《2021-2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 四位數(shù)的寫法教案 人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 四位數(shù)的寫法教案 人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 四位數(shù)的寫法教案 人教版教學(xué)要求：熟記萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)位順序，能比較熟練地寫出萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：熟記萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)位順序。教學(xué)難點(diǎn)：能比較熟練地寫出萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)1.填空。口答：（1）一個(gè)四位數(shù)，從右往左，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位。（2）一個(gè)四位數(shù)，它的最高位是（ ）位。（3）一個(gè)數(shù)的最高位是千位，這個(gè)數(shù)是（ ）位數(shù)。.寫出下面各數(shù)：四百八十五 六百零七 八百 七百八十.口答萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法法則。二、新授揭示課題，板書：萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的寫法。.教學(xué)例。（）教師在黑板左邊板書出示：一千三百四十二。讓學(xué)生在計(jì)數(shù)器上撥出這個(gè)

2、數(shù)，教師提問(wèn)：這個(gè)數(shù)由幾個(gè)千、幾個(gè)百、幾個(gè)十、幾個(gè)一組成？這個(gè)數(shù)怎么寫？學(xué)生口答時(shí)教師在數(shù)位順序表下寫下這個(gè)數(shù)。要學(xué)生注意觀察：從高位寫起，一千就在千位寫，三百就在百位寫，四十就在十位寫，二就個(gè)位寫。（）出示三千零六十九。讓學(xué)生在計(jì)數(shù)器上撥出這個(gè)數(shù)，說(shuō)說(shuō)這個(gè)數(shù)的組成，對(duì)照數(shù)位順序表寫出這個(gè)數(shù)。指名回答是怎樣寫的？教師板書并指出百位上一個(gè)也沒(méi)有就寫。（）用同樣的方法學(xué)習(xí)下面的數(shù)。說(shuō)明千位、百位、十位、個(gè)位上沒(méi)有的數(shù)，要在這些數(shù)位上寫。.根據(jù)例的寫法過(guò)程總結(jié)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的寫法。閱讀課本例，齊讀寫數(shù)的法則。三、鞏固練習(xí)做“做一做”習(xí)題。第題要學(xué)生獨(dú)立寫在書上。應(yīng)當(dāng)注意中間或末尾有的數(shù)的寫法。集體訂正。第

3、題讓學(xué)生檢查各數(shù)寫得對(duì)不對(duì)，把錯(cuò)的改正過(guò)來(lái)。再指名說(shuō)出錯(cuò)在那里，怎么改正。附送：2021-2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 四位數(shù)的讀法1教案 人教版教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生掌握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序，理解數(shù)位意義；2掌握讀法法則，會(huì)讀萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)；3培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握以內(nèi)數(shù)的讀法。教學(xué)難點(diǎn)：中間、末尾有零的萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法。教具學(xué)具準(zhǔn)備：方格紙（繪圖紙）、計(jì)數(shù)器、投影儀、投影片。教學(xué)步驟：一、鋪墊孕伏。1出示三位數(shù)，引導(dǎo)學(xué)生讀數(shù)。（題目自擬）2學(xué)過(guò)的計(jì)數(shù)單位有哪些？二、探究新知。1教學(xué)例5。（1）指導(dǎo)學(xué)生數(shù)繪圖紙小方格的數(shù)目（或投影出示）。（參照教科書上例5的問(wèn)題。）使學(xué)生明確10個(gè)一千是一萬(wàn)，

4、“萬(wàn)”也是計(jì)數(shù)單位。（2）總結(jié)學(xué)過(guò)的計(jì)數(shù)單位。 2教學(xué)例6。（適時(shí)出示課件“計(jì)數(shù)器”）（1）指導(dǎo)學(xué)生在計(jì)數(shù)器上邊撥珠邊數(shù)數(shù)。從一千起，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到一千零二十。教師提示學(xué)生從一百數(shù)到一百二十時(shí)注意什么？（2）從一午九百九十五起，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到二千零五。啟發(fā)學(xué)生觀察萬(wàn)位在右起第幾位？數(shù)到整十、整百、整千和一萬(wàn)時(shí)怎樣撥珠？（3）從九千九百九十一起，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到一萬(wàn)。使學(xué)生明確：千和萬(wàn)兩個(gè)相鄰數(shù)位的十進(jìn)關(guān)系。（4）在計(jì)數(shù)器上邊撥珠邊數(shù)數(shù)。 從三千九百九十，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到四千零八。 從四千九百五十，一十一十地?cái)?shù)到五千零五十。 從八千五百，一百一百地?cái)?shù)到九千五百。3教學(xué)例7。（適時(shí)出示課件“計(jì)數(shù)器”）

5、（1）在計(jì)數(shù)器上出示745、280、609，啟發(fā)學(xué)生試讀，并說(shuō)一說(shuō)怎樣讀的？（2）在計(jì)數(shù)器上出示3745、xx、6009。出示數(shù)位順序表；撥上3745，讀出它的組成； 撥上xx，讀出它的組成；撥上6009，讀出它的組成。（3）讀數(shù)注意什么？使學(xué)生明確：讀數(shù)時(shí)首先判斷最高位是什么位。中間有一個(gè)或兩上0都讀一個(gè)“零”。末尾不管有幾個(gè)零都不讀。（4）引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法。（5）出示萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法，引導(dǎo)學(xué)生閱讀。（6）做一做。 讀下面的數(shù)，再說(shuō)說(shuō)各是由幾個(gè)千、幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。 2438 3704 5008 6900三、全課小結(jié)。（略）隨堂練習(xí)1（1）一個(gè)數(shù)，從右邊起第三位是（）位第四位是（）位。（2）一個(gè)四位數(shù)，它的最高位是（）位。2讀下面各數(shù)。2469 5023 6007 10000 9030 7006 3507 2800