《2021-2022年三年級科學下冊 電磁鐵1教案 鄂教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2021-2022年三年級科學下冊 電磁鐵1教案 鄂教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、2021-2022年三年級科學下冊 電磁鐵1教案 鄂教版一、教學目標：1.指導什么是電磁鐵，能夠做一個電磁鐵，能夠在探究過程中發(fā)現(xiàn)電磁鐵與永久磁鐵的異同點。2.能夠探究影響電磁鐵磁力大小的相關因素，知道電磁鐵的磁力大小與電池的數(shù)量、線圈的圈數(shù)有關。3.知道電磁鐵的磁極是可以變化的，能夠設計實驗探究電磁鐵的磁極的變化。4.了解電磁鐵在生活中的應用，意識到電磁鐵給我們的生活帶來了很多方便。二、教學難點與重點：1.重點：認識電磁鐵的基本性質。2.難點：制作電磁鐵，探究影響電磁鐵磁力大小和磁極變化的因素。三、教學過程：（一）導入新課1.演示磁鐵吸大頭針2.提問：鐵釘能吸鐵么？3.演示電磁鐵裝置，并做吸

2、大頭針實驗。（二）制作電磁鐵1.指導制作電磁鐵。2.學生制作并玩電磁鐵。3.給裝置起名（板書：電磁鐵）4.提問：你能夠比較磁鐵和電磁鐵的異同么？（三）分辨電磁鐵的兩極1.談話：你對電磁鐵有感興趣的問題要研究么？（學生提出研究問題）2.指導設計實驗方案（討論制訂實驗方案）3.引導學生用指南針檢驗。4.學生驗證假設（教師指導實驗）5.學生討論匯報，對不同的答案進行分析。（四）歸納小結談話：在本課的學習中，你們有哪些收獲和體會么？（五）擴展探究:如果電磁鐵針帽是北極，那么，改變纏繞方向和電池的正負極以后，電磁鐵的針帽是什么極？（學生假設，學生實驗，學生匯報）附送：2021-2022年三年級科學下冊

3、電磁鐵教案 鄂教版教學目標：1、 指導什么是電磁鐵，能夠做一個電磁鐵，能夠在探究過程中發(fā)現(xiàn)電磁鐵與永久磁鐵的異同點。2、 能夠探究影響電磁鐵磁力大小的相關因素，知道電磁鐵的磁力大小與電池的數(shù)量、線圈的圈數(shù)有關。3、 知道電磁鐵的磁極是可以變化的，能夠設計實驗探究電磁鐵的磁極的變化。4、 了解電磁鐵在生活中的應用，意識到電磁鐵給我們的生活帶來了很多方便。教學難點與重點：1、重點：認識電磁鐵的基本性質。2、難點：制作電磁鐵，探究影響電磁鐵磁力大小和磁極變化的因素。教學過程：一、導入新課；1、 演示磁鐵吸大頭針2、 提問：鐵釘能吸鐵么？3、 演示電磁鐵裝置，并做吸大頭針實驗。二、制作電磁鐵1、 指導制作電磁鐵。2、 學生制作并玩電磁鐵。3、 給裝置起名（板書：電磁鐵）4、 提問：你能夠比較磁鐵和電磁鐵的異同么？三、分辨電磁鐵的兩極1、 談話：你對電磁鐵有感興趣的問題要研究么？（學生提出研究問題）2、 指導設計實驗方案（討論制訂實驗方案）3、 引導學生用指南針檢驗。4、 學生驗證假設（教師指導實驗）5、 學生討論匯報，對不同的答案進行分析。四、歸納小結談話：在本課的學習中，你們有哪些收獲和體會么？五、擴展探究:如果電磁鐵針帽是北極，那么，改變纏繞方向和電池的正負極以后，電磁鐵的針帽是什么極？（學生假設，學生實驗，學生匯報）