《2021-2022年三年級美術上冊 點彩游戲教案 蘇少版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2021-2022年三年級美術上冊 點彩游戲教案 蘇少版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、2021-2022年三年級美術上冊 點彩游戲教案 蘇少版設計理念： 本課屬于“造型 表現”的學習內容。主要是讓學生初步感知生活中的色彩空間混合效果，了解色彩空間混合的原理，而且能通過學習，了解簡單的點彩畫，讓學生初步接觸點彩派，知道點彩的特點及簡單技巧。積極運用這些形，色，肌理等豐富學生的空間想象力，激發(fā)其對美好事物的表現，以及創(chuàng)造的欲望。引導學生富有創(chuàng)意的運用各種類型的材料，嘗試進行點彩畫的創(chuàng)作，逐步形成創(chuàng)造性的構思。我們可以通過討論交流，相互啟發(fā)，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神。教學重難點： 1、了解點彩派的特點。 2、學習點彩的基本方法和技巧。 3、啟發(fā)學生的想象，進行創(chuàng)作，表現。 4、多

2、給學生一些欣賞作品。教學準備：師：各種關于點彩有關的圖片、實物、紙張等，配色卡，學生作業(yè)紙大小可供三、四人合用，或用多媒體課件。生：收集各種不同材質的點、繪畫及粘貼工具、各種顏色的小圓片等。教學過程：一、欣賞： 老師出示一些點彩派的作品讓學生欣賞。二、討論： 學生說一說看后的想法，在哪里見過？和我們以前見過的畫有什么不同？三、講述： 師講述點彩的特點、點彩派、代表人物法國畫家修拉、代表作品大碗島的星期天等。四、觀察： 老師請學生用放大鏡觀察印刷品、電腦繪畫，放大后發(fā)現：美麗的畫面原來 是由無數的小彩點組成的。也可以進行實物的觀察，如：彩色絨線編織的小包， 先讓學生遠距離觀察，再用投影儀放大看一

3、看，發(fā)現怎樣的變化。五、游戲（擺一擺，玩一玩）： 師生共同做游戲，用打孔機在一張紅色的紙上打出許多小孔，在下面襯一張黃色的紙，放遠看一看，顏色有什么變化？（引出三原色和三間色的關系），再進行比較：點的形狀不一樣；前后位置有差異；色彩的不同搭配等，都會產生不同的視覺效果。我們要給予學生及時、正確的指導。六、啟發(fā)： 啟發(fā)學生想一想可以用哪些方法來制作點（不同材質、不同工具等）如：用棉簽蘸顏料點一點；用牙刷來試試噴點法；用油畫筆點；用剪紙試試等等。在課堂上對于初次學習點彩的學生來說，工具的選擇也應該根據他們的接受程度來決定。而不同工具的點彩，畫面的效果是不一樣的，這也能激發(fā)學生們的創(chuàng)作欲望。七、制作

4、： 每人動手用自己喜歡方法進行點彩游戲，可以用彩紙粘貼，也可以用水粉來點，還可以用各種圓形的物品（如：瓶蓋、橡皮粒、甚至可以嘗試用自己的手指）進行拓印。八、評比： 表揚認真、細致、有特色的作品。學生可以在完成作品以后，評出最有創(chuàng)意、最有意思、最細致作品等。附送：2021-2022年三年級美術上冊 爬升玩具 2教案 人美版【教學內容】設計應用【教材分析】本課教學以“爬升玩具”為主題，利用身邊的硬紙筒、塑料瓶、彩色紙和剪子、膠水進行爬升玩具的創(chuàng)造、設計和制作，并利用掛起的繩子進行游戲，使玩具升起來。【教學目標】1.了解爬升玩具的制作方法。2.進行爬升玩具的創(chuàng)作和設計。3.感受爬升玩具的創(chuàng)作、設計、

5、制作的樂趣，提高學生選擇材料、色彩進行創(chuàng)作和動手制作的能力?！窘虒W重點】學習爬升玩具的創(chuàng)作、設計?！窘虒W難點】作品的新穎，制作的精美、實用?！窘叹摺空n本、爬升玩具、硬紙筒、塑料瓶、彩色紙和剪子、膠水【學具】課本、硬紙筒、塑料瓶、彩色紙和剪子、膠水【課時】第一課時【教學過程】一、組織教學：檢查學生學具的準備情況。穩(wěn)定學生情緒。二、導入：課件展示幾種“飛”的玩具。研究飛起來的原理。繼續(xù)研究課本中爬升玩具是怎樣升起來的？（體驗玩具的樂趣，并研究其原理。培養(yǎng)學生的探究科學的精神。）引出課題。三、講授新知：想一想什么會飛？你想做一個什么樣的爬升玩具？學生進行暢想討論。課件展示，啟發(fā)構思：想一想，可以利用

6、什么材料來制作爬升玩具呢？小組分析爬升玩具實物：想一想怎樣巧妙利用材料來制作一個漂亮有趣的爬升玩具？教師出示爬升玩具，小組分析：這些爬升玩具利用了什么形狀的材料制作的？你還能想出用什么材料來制作？說一說，什么可以制作成形象的爬升玩具？你們有更好的創(chuàng)意嗎？可以利用哪些制作方法來制作一個漂亮的爬升玩具？教師進行簡單示范制作。比一比哪個小組研究出來的爬升玩具制作方法又快又好。四、作品創(chuàng)作：設計制作一個造型新穎有趣的爬升玩具。學生創(chuàng)作。3.教師巡回輔導?！咀鳂I(yè)設計】設計制作一個造型新穎有趣的爬升玩具。第二課時【教學內容】設計應用【教材分析】本課教學以“爬升玩具”為主題，利用身邊的硬紙筒、塑料瓶、彩色紙

7、和剪子、膠水進行爬升玩具的創(chuàng)造、設計和制作，并利用掛起的繩子進行游戲，使玩具升起來?！窘虒W目標】1.了解爬升玩具的制作方法。2.進行爬升玩具的創(chuàng)作和設計。3.感受爬升玩具的創(chuàng)作、設計、制作的樂趣，提高學生選擇材料、色彩進行創(chuàng)作和動手制作的能力。【教學重點】學習爬升玩具的創(chuàng)作、設計?！窘虒W難點】作品的新穎，制作的精美、實用?！窘叹摺空n本、爬升玩具、硬紙筒、塑料瓶、彩色紙和剪子、膠水【學具】課本、硬紙筒、塑料瓶、彩色紙和剪子、膠水【課時】第二課時【教學過程】一、組織教學：檢查學生學具的準備情況。穩(wěn)定學生情緒。二、導入：復習上節(jié)課學習的內容，讓學生將自己準備的東西準備好。出示有關玩具，提高學生欣賞能力，讓學生觀察這些作品的特點，增進學生的創(chuàng)新意識。引出課題三、作品創(chuàng)作：教師引導學生將上一課時未完成的作品進一步補充完整。學生進行創(chuàng)作時可能會出現想象不夠豐富，作品容易出現雷同的情況，教師在教學過程中多設置一個訓練環(huán)節(jié)，以競賽的方式，就某一創(chuàng)新鼓勵學生比賽說出設計內容。教師巡回輔導。四、作品展示：1全班進行飛行旅程的游戲，請同學展示作品的同時介紹設計構思。五、課后延伸：教師引導學生收拾整理工具、清潔課桌及衛(wèi)生。引導學生小結本課學習情況。你在本課學到了什么？學得怎樣？還想學些什么？【作業(yè)設計】繼續(xù)補充完善爬升玩具作品。