《2022春一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 9《朋友》教案 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022春一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 9《朋友》教案 北師大版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《冬冬讀課文》 單元要點(diǎn)提示 1、熟讀課文，討論交流問(wèn)題，在閱讀過(guò)程中體會(huì)友情的美好和可貴，知道要尊重、關(guān)心、幫助朋友。 2、能正確、流利地讀課文。 3、愿意主動(dòng)識(shí)字，認(rèn)字28個(gè)。繼續(xù)聯(lián)系綜合運(yùn)用多種方法識(shí)字。認(rèn)識(shí)偏旁走之兒和雙人旁，練習(xí)運(yùn)用學(xué)過(guò)的偏旁知識(shí)分析字形，了解字義。通過(guò)組詞語(yǔ)初步分辨多音字“干、好、背”。 4、會(huì)寫14個(gè)字。能按筆順寫字，寫得正確、端正。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生揣摩字形的習(xí)慣。 5、學(xué)習(xí)正確使用“再、也、又”。 6、學(xué)習(xí)用比較的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)朋友的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，從中獲得激勵(lì)。 課時(shí)精練 1、看拼音寫詞語(yǔ) kè wén lǎo shī

2、 qǐnɡ zuò ( ) ( ) ( ) tónɡ xué zhè lǐ xiào le ( ) ( ) ( ) biān bàn zhuàn 水（ ） （ ）天 （ ）動(dòng) ɡuò měi jiǎnɡ （ ）來(lái) （ ）天 （ ）故

3、事 2、讀一讀，想一想，填一填。 （1）. 這 邊 連 過(guò) 這幾個(gè)字都有 旁。 “辶”是 筆寫成的。 （2）. 請(qǐng) 課 讀 講 這幾個(gè)字都有 旁。 “讠”是 筆寫成的。 3、選字填空。 再 也 又 （1）. 他是一個(gè)好孩子，我 是好孩子。 （2）. 第一次沒(méi)唱好，我 唱了一遍。 （3）. 我 也不說(shuō)謊了。 4、 多音字組詞。 hǎo(

4、 ) bēi( ) ɡān( ) 好 背 干 hào( ) bèi( ) ɡàn( ) 5、請(qǐng)你把下面的詞語(yǔ)連成一句通順的話。 （1）. 故事 給 岸上 青蛙 在 講 小魚 的 。 （2）. 傍晚 我 鋼琴 每天 都 練 。 6、

5、把句子補(bǔ)充完整。 （1）.小魚在 。 （2）.小魚高興地 。 日積月累 1、詞語(yǔ)積累：喜歡 勇氣 響亮 鼓掌 池塘 遇到 好奇 連連 從此 打招呼 2、讀書名言。 讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 讀書要三到：心到、眼到、口到。 方法指導(dǎo) 1、自讀課文《冬冬讀課文》，說(shuō)一說(shuō)課文講了個(gè)什么故事，并完成下列練習(xí)。 探究點(diǎn)：當(dāng)冬冬讀不下去的時(shí)候，丁丁是怎樣幫助冬冬的？他為什么這樣做？ 2、自讀第五-七自然段，完成下列探究點(diǎn)

6、：青蛙怎樣幫助小魚了解岸上的事情？你還有什么辦法？學(xué)習(xí)有感情地朗讀課文。 知識(shí)鏈接 李白與汪倫的故事 唐朝有一個(gè)村子，村子里有一個(gè)人名叫汪倫。他聽(tīng)說(shuō)李白很有才華，就想讓李白到他們那里住一段時(shí)間。于是，他給李白寫了一封信。信上說(shuō)：我們這里有萬(wàn)家酒店。 ??? 李白一聽(tīng)有點(diǎn)心動(dòng)，心想：“呀！他們那里有萬(wàn)家酒店，可夠我喝的了”。這時(shí)，他看到信下面還有一行字：我們這里有十里桃花，請(qǐng)您來(lái)住一住吧。李白一看，又想：“呀！他們那里有十里桃花，我還可以賞花呢”。 ??? 李白決心一定，就乘船去汪倫的村子了?？墒堑酱遄右豢矗裁匆矝](méi)有，只是一個(gè)平靜的小村莊。 ??? 他找到汪倫問(wèn)道：“你信上說(shuō)的萬(wàn)家

7、酒店在哪里呀？”。 ??? 汪倫笑著把李白引到一個(gè)酒店前說(shuō)：“您看這不就是萬(wàn)家酒店嗎？”。 ??? 李白一看，那家酒店的招牌上寫著“萬(wàn)家酒店”，原來(lái)這家酒店的主人姓萬(wàn)，所以叫萬(wàn)家酒店。 ??? 李白又問(wèn)道：“那你說(shuō)的十里桃花在哪里呀？”。 ??? 汪倫說(shuō)：“我們先散散步，一會(huì)兒你就知道了”。 ??? 他們走了十里地，每走一里汪倫都問(wèn)：“你能聞到花香嗎？”。 ??? 李白說(shuō)：“能”。 ??? 汪倫又說(shuō)：“十里地都有桃花的香氣，這不就等于十里桃花嗎？”。 ??? 李白一聽(tīng)，心里想：“這個(gè)人很聰明，我還是在這里住一住吧”，于是他就住了下來(lái)。 ??? 期間李白和汪倫一起聊天、作詩(shī)，過(guò)

8、得非常開(kāi)心。 ??? 好景不長(zhǎng)，李白總不能一直住在這里。這天他要走了，臨走前，李白送汪倫一首詩(shī)。詩(shī)詞如下： ?????????????????????????????贈(zèng)汪倫? ??????????????????????????????????李白????????? ?????????????????????????李白乘舟將欲行， ???????????????????????? 忽聞岸上踏歌聲。 ?????????????????????????桃花潭水深千尺， ?????????????????????????不及汪倫送我情。

9、 《冬冬讀課文》、《池塘邊的叫聲》答案解析 1、看拼音寫詞語(yǔ) kè wén lǎo shī qǐnɡ zuò ( 課文 ) ( 老師 ) ( 請(qǐng)坐 ) tónɡ xué zhè lǐ xiào le ( 同學(xué) ) ( 這里 ) ( 笑了) biān bàn zhuàn 水（邊 ） （ 半 ）天 （轉(zhuǎn) ）動(dòng) ɡuò

10、 měi jiǎnɡ （ 過(guò)）來(lái) （每 ）天 （ 講）故事 2、讀一讀，想一想，填一填。 （1）. 這 邊 連 過(guò) 這幾個(gè)字都有 辶 旁。 “辶”是 三 筆寫成的。 （2）. 請(qǐng) 課 讀 講 這幾個(gè)字都有 讠 旁。 “讠”是 二 筆寫成的。 3、選字填空。 （1）. 他是一個(gè)好孩子，我 也 是好孩子。 （2）. 第一次沒(méi)唱好，我 又 唱了一遍。 （3）. 我 再 也不說(shuō)謊了。 4、 多音字組詞。 hǎo( 好人) bēi( 背著) ɡān( 干凈 ) 好 背 干 hào(好學(xué) ) bèi( 后背) ɡàn( 干活 ) 5、請(qǐng)你把下面的詞語(yǔ)連成一句通順的話。 （1）青蛙在給小魚講岸上的故事。 （2）我每天傍晚都練鋼琴。 6、把句子補(bǔ)充完整。 （1）.小魚在 水里游來(lái)游去 。 （2）.小魚高興地 游到青蛙身邊 。