《五年級(jí)體育下冊(cè) 第十四課 跳：蹲踞式跳遠(yuǎn) 綜合練習(xí) 同舟共濟(jì)教案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)體育下冊(cè) 第十四課 跳：蹲踞式跳遠(yuǎn) 綜合練習(xí) 同舟共濟(jì)教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、蹲踞式跳遠(yuǎn)綜合練習(xí)：“同舟共濟(jì)”備課時(shí)間 主 備 人 主 備 人所在單位 復(fù)備時(shí)間 授課教師授課教師所在單位 課題1.跳：蹲踞式跳遠(yuǎn)2.綜合練習(xí)：“同舟共濟(jì)”課 型室外課項(xiàng)目?jī)?nèi) 容教 學(xué) 目 標(biāo)1借助踏跳板、橡皮筋、吊球等輔助物，感知快速助跑中積極有力起跳動(dòng)作方法，學(xué)會(huì)助跑與起跳銜接技術(shù)。2經(jīng)歷多種起跳學(xué)練形式，體會(huì)起跳時(shí)身體協(xié)調(diào)用力過(guò)程，發(fā)展下肢爆發(fā)力、身體靈活性和動(dòng)作協(xié)調(diào)性。3參與“同舟共濟(jì)”競(jìng)賽活動(dòng)，獲取同伴間協(xié)同與互賴(lài)的經(jīng)驗(yàn)，具有勇于競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)和合作進(jìn)取的意識(shí)。 順序教學(xué)內(nèi)容場(chǎng) 地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)練習(xí)分量 次數(shù)時(shí)間準(zhǔn)備部分 一課堂常規(guī)1、體育委員匯報(bào)人數(shù)2、師生問(wèn)好3、宣布課的內(nèi)容、目

2、標(biāo)與要求4、安全教育二準(zhǔn)備活動(dòng)1、擊掌跑聽(tīng)口令跑成各種隊(duì)形2、擊掌操(音伴)1、頭部運(yùn)動(dòng)2、上肢運(yùn)動(dòng)3、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)4、體側(cè)運(yùn)動(dòng)5、下蹲運(yùn)動(dòng)6、全身運(yùn)動(dòng)跳躍運(yùn)動(dòng)組織：要求：1) 整隊(duì)快、靜、齊。2)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。跑步中變換隊(duì)形：由四列橫隊(duì)圓形隊(duì)形四路縱隊(duì)三角形隊(duì)形四個(gè)圓形隊(duì)形八字形隊(duì)形隊(duì)形：（1） 向?qū)W生問(wèn)好。（2）宣布課的內(nèi)容與目標(biāo)。（3）激勵(lì)學(xué)生并提出要求。1、提出要求，口令指揮。2、練習(xí)中語(yǔ)言提示。1） 提出要求，領(lǐng)操徒手操。2） 練習(xí)中語(yǔ)言提示、激勵(lì)1、 向教師問(wèn)好。2、明確本課的內(nèi)容、目標(biāo)與要求。按要求擊掌跑，形成各種隊(duì)形聽(tīng)音樂(lè)跟老師做擊掌操明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 7 基本部分 一蹲踞式跳遠(yuǎn)二

3、、復(fù)習(xí)助跑起跳動(dòng)作三、 原地?cái)[腿起跳練習(xí)起跳時(shí)，起跳腿積極蹬地，擺動(dòng)腿和兩臂向前上方協(xié)調(diào)擺動(dòng)，協(xié)調(diào)有力地起跳。四、跨一步起跳練習(xí)跨一步，起跳腿用力蹬地，擺動(dòng)腿和兩臂向前上方積極擺動(dòng)起跳。五、3-5步助跑中起跳練習(xí)六、 3-5步助跑中起跳練習(xí)。七、 3-5步助跑中蹬踏跳板起跳練習(xí)。3、3-5步快速助跑起跳練習(xí)1） 3-5步快速助跑蹬踏跳板起跳過(guò)橡皮筋練習(xí)。2） 3-5步快速助跑平地起跳過(guò)橡皮筋練習(xí)。（選擇性練習(xí)： 3-5步快速助跑平地起跳后頭觸吊球練習(xí)）4、“比一比，評(píng)一評(píng)”小組推選代表展示、評(píng)比看誰(shuí)助跑與起跳動(dòng)作銜接得好，看誰(shuí)動(dòng)作協(xié)調(diào)騰起高。二“同舟共濟(jì)”方法：每組兩張墊子，小組同學(xué)全部站在一

4、張墊子上，將另一個(gè)墊子前移，小組人員全部轉(zhuǎn)移至另一張墊子，依次移墊，直至到達(dá)終點(diǎn)隊(duì)形：1、 蹬地積極有力。1、擺動(dòng)迅速協(xié)調(diào)2、跨步蹬地短促有力。擺腿擺臂積極協(xié)調(diào)要求：踏跳積極有力。動(dòng)作銜接連貫隊(duì)形：3-5步助跑2、 提示起跳腿蹬地起跳的方法。3、提示擺動(dòng)腿和兩臂擺動(dòng)的方法。4、巡視、糾正、鼓勵(lì)。一.提示跨一步起跳動(dòng)作方法。巡視、鼓勵(lì)，糾正、提示要求二、運(yùn)用圖示講解助跑中起跳方法。三、示范并強(qiáng)調(diào)助跑與起跳的銜接。四、巡視、引導(dǎo)，提示、激勵(lì)。二、示范并看圖示講解蹬踏跳板起跳動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)起跳與騰起動(dòng)作。三、運(yùn)用原地蹬地展髖與起跳頂?shù)跚虻染毩?xí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。四、講評(píng)與指導(dǎo)，巡視與激勵(lì)。1）講解與示范練習(xí)方

5、法。2）組織試練及小組比賽。適時(shí)指導(dǎo)，參與競(jìng)賽，即時(shí)評(píng)價(jià)1、 反復(fù)起跳，體會(huì)全身協(xié)調(diào)用力。2、 自我揣摩、糾正動(dòng)作。3、反復(fù)練習(xí)跨一步起跳，觀察、比較同伴練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作銜接。1、 看圖示、聽(tīng)講解，識(shí)記動(dòng)作方法。2、 分組自練，體會(huì)動(dòng)作銜接。相互觀察，主動(dòng)幫助同伴2、看圖示、聽(tīng)講解，模仿起跳動(dòng)作。3、分組依次練習(xí)，根據(jù)自身動(dòng)作選擇輔助練習(xí)，幫助同伴糾正動(dòng)作。根據(jù)教師講評(píng)主動(dòng)改進(jìn)動(dòng)作1）小組長(zhǎng)組織本組同學(xué)練習(xí)。參與競(jìng)賽、積極配合、加油鼓勁 1 28結(jié)束部分一放松活動(dòng)音樂(lè)伴奏做放松操。二講評(píng)與總結(jié)三宣布下課四師生再見(jiàn)五收放器材 隊(duì)形： 1） 示范并講解放松練習(xí)方法。2） 引導(dǎo)學(xué)生做放松身心。評(píng)價(jià)、表?yè)P(yáng)、小結(jié)聽(tīng)音樂(lè)模仿練習(xí) 動(dòng)作柔和，放松心情同學(xué)間交流學(xué)習(xí)心得收放器材安全、有序1 5 場(chǎng)地器材1跳高墊4塊2小墊子12塊3踏板4塊4跳高架2付5橡皮筋4根6海綿球8只7吊球2只 預(yù)計(jì)效果密度：25%心率：130次 教學(xué)反思學(xué)生經(jīng)歷多種起跳學(xué)練形式，體會(huì)起跳時(shí)身體協(xié)調(diào)用力過(guò)程，發(fā)展了下肢爆發(fā)力、身體靈活性和動(dòng)作協(xié)調(diào)性.