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1、2021-2022年一年級語文下冊 數(shù)星星的孩子教案 北師大版教材分析：張衡也在數(shù)星星，他偎依著奶奶，一直數(shù)到了幾百顆。為什么他能數(shù)得清？因為他善于觀察，發(fā)現(xiàn)了星星不是像奶奶說的亂動，而是在有規(guī)律地動。也許是爺爺?shù)膯l(fā)，也許是發(fā)現(xiàn)的成就感的驅(qū)使，長大以后的張衡刻苦鉆研天文學(xué)，成了著名的天文學(xué)家。我們可以先和孩子們一起對著“明朗的夜家”數(shù)數(shù)“天上的星星”，再到課文里找“星星”（生字），如，“撒”字叫金星，“楚”字是火星，“衡”字為水星哪個孩子找到并認(rèn)識了一個，就獎他一顆“星星”；哪個孩子把課文讀得正確、流利、有感情，就獎給他一個“星級獎?wù)隆?。這樣，您一定會感到教學(xué)是那么的富有情趣，孩子們也會感到

2、學(xué)習(xí)是多么的輕松！學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)9個生字，會寫12個字。2.分角色有感情地朗讀課文，體會故事的情趣和蘊(yùn)含的道理。3.學(xué)習(xí)張衡從小善于觀察和思考的好品質(zhì)。教學(xué)流程第一課時一、導(dǎo)入小朋友們，你們數(shù)過星星嗎？我們今天就一起來數(shù)一數(shù)天上的星星，看看天上的星星有什么奧秘。播放滿天星星的動畫，學(xué)生邊看邊數(shù)星星，再說說自己的發(fā)現(xiàn)。在我國漢朝，有一個愛數(shù)星星的孩子，他說，天上的星星，能看得見就能數(shù)得清。他數(shù)星星發(fā)現(xiàn)了什么秘密呢？我們來讀讀數(shù)星星的孩子。二、識字寫字1.識字指導(dǎo)。本課要認(rèn)的字中，“仰、衡”是后鼻音，“撒、組”是平舌音，“傻、楚”是翹舌音，要指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音?！皵?shù)”是多音字，在本課中sh和sh兩

3、個音都出現(xiàn)了，要注意這個字在詞中的正確讀音。生字的呈現(xiàn)方式，可以先出現(xiàn)由生字組成的詞語，如，“距離、碧玉盤、仰起頭”。在讀準(zhǔn)詞語的基礎(chǔ)上，再認(rèn)讀生字。要鼓勵學(xué)生運用漢字的構(gòu)字特點以及自己積累的識字方法自主識字。基本步驟是：自讀課文，勾畫生字；借助拼音，讀準(zhǔn)字音；動手動腦，記憶字形。在學(xué)生充分自主、合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過小組匯報、“小老師”領(lǐng)學(xué)等形式進(jìn)行正音、辨形、可讓學(xué)生從“撒、玉、組、漢、仰、距”這幾個字中，自由選擇自己有把握的字、感興趣的字，進(jìn)行口頭組詞語的練習(xí)?？捎谩安伦帧?、“鼓掌傳字”、“形聲字的擴(kuò)展”等游戲方式進(jìn)行鞏固練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣。2.寫字指導(dǎo)。本課要求寫的字大多有明

4、顯的規(guī)律，建議教學(xué)時以“我的發(fā)現(xiàn)”為主，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，找到認(rèn)記字形、書寫規(guī)范美觀的方法。如：（1）我發(fā)現(xiàn)了幾個翹舌音的字：勺、珍、珠、數(shù)、睡，還有兩個平舌音的字：組、鉆。（2）我發(fā)現(xiàn)了記住生字的方法：“勺”就是把“句”中的口換成點；“玉”就是“王”字加一點或者“寶”字去掉寶蓋兒；“組”就是“祖國”的“祖”左邊換成絞絲旁。（3）我發(fā)現(xiàn)了把字寫美觀的方法：“珍珠”都有王字旁，字形都是左窄右寬，左短右長；“睡”字就是讓“目、垂”“團(tuán)結(jié)”在一起，互相讓著點兒。第二課時一、導(dǎo)入：你讀了這個故事，是不是有很多話想說？趕快和同學(xué)交流交流吧。二、朗讀感悟1.指導(dǎo)學(xué)生初讀課文，一要讀準(zhǔn)字音，二要讀通順，做到

5、不漏字、不添字。2.教師（或錄音）示范朗讀?？芍攸c示范讀第一自然段。注意“珍珠”和“碧玉盤”的讀音，要讀得親切、可愛?！耙活w、兩顆”中間的逗號要停頓稍長，讀出孩子數(shù)星星的認(rèn)真勁兒，突出孩子數(shù)星星的耐心。3.讓學(xué)生自由讀課文。每個人對課文可以有不同的見解，要讀出自己的真實感受。要有足夠的時間讓學(xué)生自讀自悟，可自由讀或小組交流讀。4.讓學(xué)生暢所欲言，談?wù)勛宰x以后的感受，整體感悟文中蘊(yùn)含的情感。5.找出自己最喜歡的段落讀一讀，說說為什么喜歡。（1）學(xué)生讀第一、二自然段時可結(jié)合看圖，采用動作、身體語言自己朗讀或小組合作朗讀等方式。（2）重點指導(dǎo)讀好第三、四、五自然段。教師要引導(dǎo)學(xué)生感悟爺爺教小張衡觀察

6、星星的情景以及小張衡勤于觀察、樂于探究的科學(xué)精神。6.分角色整體朗讀課文。先在小組里練習(xí)，然后指定小組在全班展示。三、積累運用1.詞語積累。無數(shù)、珍珠、距離、著名、清楚、刻苦、鉆研、北斗七星、一閃一閃地、一組一組的2.課后“我會填”的練習(xí)，可按課文原句填空。填好之后，再讀讀句子，體會句子的準(zhǔn)確、生動。3.課后“我知道”的內(nèi)容，可讓學(xué)生讀一讀，記一記，再說說還知道什么。四、實踐活動1.選一個天空晴朗但沒有月光的晚上，到空曠的地方去觀察一下浩瀚的星空。找找北斗星、北極星，然后用筆把它們的位置畫下來。2.課外收集一些關(guān)于宇宙、星空的文字或圖片資料，在班上展示、交流。附送：2021-2022年一年級語

7、文下冊 數(shù)量詞 1教案 滬教版學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 認(rèn)識本課生字10個，初步學(xué)習(xí)數(shù)量詞的正確搭配。2 正確朗讀課文，背誦課文。積累詞語不少于13個，句子不少于2句。3 能在語言環(huán)境中，發(fā)現(xiàn)并糾正用錯的數(shù)量詞。重點和難點：認(rèn)識本課生字9個。能在語言環(huán)境中，發(fā)現(xiàn)并糾正用錯的數(shù)量詞。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，激趣揭題1師：(出示：一團(tuán) 冰山 露珠 一座 濃霧 一顆)今天老師給你們帶來了一些詞寶寶。誰能用這些詞寶寶來說說句子呢?(出示：是水媽媽的孩子。)比比誰用的詞寶寶最多。2師：你們說得真不錯。有些小朋友差不多把詞寶寶全用上了，真了不起!在這些詞寶寶中還有一些是數(shù)量詞呢!今天我們就來認(rèn)識“數(shù)量詞”。3師：(板

8、書課題)(個別，齊讀)(隨機(jī)學(xué)習(xí)“量”)二、整體感知課文 過渡：今天我們要認(rèn)識哪些數(shù)量詞呢?就讓我們來聽一聽課文中是怎么說的。1聽課文錄音。2師：你們都聽到了哪些數(shù)量詞呢?3生自由回答聽到的數(shù)量詞。4師：聽得真仔細(xì)。你們想不想和這些數(shù)量詞見見面呢?輕輕讀讀課文，不認(rèn)識的字借助拼音讀正確。三、讀課文，學(xué)生字1生嘗試讀課文。2師：你們都聽到了哪些數(shù)量詞呢？3生小組學(xué)習(xí)生字：瓶后鼻音正音；艘平舌音；茶筆畫指導(dǎo)；糕聯(lián)系字義識記。4生交流識字情況5游戲鞏固生字：叫號游戲6師：字寶寶我們認(rèn)識了，把它們送回自己的家你們能讀好嗎?輕輕讀讀第一，二小節(jié)，要求把課文讀正確。再注意“一”字的讀音變化。7生自讀課文第一二小節(jié)。8生接龍讀課文第一二節(jié)。 9師：你們讀得真棒!選你喜歡的小節(jié)再讀一讀，比比誰讀得好！10生個別讀課文。11男女生對讀。挑戰(zhàn)讀。12(出示課后兩句句子)師：課文讀得這么棒!這兩句句子你們會讀嗎?句子中的“一”字能讀準(zhǔn)嗎?自己輕輕試試。13生讀句子(個別讀，齊讀)14師：真是引讀課文最后一節(jié)。(隨機(jī)學(xué)習(xí)：搭配)15齊讀課文。四、課后拓展師：有一個小弟弟把量詞給用錯了。我們來幫他改一改，再連起來說一說好嗎?