《（陜西專用）2019中考數(shù)學總復(fù)習 第1部分 教材同步復(fù)習 第八章 統(tǒng)計與概率 課時26 統(tǒng)計真題精練》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（陜西專用）2019中考數(shù)學總復(fù)習 第1部分 教材同步復(fù)習 第八章 統(tǒng)計與概率 課時26 統(tǒng)計真題精練（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一部分第八章課時261(2018陜西)對垃圾進行分類投放，能有效提高對垃圾的處理和再利用，減少污染，保護環(huán)境為了了解同學們對垃圾分類知識的了解程度，增強同學們的環(huán)保意識，普及垃圾分類及投放的相關(guān)知識，某校數(shù)學興趣小組的同學們設(shè)計了“垃圾分類知識及投放情況”問卷，并在本校隨機抽取若干名同學進行了問卷測試根據(jù)測試成績分布情況，他們將全部測試成績分成A，B，C，D四組，繪制了如下統(tǒng)計圖表：“垃圾分類知識及投放情況”問卷測試成績統(tǒng)計表組別分數(shù)/分頻數(shù)各組總分/分A60x70382 581B70x80725 543C80x90605 100D90x100m2 796第1題圖依據(jù)以上統(tǒng)計信息解答下列問題

2、：(1)求得m_30_，n_19%_；(2)這次測試成績的中位數(shù)落在_B_組；(3)求本次全部測試成績的平均數(shù)解：(1)30,19%.【解法提示】被調(diào)查的學生總?cè)藬?shù)為7236%200(人)，m200(387260)30，n100%19%.(2)B【解法提示】共有200個數(shù)據(jù)，其中第100,101個數(shù)據(jù)均落在B組，中位數(shù)落在B組(3)本次全部測試成績的平均數(shù)為80.1(分)答：本次全部測試成績的平均數(shù)為80.1分2. (2017陜西)養(yǎng)成良好的早鍛煉習慣，對學生的學習和生活都非常有益，某中學為了了解七年級學生的早鍛煉情況，校政教處在七年級中隨機抽取了部分學生，并對這些學生通常情況下一天的早鍛煉時

3、間x(分鐘)進行了調(diào)查現(xiàn)把調(diào)查結(jié)果分成A，B，C，D四組，如表所示，同時，將調(diào)查結(jié)果繪制成下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖.分組早鍛煉時間/分鐘A010B1020C2030D3040第2題圖請你根據(jù)以上提供的信息，解答下列問題：(1)補全頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖；(2)所抽取的七年級學生早鍛煉時間的中位數(shù)落在_C_區(qū)間內(nèi)；(3)已知該校七年級共有1 200名學生，請你估計這個年級學生中約有多少人一天早鍛煉的時間不少于20分鐘(早鍛煉：指學生在早晨7：007：40之間的鍛煉)解：(1)本次調(diào)查的總?cè)藬?shù)為105%200(人)，則C組人數(shù)為20065%130(人)，D組所占的百分比為1(5%10%65%)2

4、0%，補全統(tǒng)計圖如答圖第2題答圖(2)C【解法提示】由于共有200個數(shù)據(jù)，其中位數(shù)是第100,101個數(shù)據(jù)的平均數(shù)，則其中位數(shù)位于C區(qū)間內(nèi)(3)1 200(65%20%)1 020(人)答：估計這個年級學生中約有1 020人一天早鍛煉的時間不少于20分鐘3(2016陜西)某校為了進一步改進本校七年級數(shù)學教學，提高學生學習數(shù)學的興趣，校教務(wù)處在七年級所有班級中，每班隨機抽取了6名學生，并對他們的數(shù)學學習情況進行了問卷調(diào)查我們從所調(diào)查的題目中，特別把學生對數(shù)學學習喜歡程度的回答(喜歡程度分為：“A非常喜歡”“B比較喜歡”“C不太喜歡”“D很不喜歡”，針對這個題目，問卷時要求每位被調(diào)查的學生必須從中

5、選一項且只能選一項)結(jié)果進行了統(tǒng)計，現(xiàn)將統(tǒng)計結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖第3題圖請你根據(jù)以上提供的信息，解答下列問題：(1)補全條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖；(2)所抽取學生對數(shù)學學習喜歡程度的眾數(shù)是_比較喜歡_；(3)若該校七年級共有960名學生，請你估算該年級學生中對數(shù)學學習“不太喜歡”的有多少人？解：(1)由題意可得被調(diào)查的學生總?cè)藬?shù)為3025%120(人)，選B的學生有1201830666(人)，B所占的百分比是66120100%55%，D所占的百分比是6120100%5%，故補全的條形統(tǒng)計圖與扇形統(tǒng)計圖如答圖所示(2)比較喜歡【解法提示】由(1)中補全的條形統(tǒng)計圖可知，所抽取學生對數(shù)學學習喜歡程度的眾數(shù)是比較喜歡(3)96025%240(人)答：即該年級學生中對數(shù)學學習“不太喜歡”的有240人3