《五年級體育下冊 各種方式的跳躍 游戲：保齡球比賽 組奧運(yùn)五環(huán)教學(xué)案例》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級體育下冊 各種方式的跳躍 游戲：保齡球比賽 組奧運(yùn)五環(huán)教學(xué)案例（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、各種方式的跳躍 2. 游戲：保齡球比賽 3. 組奧運(yùn)五環(huán)一、指導(dǎo)思想:體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段,以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的必修課程,本課依據(jù)體育與健康教學(xué)大綱“健康第一”的指導(dǎo)思想，運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的方式來探索知識、掌握技能，在教學(xué)過程中，教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，創(chuàng)造寬松的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生在自主選擇、自主練習(xí)、自我評價(jià)、合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐中逐步掌握運(yùn)動(dòng)技能并受到教育。二、教材選定：1. 各種方式的跳躍 2. 游戲：保齡球比賽 3. 組奧運(yùn)五環(huán)三、教學(xué)目標(biāo)：1. 通過練習(xí)使學(xué)生初步掌握各種跳躍的技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生跳躍能力及身體協(xié)調(diào)性形。2. 通過保齡球練習(xí)發(fā)展學(xué)生上肢力量和身體協(xié)調(diào)能力及創(chuàng)造能

2、力。3. 培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)意識，形成群體合力激發(fā)學(xué)生愛國熱情，促進(jìn)人際交往，體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生自信、自強(qiáng)的心理品質(zhì)和克服困難的精神。四、課的結(jié)構(gòu)：1. 開始部分；培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂常規(guī)，組織學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)法、行進(jìn)間轉(zhuǎn)法的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生集體行為，團(tuán)結(jié)合作遵守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)。2. 準(zhǔn)備部分：學(xué)生在歡快的樂曲中進(jìn)行自編健身操的練習(xí)，讓學(xué)生充分展示自我，然后和老師一起做誘導(dǎo)性練習(xí)。通過小游戲練習(xí)，提高學(xué)生起跳的判斷能力和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3. 基本部分在練習(xí)各種方式的跳躍教學(xué)中采用小組練習(xí)的形式，為學(xué)生提供練習(xí)、觀摩、探討的機(jī)會，通過個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與群體之間的聯(lián)系培養(yǎng)學(xué)生的交往能力與合作能力。

3、教師采用多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)的評價(jià)方式，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。使教、學(xué)、練、有機(jī)的結(jié)合起來。充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用、使學(xué)生獲得成功的樂趣。本課游戲保齡球比賽,在教師創(chuàng)設(shè)的游戲情境下,通過對學(xué)生的誘導(dǎo)、使學(xué)生了解奧運(yùn)五環(huán)代表著世界五大洲的團(tuán)結(jié)，學(xué)生之間通過互相學(xué)習(xí)，互相幫助，從而更好地完成預(yù)定的任務(wù)，體會到合作的重要，懂得在今后的生活和學(xué)習(xí)中互相支持幫助的重要性，為今后更好地適應(yīng)社會打下良好的基礎(chǔ)。4. 結(jié)束部分最后，通過組奧運(yùn)五環(huán)游戲充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的奧運(yùn)意識、合作意識，使學(xué)生的身心充分得到放松。體 育 課 教 案評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1、很好：動(dòng)作完成準(zhǔn)確，助跑積極，踏跳有力，落地穩(wěn)健。2、好：動(dòng)作完成，助跑輕松，踏跳基本有力。3、一般：動(dòng)作基本完成，沒有摔倒和手扶地的情況