官,成了他們的剩余勞動的實際剝削者,而土地所有者現(xiàn)在只和這種資本主義租地農(nóng)場主發(fā)生直接關(guān)系,而且是單純的貨幣關(guān)系和契約關(guān)系。”你是如何理解這句話的?(3) 提問:西歐手工業(yè)發(fā)生什么變化? (4)商業(yè)發(fā)生什么變化?商人不僅向工人提供原料,而且還提供統(tǒng)一的生產(chǎn)工具,工人成為完全出賣勞動力的雇傭勞動者,與雇主形成徹底的雇傭關(guān)系。(4) 提問:土地關(guān)系的變化和手工業(yè)的發(fā)展有什么意義?4、學(xué)習(xí)第二部分:富裕農(nóng)民和市民階級(1)農(nóng)村社會結(jié)構(gòu)發(fā)生什么變化?(3)合作探究:材料:10世紀(jì)時歐洲各地商人經(jīng)營的商品絕大多數(shù)是奢侈品,到14世紀(jì)時,商業(yè)發(fā)展到日常生活的中
4、心盡管從事商業(yè)的人中只占總?cè)丝诘囊恍〔糠?,但是中世紀(jì)后期 商業(yè)的巨大發(fā)展,對整個社會產(chǎn)生了重要的影響。 城市作為地方貿(mào)易和地方行政的中心開始慢慢地出現(xiàn)。在西北歐,商人則擁有社會地位,其財富和政治權(quán)利也 隨著時間推移而不斷增長在歐洲,商人的政 洽權(quán)力及經(jīng)濟力量正穩(wěn)步增長,他們正成為倫敦 的市長、德意志帝國自由市的參議員、荷蘭的州長。 (1)據(jù)材料說一說從1014世紀(jì),西歐商業(yè)活動呈現(xiàn)怎樣的發(fā)展。出現(xiàn)這種變化的主要因素是什么?(2)概述1014世紀(jì)西歐商人社會地位提高的時代背景?!咎骄啃轮?、答疑解惑】11世紀(jì)以后,歐洲農(nóng)村紛紛開展墾殖運動,大量荒地、林地、沼澤地被開發(fā)出來,耕地面積擴大,有的是領(lǐng)主
5、主持開發(fā)的,大多數(shù)是農(nóng)民開發(fā)的,這些新開發(fā)的地區(qū)成為具有獨立司法權(quán)和行政自治權(quán)的地區(qū)。生答:耕地面積不斷擴大農(nóng)奴可以用貨幣購買勞役豁免權(quán),不再為領(lǐng)主提供勞役,以此獲得對自己勞動力的自由支配;又通過繳納遷徙稅,獲得離開莊園、擺脫領(lǐng)主人身束縛的機會。莊園逐漸衰落和瓦解。在這個過程中,農(nóng)民也逐漸獲得對自己剩余產(chǎn)品的支配權(quán)。生答:自由勞動力的增加14世紀(jì)中葉以后,領(lǐng)主出租直領(lǐng)地達到一個高潮,一些富裕農(nóng)民通過承租、購買領(lǐng)主的土地等方式將土地集中起來,建立租地農(nóng)場。他們雇傭少地或者無地的農(nóng)民耕種,并將產(chǎn)品推向市場。生答:封建莊園經(jīng)濟衰落,租地農(nóng)場的出現(xiàn) 一方面手工業(yè)者逐漸脫離農(nóng)業(yè),另一方面他們不再僅僅為自
6、己生活而生產(chǎn),更多是為了適應(yīng)市場而勞動。手工業(yè)者開辦作坊,家人,幫工和學(xué)徒一起生產(chǎn),規(guī)模比較小。13世紀(jì),農(nóng)村出現(xiàn)了分散的手工工場。后來,這種分散的手工工場逐漸轉(zhuǎn)向集中的手工工場。生答:手工工場得到發(fā)展生答:資本主義萌芽的出現(xiàn)生答:土地關(guān)系的變化和手工業(yè)的發(fā)展,推動農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)組織逐漸資本主義化,開始改變中世紀(jì)歐洲社會的整體面貌。有的富裕農(nóng)民原先是某莊國的莊頭,負責(zé)替領(lǐng)主管理莊園生產(chǎn)和其他事務(wù)。他們有較強的管理能力,有豐富的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗。由于農(nóng)業(yè)發(fā)展、貨幣地租取代勞役地租,農(nóng)民向領(lǐng)主繳納貨幣的現(xiàn)象越來越普遍。 農(nóng)民的生產(chǎn)積極性提高,在財富普遍積累的基礎(chǔ)上,一批富裕農(nóng)民脫穎而出。他們是土地市場的重要參與者,在法蘭西,他們占有的土地達到總面積。生答:富裕農(nóng)民成為農(nóng)村中富有生氣的階級力量城市中,手工業(yè)者、商人成為城市居民,享有新的契約關(guān)系賦予的權(quán)利,取得了特殊的法律地位。生答:市民階層出現(xiàn),政治地位提高,政治權(quán)利的擴大。生答:發(fā)展:經(jīng)營的商品以奢侈品為主發(fā)展為涵蓋日常生活所需。雖然商人人數(shù)不多但是對于整個社會產(chǎn)生了重要影響城市作為地方貿(mào)易和行政的中心開始出現(xiàn)并發(fā)展。因素:生產(chǎn)力的發(fā)展生答:商人成為城市居民,享有契約關(guān)系賦予的權(quán)利,法律地位特殊;商人與貴族聯(lián)姻或成為政府官員,政治權(quán)力不斷擴大,成為強化王權(quán)所需要的政治力量?!拘〗Y(jié)提升】【課后反思】:3 / 3