《2021-2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 乘乘除除教案 滬教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 乘乘除除教案 滬教版（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 乘乘除除教案 滬教版教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)目標(biāo)：進(jìn)行乘除法的計(jì)算練習(xí)，進(jìn)行除法的應(yīng)用練習(xí)。2. 能力目標(biāo)：在具體情境下體會(huì)，除數(shù)相同，被除數(shù)大的商大，被除數(shù)相同，除數(shù)大的商反而小。3. 情感目標(biāo)：推理能力的培養(yǎng)。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)：一分鐘口算比賽124 505 402 366 204 155 404 366 244 355 405 363 324 405 408 362 核對(duì)結(jié)果，統(tǒng)計(jì)時(shí)間今天就要用除法知識(shí)來(lái)解決一些生活中的問(wèn)題。二、新課探究：除法的應(yīng)用師：金秋十月我國(guó)發(fā)生了一件舉世矚目的大事（出示神六），中國(guó)神舟六號(hào)載人航天飛行取得圓滿(mǎn)成功。小亞、小巧、小玲在

2、模擬宇航中心發(fā)送信息，下面是她們的發(fā)送記錄。小亞小巧小玲時(shí)間（分鐘）668字母5706726721.看了發(fā)送記錄，你知道什么？發(fā)現(xiàn)什么？你還想知道什么？板書(shū)：小巧比小亞快小玲比小巧慢小亞每分鐘打字：5706小巧每分鐘打字：6726小玲每分鐘打字：67282.以前我們通過(guò)計(jì)算知道誰(shuí)快誰(shuí)慢，現(xiàn)在為什么沒(méi)有計(jì)算就知道小巧比小亞快？說(shuō)說(shuō)你是怎么判斷的？（1）大家利用自己的生活經(jīng)驗(yàn)知道：小巧和小亞都用6分鐘，那么誰(shuí)發(fā)送的多誰(shuí)就快。和除法算式進(jìn)行對(duì)照，時(shí)間都是6分鐘在除法算式是什么數(shù)？板書(shū)：除數(shù)相同當(dāng)除數(shù)相同，怎么比較兩個(gè)除法算式的大小呢？（小組討論）交流：除數(shù)都是6，被除數(shù)越大商越大。（有一堆糖平均分給

3、6個(gè)小朋友，糖多一些每人分到多一些。糖少每人就分到少一些。這些糖其實(shí)就是被除數(shù)，6個(gè)小朋友就是除數(shù)。）（2）計(jì)算5706和6726，驗(yàn)證除數(shù)相同，被除數(shù)越大商越大（被除數(shù)越小商越?。?。（3）觀察復(fù)習(xí)中的口算進(jìn)行驗(yàn)證，互相編一道除數(shù)都是4的口算題，證明被除數(shù)越大商越大或者被除數(shù)越小商越小。板書(shū)：除數(shù)相同，被除數(shù)越大商越大（被除數(shù)越小商越?。?。（4）把第二組口算題按發(fā)現(xiàn)的規(guī)律排一排。3.大家沒(méi)有計(jì)算還發(fā)現(xiàn)小玲比小巧慢，你們又是怎么判斷的呢？（1）他們發(fā)送的字母一樣多都是672，那么誰(shuí)用的時(shí)間少誰(shuí)就快。（2）不計(jì)算比較6726和6728兩個(gè)算式的大小，又可以怎么想？板書(shū)：被除數(shù)相同被除數(shù)相同，除數(shù)越

4、小商越大（除數(shù)越大商越小）。就象剛才的口算比賽，大家都做了24道題，誰(shuí)用的時(shí)間少誰(shuí)就贏了。（3）口算中的哪一組題目也可以證明被除數(shù)相同，除數(shù)越小商越大？ 4.小結(jié)：過(guò)去比大小要通過(guò)計(jì)算，今天我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好方法。當(dāng)被除數(shù)相同時(shí)，看除數(shù)。除數(shù)越商越大，除數(shù)越大商越小。當(dāng)除數(shù)相同時(shí)，看被除數(shù)。被除數(shù)越大商越大，被除數(shù)越小商越小。5.那么小亞和小玲他們時(shí)間也不同、字母發(fā)送的也不同，究竟怎么知道誰(shuí)快誰(shuí)慢呢？（1）學(xué)生計(jì)算比較結(jié)果，反饋。（2）小胖說(shuō)雖然著兩個(gè)除法算式中被除數(shù)和除數(shù)都不一樣。他沒(méi)有完全計(jì)算完，試商就知道5706的商是九十幾，6728的商是八十幾。他的做法可以嗎？（只要知道誰(shuí)快誰(shuí)慢就可以了

5、）小結(jié)：具體要求具體對(duì)待。（比較只要知道誰(shuí)快誰(shuí)慢、誰(shuí)大誰(shuí)小就可以了。如果要知道具體快多少、慢多少時(shí)，一定要精確計(jì)算。）三、拓展應(yīng)用1.練習(xí)：分類(lèi)再比大小 873783 968847 755753 39223928 15051055 75687567 26442724 65059909 610573862.金秋運(yùn)動(dòng)會(huì)小亞小巧小玲小胖時(shí)間（分鐘）3432跳繩（下）243312312156根據(jù)跳繩記錄表，你們可以知道什么？如何證明你的發(fā)現(xiàn)？附送：2021-2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 乘數(shù)中間有0的乘法教案 蘇教版教學(xué)內(nèi)容三（上）P7677頁(yè)的例題及想想做做共幾課時(shí)課型新授第幾課時(shí)5教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生通

6、過(guò)直觀圖理解0乘一個(gè)數(shù)的含義，掌握“0和一個(gè)數(shù)乘得0”這個(gè)規(guī)律。2、讓學(xué)生經(jīng)歷乘數(shù)中間有0的乘法計(jì)算的探索過(guò)程，掌握其筆算方法。3、讓學(xué)生體驗(yàn)估算與筆算的聯(lián)系，把估算和筆算結(jié)合起來(lái)，提高計(jì)算正確率，逐步形成在筆算時(shí)要自覺(jué)進(jìn)行估算的意識(shí)。知道解決問(wèn)題策略的多樣化，通過(guò)提問(wèn)題并解決，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，以及數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，發(fā)展數(shù)學(xué)意識(shí)。4、在課堂中不斷讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)，增強(qiáng)他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：探索“0和一個(gè)數(shù)乘得0”的規(guī)律和“乘數(shù)中間有0”的乘法計(jì)算方法。難點(diǎn)：體會(huì)估算的策略。教學(xué)資源學(xué)情分析：本節(jié)課是在學(xué)生對(duì)乘法的意義有了較深的感知，并掌握了三位數(shù)乘一位數(shù)的

7、筆算和估算的一般方法之后學(xué)習(xí)的，以利于學(xué)生應(yīng)用一般方法自主學(xué)習(xí)，掌握方法。背景資料：小貓釣魚(yú)、七仙女摘蟠桃。 教師：掛圖、小黑板預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)一、 提綱：1.列式計(jì)算。（1）128與7的積是多少？（2）302的5倍是多少？再乘3得多少？（3）9個(gè)210相加的和是多少？2.嘗試解決例題，用豎式計(jì)算1024二、收獲與體會(huì)學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 學(xué) 策 略調(diào)整與反思一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接揭題（預(yù)設(shè)1分鐘） 學(xué)生認(rèn)定學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、預(yù)習(xí)、交流預(yù)習(xí)成果，（預(yù)設(shè)3分鐘） 拿出預(yù)習(xí)作業(yè)，全班交流，錯(cuò)的訂正。 三、自主嘗試解答。（預(yù)設(shè)6分鐘） 1、出示“小貓釣魚(yú)”的場(chǎng)景圖。學(xué)生根據(jù)場(chǎng)景圖中觀察到的信息來(lái)解決問(wèn)題。2、

8、學(xué)生把思考過(guò)程分別列成加法算式和乘法算式。學(xué)生獨(dú)立思考，填寫(xiě)結(jié)果，再交流自己的想法，獲得“0和一個(gè)數(shù)相乘得0”的認(rèn)識(shí)。 3、利用直觀和3個(gè)0相加得0，理解“0和3相乘等于0”。4、完成P76“想想做做”第一題，學(xué)生在書(shū)上完成。5、學(xué)生認(rèn)定學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。四、自主學(xué)習(xí)，建構(gòu)模型。 （10分）1、出示體育館看臺(tái)情景圖，說(shuō)說(shuō)從中獲得了什么信息？教師引導(dǎo)：這是體育館里4個(gè)看臺(tái)中的1個(gè)看臺(tái)，共有6排，每排17個(gè)座位，那么每個(gè)看臺(tái)有多少個(gè)座位？4個(gè)看臺(tái)呢？你能解決這個(gè)問(wèn)題嗎？學(xué)習(xí)菜單： （1）列式計(jì)算一個(gè)看臺(tái)有多少個(gè)座位。 （2）估一估4個(gè)看臺(tái)一共有多少個(gè)座位。（3）算一算。（4）算完后小組交流計(jì)算方

9、法。說(shuō)說(shuō)與以前學(xué)的題目有什么不一樣的地方？（5）打開(kāi)書(shū)本P76，小組交流書(shū)本上的問(wèn)題。（6）比較筆算和估算的結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么？五、及時(shí)鞏固內(nèi)化（10分）1、算一算，比一比。4012 4067學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，算完后提問(wèn)：這兩道題有哪些不同的地方？2、出示P77“想想做做”第2題，（1）先估計(jì)，再指名三人板演，其余同學(xué)做書(shū)上。（2）做完后同桌交流自己的計(jì)算過(guò)程。3、出示P77“想想做做”第3題，先找出錯(cuò)在哪里，交流后再把它改正。4、完成P77“想想做做”第5題，（1）說(shuō)說(shuō)從圖中看明白了什么，有什么發(fā)現(xiàn)。（2）通過(guò)觀察，知道每個(gè)書(shū)架上的書(shū)大約有多少本？ （3）問(wèn)：4個(gè)書(shū)架上的書(shū)大約有多少本？你是怎樣

10、做的？ 5、完成P77“想想做做”第6題。（1）根據(jù)題中的條件，你能提出哪些問(wèn)題？（2）學(xué)生列式計(jì)算，注意計(jì)算的正確率。六、當(dāng)堂檢測(cè)，評(píng)價(jià)反思 （ 10 分） 必做題：補(bǔ)充習(xí)題P58的第3、4、5、6題選做題：“三八”婦女節(jié)那天，鮮花店購(gòu)進(jìn)300朵玫瑰花。（1）當(dāng)天賣(mài)出201朵，每朵6元，這一天賣(mài)得多少元？（2）剩下的每9朵扎一束，能扎多少束？【板塊一】 今天我們研究乘數(shù)中間有0的乘法【板塊二】 1.組織學(xué)生校對(duì)預(yù)習(xí)作業(yè)的第1題?！景鍓K三】 1、出示“小貓釣魚(yú)”的場(chǎng)景圖。提問(wèn)：三只小貓一共釣了多少條魚(yú)？可以怎樣列式呢？你能改編成乘法算式嗎？結(jié)果是多少？你是怎樣想的？2、讓學(xué)生獨(dú)立思考，填寫(xiě)結(jié)果

11、，再交流自己的想法，獲得“0和一個(gè)數(shù)相乘得0”的認(rèn)識(shí)。 【板塊四】 1、出示情景圖，說(shuō)說(shuō)從中獲得了什么信息？2、引導(dǎo)學(xué)生看懂題目的意思。3、學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)，較師巡視參與學(xué)生的活動(dòng)，及時(shí)給予學(xué)困生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。 4、讓學(xué)生估計(jì)一下得數(shù)，談?wù)勛约旱南敕?。（既可以體會(huì)由部分估計(jì)整體的策略，又體會(huì)積的大概范圍。）5、通過(guò)算一算發(fā)現(xiàn)與以往的題目有不同的地方？6、引導(dǎo)生比較估算與筆算的結(jié)果，學(xué)會(huì)相互驗(yàn)證。【板塊五】注意學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，師生共同查找原因，研究對(duì)策。1、說(shuō)說(shuō)從圖中看明白了什么，有什么發(fā)現(xiàn)。通過(guò)觀察，知道每個(gè)書(shū)架上的書(shū)大約有多少本？ 那么4個(gè)書(shū)架呢？你是怎樣做的？ 2、根據(jù)題中的條件，你能

12、提出哪些問(wèn)題？學(xué)生列式計(jì)算，注意計(jì)算的正確率。交流提的問(wèn)題，感受簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題與較復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題的聯(lián)系，還可以感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，以及數(shù)學(xué)在日常生活里的應(yīng)用，發(fā)展數(shù)學(xué)意識(shí)。【板塊六】1、先讓學(xué)生獨(dú)立解答，教師多關(guān)注學(xué)困生的作業(yè)情況，隨時(shí)給予指點(diǎn)和幫扶。 2、師生分析原因，及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)中存在的問(wèn)題，一起分析糾正。 作業(yè)設(shè)計(jì)課堂檢測(cè)：必做題：補(bǔ)充習(xí)題P58的第3、4、5、6題選做題：“三八”婦女節(jié)那天，鮮花店購(gòu)進(jìn)300朵玫瑰花。（1）當(dāng)天賣(mài)出201朵，每朵6元，這一天賣(mài)得多少元？（2）剩下的每9朵扎一束，能扎多少束？ 家庭作業(yè)：必做題：一課一練第53頁(yè)第1、2、3、4、5題。選做題：一課一練第53頁(yè)的智力沖浪