《2021-2022年一年級語文上冊 ie üe er教案 語文S版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2021-2022年一年級語文上冊 ie üe er教案 語文S版(6頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、2021-2022年一年級語文上冊 ie e er教案 語文S版教學目標1學會復韻母ie、e,特殊韻母er和整體認讀音節(jié)ye、yue,能讀準音,認清形,正確書寫,會讀它們的四聲。2學會拼讀帶有復韻母ie、e的拼音,掌握上兩點的省略規(guī)則。3能夠看圖說話,根據(jù)音節(jié)拼讀詞語和句子。4能夠自己拼讀兒歌,做到詞語連讀。5認識“家、飛、機、有、兒、河、入、校”8個生字,并能在一定的語境中使用。教學重點學會復韻母ie、e,特殊韻母er和整體認讀音節(jié)ye、yue。教學難點使學生能夠區(qū)別ie、e和ye、yue,掌握上兩點的省略規(guī)則。教學時間 2課時第一課時課時目標1學會復韻母ie、e和整體認讀音節(jié)ye、yue,
2、能讀準音,認清形,正確書寫,會讀它們的四聲。2學會拼讀帶有復韻母ie、e的拼音。教學過程一、復習檢查,導入新課1用卡片指名認讀復韻母i、ei、ui、o、ou、iu,讀后說說復韻母發(fā)音的口形特點。2我們學過哪些整體認讀音節(jié)?3指名認讀音節(jié):n、l和ju、qu、xu,復習上兩點省略規(guī)則的兒歄。(小見了jqx,去掉兩點還念。)二、提出教學任務上一課我們學了3個復韻母,進一步掌握復韻母發(fā)音時口形的特點。還學會了帶復韻母的三拼音。這節(jié)課我們再來學習2個復韻母和2個整體認讀音節(jié),看誰學得最好,能認清字形,讀準字音,還會帶調讀。三、教學復韻母ie,和整體認讀音節(jié)ye1看插圖說話,引出ie:圖上畫著什么?啟發(fā)
3、學生回答“椰樹”,板書ie。2老師是怎么讀的呢?(先發(fā)i,緊接著向e滑動,i重e輕,就成了ie。)領讀,指名讀,開火車讀,齊讀。3板書ye,教師講解:ie是復韻母,不能給漢字注音,整體認讀音節(jié)ye跟復韻母ie的讀音一樣,寫的時候,要把i換成聲母y。4復韻母ie和整體認讀音節(jié)ye的四聲練習。(自由讀、抽讀、組詞讀。)y 椰樹y 爺爺y 田野y 葉子四、教學復韻母e及整體認讀音節(jié)yue1看插圖,說說圖上畫著什么?2教師范讀e,出示復韻母e。3看老師念e,誰能說說口形是怎樣變化的?(先發(fā)音,很快地向e滑動。重e輕,就成了e。)4讀準音。(范讀、跟讀、指名讀、開火車讀、齊)5板書yue,yue與e的讀
4、音相同,復韻母e,整體認讀音節(jié)yue。寫yue時,要把e的兩點去掉,前面加上聲母y。誰能說說為什么要去掉的兩點?(大y來帶頭,小擦掉眼淚笑嘻嘻。)6不但和大y在一塊兒把眼淚擦去,回憶一下,見了誰也把兩點給藏起來了?(小見了j q x,去掉兩點還念。)7練習e與聲母的拼音。8四聲練習:qu(缺點)qu(瘸子)qu(退卻)(喜鵲)。五、鞏固練習1看卡片認讀:ie、e、ye、yue。2打亂次序認讀帶調ie、e、ye、yue。3做“摘星星”的游戲。六、指導書寫。第二課時課時目標1復習鞏固復韻母ie、e,學習特殊韻母er。2能掌握上兩點的省略規(guī)則。3能夠看圖說話,根據(jù)音節(jié)拼讀詞語和句子。4能夠自己拼讀兒
5、歌,做到詞語連讀。5認識“家、飛、機、有、兒、河、入、?!?個生字,并能在一定的語境中使用。教學過程一、復習檢查1聽老師讀音節(jié),說說韻母是什么,是第幾聲。寫xi 謝xi 雪xu 學xu 耳r2找整體認讀音節(jié)。把拼音卡片ie ye e yue er放在黑板上,指名學生找整體認讀音節(jié),并領讀一遍。3拼讀音節(jié)。二、拼讀e構成的音節(jié),使學生掌握上去點的規(guī)則1nene jejue leleqequexexue(復習jqx碰上,兩點省略規(guī)則。)2練習le、ne、jue、que、xue的四聲,并組詞。l(掠起)l(簡略)n(虐待)ju(撅起)ju(感覺)qu(瘸子)ju(倔強)三、教學特殊韻母er。1出示插
6、圖,這是什么?(這是耳朵。)2教師范讀er,出示特殊韻母er,講解它是由e和r合在一起,但不是復韻母,它發(fā)音時舌頭要往上卷。3讀er,練習er的四聲。r(兒童)r(耳朵)r(第二)小結:er發(fā)音時舌頭往上卷,是個卷舌音。它只能單獨做音節(jié),不和聲母相拼,用法很特別,所以叫它“特殊韻母”。四、鞏固練習。1比一比,讀一讀。ieei eieriuuiiee2讀一讀,用音節(jié)口頭組詞。y椰子 y爺爺 y田野 y樹葉r兒童r耳朵r一二三四。3游戲:“看誰聽得清,找得快”。拿出自制的復韻母卡片,老師找一位同學讀韻母,看誰找得又快又準。五、看圖拼讀音節(jié)1看插圖,說說圖上畫的是什么?他們在干什么?你能看圖說幾句話
7、嗎?2拼拼讀讀圖中的音節(jié),你能用這些詞語說一句話嗎?3拼拼讀讀圖下面的音節(jié),(自由讀、指名讀、齊讀)連成句子讀一讀,注意標點符號的停頓。六、拼讀兒歌1出示兒歌月兒彎彎,請學生自己試著拼讀,你讀懂了什么?2你會拼讀哪些音節(jié),做做小老師帶著大家讀一讀。3教師帶讀紅色的音節(jié)。(范讀、指名讀、開小火車、齊讀。)4在老師的指導下試讀兒歌。(以詞語為單位,做到詞語連讀。)5有感情地朗讀兒歌,問:你知道還有什么是彎彎的?你也能來編一句兒歌嗎?(什么彎彎怎么樣。)6課后能夠背誦兒歌。七、認生字1卡片抽讀認過的生字。2出示生字:家、飛、機、有、兒、河、入、校。這些生字你認識嗎?你是怎么知道的?不認識的,你有什么
8、好辦法能把它們記住?3擴詞練習,誰能給這些生字找找朋友?八、鞏固練習跟錄音讀課文,試著背誦兒歌。九、小結附送:2021-2022年一年級語文上冊 ie e er(1)教案 北京版課時目標:1、復習鞏固復韻母ie e,學習特殊韻母er。2、能掌握上兩點的省略規(guī)則。3、能夠看圖說話,根據(jù)音節(jié)拼讀詞語和句子。4、能夠自己拼讀兒歌,做到詞語連讀。5、認識“家、飛、機、有、兒、河、入、?!?個生字,并能在一定的語境中使用。教學過程 :(一)復習檢查。1、聽老師讀音節(jié),說說韻母是什么,是第幾聲。寫xi 謝xi 雪xu 學xu 耳r2、找整體認讀音節(jié)。把拼音卡片ie ye e yue er放在黑板上,指名學
9、生找整體認讀音節(jié),并領讀一遍。3、拼讀音節(jié)。(二)拼讀e構成的音節(jié),使學生掌握上去點的規(guī)則。1、nene jejue lele qeque xexue (復習j q x碰上,兩點省略規(guī)則。)2、練習le ne jue que xue的四聲,并組詞。l(掠起)l(簡略)n(虐待)ju(撅起)ju(感覺)qu(瘸子)ju(倔強)(三)教學特殊韻母er。1、出示插圖,這是什么?(這是耳朵。)2、教師范讀er,出示特殊韻母er,講解它是由e和r合在一起,但不是復韻母,它發(fā)音時舌頭要往上卷。3、讀er,練習er的四聲。r(兒童)r(耳朵)r(第二)小結:er發(fā)音時舌頭往上卷,是個卷舌音。它只能單獨做音節(jié)
10、,不和聲母相拼,用法很特別,所以叫它“特殊韻母”。(四)鞏固練習。1、比一比,讀一讀。ie-ei ei-er iu-ui ie-e2、讀一讀,用音節(jié)口頭組詞。y椰子y爺爺y田野y樹葉r兒童r耳朵r一二三四3、游戲:“看誰聽得清,找得快”。拿出自制的復韻母卡片,老師找一位同學讀韻母,看誰找得又快又準。(五)看圖拼讀音節(jié)。1、看插圖,說說圖上畫的是什么?他們在干什么?你能看圖說幾句話嗎?2、拼拼讀讀圖中的音節(jié),你能用這些詞語說一句話嗎?3、拼拼讀讀圖下面的音節(jié),(自由讀、指名讀、齊讀)連成句子讀一讀,注意標點符號的停頓。(六)拼讀兒歌。1、出示兒歌月兒彎彎,請學生自己試著拼讀,你讀懂了什么?2、你會拼讀哪些音節(jié),做做小老師帶著大家讀一讀。3、教師帶讀紅色的音節(jié)。(范讀、指名讀、開小火車、齊讀)4、在老師的指導下試讀兒歌。(以詞語為單位,做到詞語連讀)5、有感情地朗讀兒歌,問:你知道還有什么是彎彎的?你也能來編一句兒歌嗎?(什么彎彎怎么樣。)6、課后能夠背誦兒歌。(七)認生字。1、卡片抽讀認過的生字。2、出示生字:家、飛、機、有、兒、河、入、校。這些生字你認識嗎?你是怎么知道的?不認識的,你有什么好辦法能把它們記?。?、擴詞練習,誰能給這些生字找找朋友?(八)鞏固練習。跟錄音讀課文,試著背誦兒歌。