《2021-2022年一年級數(shù)學下冊 兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)（第二課時）教案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年一年級數(shù)學下冊 兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)（第二課時）教案 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年一年級數(shù)學下冊 兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)（第二課時）教案 新人教版教學內(nèi)容：兩位數(shù)減一位數(shù)（退位減法）教學目標：1、 掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計算方法，能正確地進行退位減法的計算。2、經(jīng)歷探索兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法計算方法的過程。3、感受退位減法與實際生活的緊密聯(lián)系，體會退位減法在生活中的作用。教學重點：掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計算方法。教學難點：能正確地進行退位減法的計算。教具、學具準備：掛圖，學生準備小棒教學過程：一、復習準備：口算 13-7= 15-8= 17-9= 78-8= 45-30= 97-7=計算后讓學生自己說一說算法，著重說一說15-8和你17-9是

2、怎樣算的。二、引入新課： 我們已經(jīng)會計算20以內(nèi)退位減法算式，兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)的不退位減法了，大家會算兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法嗎？這節(jié)課我們就來學習這種減法的計算。三、新課教學：1、引導學生從問題情景中抽象出減法算式。1）出示67頁例1中的掛圖 在例1 的學習中，我們學會了根據(jù)貨加上標的玩具單價解決“有35元錢，買一個大象玩具，還剩多少錢？”和“有20元錢，買一個布娃娃，還差多少元”等問題，從圖上你還能知道什么？圖上兩個小朋友在說什么？你知道怎么列算式嗎？2）引導學生探索計算方法：（1）教師引導學生擺小棒：不夠減怎么辦？我們先用小棒擺一擺。學生分組擺小棒，并讓他們邊擺邊討論擺的方法。（2）

3、引導學生交流擺小棒的方法：誰來說一說你們小組擺小棒的方法和過程？（3）引導學生總結(jié)計算方法：從剛才擺小棒的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么？（4）引導學生探索另外的算法：你還有其他的算法嗎？四、鞏固練習： 完成第68頁的做一做（著重讓學生說一說，當個位上的數(shù)不夠減的時候，怎么辦？）五、課堂小結(jié)： 請同學們回憶一下，這節(jié)課我們學習了什么知識？ 怎么計算兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法？計算時用到了過去學過的哪些知識？ 板書設(shè)計： 兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法例2、 小汽車單價15元， 賽車36元我只有8元，想買一輛賽車，還要存多少元？怎樣列式，為什么這樣列36-8=28（元） 36-8=28（元）16-8=8 10-8=

4、220+8=28 26+2=28教學反思： 附送：2021-2022年一年級數(shù)學下冊 兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)（第四課時）教案 新人教版教學內(nèi)容：求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾的問題教學目標：1、進一步掌握“求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾和求一個數(shù)比另一個數(shù)少幾”問題的分析方法，能正確解答這兩個問題。 2、進行發(fā)散思維訓練，初步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。3、激發(fā)學生的學習興趣，使學生愛數(shù)學。教學重點：會分析“求一個數(shù)比另一數(shù)多（少）幾的問題教學難點：能正確解答求兩數(shù)相差多少的問題。教具準備：口算練習卡教學過程：一、 基本練習1、 口算練習24+7= 70-50= 99-80= 32-7= 60+30= 25+8

5、= 56+40=39-4= 81+7= 4+62= 42+30= 50+21= 78-40= 70+35=2、填空50比40多（ ） 50-40=10 36比20多（ ） 36-20=168比10少（ ） 10-8=2 60比90少（ ） 90-60=30二、 綜合練習1、出示統(tǒng)計表鴨鵝雞只數(shù)302045（1） 從表中你知道哪些信息？（2） 學生獨立解答鵝比鴨少多少只？雞比鴨多多少只？（3）反饋結(jié)果： 30-20=10（只）45-30=15（只）（4）你還能提什么問題？2、第11題：小黑貓吃16條，小黃貓吃20條，小花貓吃8條，根據(jù)這些信息能提什么問題？3、練習十三：1014題四、思維訓練下面每個（ ）里可以填什么數(shù)40+50（ ） 60+（ ）65五、課堂小結(jié)我們學習的“求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾”的問題和“求一個數(shù)比另一個數(shù)少幾”的問題，都是在求兩數(shù)相差多少。分析過程是一樣的，解題方法也是一樣，都是用大數(shù)減小數(shù)，求兩數(shù)相差多少？板書設(shè)計： 求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾的問題鴨鵝雞只數(shù)302045 鵝比鴨少多少只？ 30-20=10（只）雞比鴨多多少只？ 45-30=15（只）教學反思：