《三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第七組 28《獅子和鹿》教案1 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第七組 28《獅子和鹿》教案1 新人教版(1頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、獅子和鹿教案1課前準(zhǔn)備學(xué)生復(fù)習(xí)陶罐和鐵罐,思考課文的寓意。課文朗讀錄音帶。復(fù)習(xí)回顧,揭示課題分角色朗讀陶罐和鐵罐。學(xué)生交流查找的有關(guān)鐵會(huì)氧化的資料。師生共同回味寓意:鐵罐很堅(jiān)硬,這是鐵的優(yōu)點(diǎn),但同時(shí)又具有會(huì)氧化的缺點(diǎn)。陶罐容易碰碎,這是陶制品的缺點(diǎn),但同時(shí)又有不會(huì)氧化的優(yōu)點(diǎn)。所以我們要正確看待自己和別人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。教師板書(shū)課題:獅子和鹿,請(qǐng)學(xué)生讀題。學(xué)生聽(tīng)課文朗讀錄音,思考:這篇課文通過(guò)獅子和鹿的故事,要告訴我們一個(gè)什么道理呢?開(kāi)展讀書(shū)闖關(guān)活動(dòng)進(jìn)行闖關(guān)活動(dòng)總動(dòng)員,講清方法及規(guī)則。共設(shè)三關(guān):第一關(guān)是讀準(zhǔn)字音,讀通句子;第二關(guān)是有感情地朗讀課文;第三關(guān)是聯(lián)系已學(xué)課文和生活實(shí)際了解本課寓意。同座同
2、學(xué)互為闖關(guān)員和守關(guān)員,做闖關(guān)的準(zhǔn)備。學(xué)生自主讀書(shū),做闖關(guān)的準(zhǔn)備。同座同學(xué)開(kāi)始闖關(guān)。一次沒(méi)有過(guò)關(guān),可以練習(xí)后再次闖關(guān)。匯報(bào)、交流,展示闖關(guān)情況。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與;參與第一關(guān)展示的可加1顆星,參與第二關(guān)展示的可加2顆星,參與第三關(guān)展示的可加3顆星。a愿意參與第一關(guān)展示的同學(xué)自己主動(dòng)站起來(lái),開(kāi)火車(chē)分段朗讀課文。其他同學(xué)做守關(guān)員,看他們是否能通過(guò)。b愿意參與第二關(guān)展示的同學(xué)自己主動(dòng)站起來(lái),有感情地朗讀課文,師生互相評(píng)議,看哪些地方讀得有感情,也可請(qǐng)讀書(shū)同學(xué)自己介紹一下,為什么這樣讀。c愿意參與第三關(guān)展示的同學(xué)自己主動(dòng)站起來(lái),說(shuō)說(shuō)自己領(lǐng)悟到的寓意??凑l(shuí)能聯(lián)系已學(xué)課文和生活實(shí)際說(shuō)得有理有據(jù)。增設(shè)一項(xiàng)特別獎(jiǎng)項(xiàng)“智慧星”:鼓勵(lì)學(xué)生比較獅子和鹿與陶罐和鐵罐的相同之處。拓展練習(xí),引導(dǎo)實(shí)踐摘抄本課中你認(rèn)為寫(xiě)得寫(xiě)的詞句。把這個(gè)故事講給爸爸媽媽或其他人聽(tīng)。課后找伊索寓言讀一讀。