《2021-2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 信息窗4來到鄉(xiāng)村——估計(jì)教案 青島版五年制》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 信息窗4來到鄉(xiāng)村——估計(jì)教案 青島版五年制(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 信息窗4來到鄉(xiāng)村估計(jì)教案 青島版五年制教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):能結(jié)合具體的情境進(jìn)行估計(jì),體會(huì)估計(jì)的重要性,初步學(xué)會(huì)估計(jì)的策略與方法。 能力目標(biāo):經(jīng)歷估計(jì)事物的過程,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的估計(jì)意識(shí)和能力。情感目標(biāo):通過估計(jì),感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,體驗(yàn)解決問題策略的多樣性。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):使學(xué)生學(xué)會(huì)估計(jì)的策略與方法。難點(diǎn):估算能力的培養(yǎng)。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景,引入新課1. 認(rèn)真觀察三幅情境圖,你能提出什么問題?學(xué)生可能提出:有多少個(gè)同學(xué)在做操?種了多少棵大白菜?有多少棵小樹苗?教師有順序地板書這些問題。2. 數(shù)一數(shù),初步體會(huì)估計(jì)的重要性。(1)數(shù)一數(shù)。你能很快地找到這
2、些問題的答案嗎?給學(xué)生一定時(shí)間,讓學(xué)生數(shù)數(shù)看。(2)談體會(huì)。問:你得出結(jié)果了嗎?遇到了什么問題?學(xué)生可能出現(xiàn)以下情況:(1)因?yàn)閿?shù)量太多,一時(shí)數(shù)不過來,也數(shù)不清楚。(2)有些白菜被擋住了,看不著,沒法數(shù)。(3)我數(shù)出了每行有6個(gè)人,有16行,想用乘法,166我不會(huì)算(4)教師引導(dǎo):遇到數(shù)量較多的物品,我們一下子數(shù)不過來,就可以運(yùn)用一定的方法和策略先估計(jì)一下大體數(shù)量,今天我們就來學(xué)習(xí)數(shù)量的“估計(jì)”。板書:估計(jì)。補(bǔ)充板書:大約。二、自主探究,交流提高,質(zhì)疑升華1. 學(xué)生自主探究,解決問題。仔細(xì)觀察畫面,動(dòng)腦筋、想辦法,請(qǐng)你自己先試著估計(jì)一下:大約有多少個(gè)同學(xué)在做操?2. 小組內(nèi)合作交流。你是怎樣估
3、計(jì)的?在小組里和身邊的小伙伴交流一下。3. 小組匯報(bào),向全班介紹估算方法。教師引導(dǎo)學(xué)生采用用筆圈一圈、估一估的方法,提高學(xué)生估計(jì)的正確率。4. 教師小結(jié):剛才同學(xué)們普遍都采用了數(shù)出有幾行、有幾列,然后通過確定一部分來估計(jì)全體的方法,還有不少同學(xué)用到了估算。估計(jì)的方法很多,只要合理就是正確的,結(jié)果不一定完全相同。三、鞏固深化,拓展應(yīng)用1. 鞏固估計(jì)策略。問題一:大約種了多少棵大白菜?(1)學(xué)生個(gè)人嘗試估計(jì)。教師提出要求:仔細(xì)觀察畫面,請(qǐng)你自己先試著估計(jì)一下。 (2)全班交流估算方法。教師點(diǎn)撥:估計(jì)的時(shí)候要有一定根據(jù),同學(xué)們可以根據(jù)需要選擇自己喜歡的方法進(jìn)行估計(jì)。2. 大約有多少棵樹?教師提出要求
4、:比一比,看誰估計(jì)得最快、最準(zhǔn)。學(xué)生比賽,交流估計(jì)經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)估計(jì)得最快最準(zhǔn)的學(xué)生介紹一下自己的估計(jì)方法。四、總結(jié)回顧,評(píng)價(jià)反思同學(xué)們,這節(jié)課你學(xué)得高興嗎?誰能說說你的收獲是什么?附送:2021-2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 信息窗5萬以內(nèi)數(shù)的加減教案 青島版五年制教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):掌握有關(guān)整百數(shù)的加減,正確地?cái)?shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù),用學(xué)具表示數(shù)和進(jìn)行簡(jiǎn)單的口算與估算。能力目標(biāo):運(yùn)用知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。情感目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人交流,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):會(huì)正確地口算整百、整千數(shù)的加減及幾千幾百加減幾百。難點(diǎn):運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。教學(xué)過程一、
5、創(chuàng)設(shè)情景,引入新課認(rèn)真觀察信息窗5,你找到了哪些信息,能提出什么問題?二、自主探究,交流提高,質(zhì)疑升華(一)解決紅點(diǎn)問題:一共放養(yǎng)了多少尾魚?列式:300+400= (尾)小組討論交流計(jì)算的方法:(1)3個(gè)百加4個(gè)百是7個(gè)百,7個(gè)百是700。(2)3 + 4 =7300+400=700(二)解決紅點(diǎn)問題:黑羊比白羊多多少只?列式:120-50= (只)小組討論交流計(jì)算的方法: (1)12個(gè)十減5個(gè)十是7個(gè)十,7個(gè)十是70。(2) 12-5=7120-50=70(三)你還能提出什么問題?自主探究:第一候車廳和第二候車廳一共多少人?鯉魚比鰱魚少多少尾?你是怎樣想的?生交流。(四)師點(diǎn)撥:口算整十、整百、整千數(shù)加減法時(shí),先把整十、整百、整千都看成是幾個(gè)十、幾個(gè)百、幾個(gè)千,然后再相加減。三、鞏固深化,拓展應(yīng)用1. 自主練習(xí)第1題。學(xué)生獨(dú)立完成后集體訂正,讓學(xué)生體會(huì)整百數(shù)加減的方法。2. 第2題。讓學(xué)生獨(dú)立完成后集體訂正。讓學(xué)生體會(huì)萬以內(nèi)整百數(shù)加減的方法??呻S機(jī)補(bǔ)充,以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí),交流優(yōu)化想法。四、總結(jié)回顧,評(píng)價(jià)反思同學(xué)們,這節(jié)課你學(xué)得高興嗎?誰能說說你的收獲是什么?