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1、語文園地七教學(xué)設(shè)計(jì)二下語文園地七：識字加油站+字詞句運(yùn)用教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識“掃、帚”等11個漢字，讀準(zhǔn)多音字“掃”，教會學(xué)生用猜讀等方法識字，喜愛閱讀，感受句子的不同表達(dá)方式。重點(diǎn)難點(diǎn)：教給學(xué)生初步的識字及閱讀方法。教學(xué)過程：一、激趣引入，揭示課題同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)語文園地七。（板書）勤勞的小蜜蜂要帶大家一起到園地中采擷最美的花朵！來，讓我們進(jìn)入旅途的第一站識字加油站。設(shè)計(jì)意圖：上課伊始，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)興趣。二、識記生字，形式多樣1.談話導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生回憶每周的愛潔日中會用什么工具干什么？2.學(xué)習(xí)表示勞動工具名稱的詞出示：掃帚、抹布、拖把、水桶、簸箕（1）借助圖片讀詞。（2）字理識字，學(xué)

2、習(xí)“桶”“簸”“箕”。（3）認(rèn)識多音字“掃”，指讀另一個讀音，全班齊讀。（4）鞏固練讀：去掉圖片，同位挑戰(zhàn)讀。3.游戲激趣講明游戲要求：游戲叫做“我來做，你來猜”，學(xué)生根據(jù)屏幕上出示的詞來做動作，不出聲；找一位同學(xué)上前背對大屏幕，根據(jù)同學(xué)們做出的動作來猜屏幕上的詞。（猜對一個齊讀一個）齊讀這四個詞。4.學(xué)習(xí)表示勞動時動作的詞語（1）觀察這些詞語的共同點(diǎn)。（標(biāo)紅表示動作的詞）（2）仿說這樣的詞語（墩地板、收書包、寫作業(yè)等）5.讀好變音字出示：垃圾玻璃掃帚簸箕拖把（1）自讀。（2）發(fā)現(xiàn)字音的共同點(diǎn)。（第二個字都要讀成輕聲）（3）生領(lǐng)讀。6.男女生合作讀，鞏固識字7.開火車認(rèn)讀生字8.字理識字（1）

3、偏旁歸類，識記“垃圾”“玻璃”“掃”“抹”“拖”。（2）觀察認(rèn)讀字，指讀，發(fā)現(xiàn)共同的特點(diǎn)，齊讀體會?？偨Y(jié)：都是形聲字（貼形聲字），偏旁表意，另一部分示音。9.齊讀字卡，夯實(shí)識字過渡：我們剛才是用漢字的造字方法來識記這些生字的。實(shí)際上我們還可以結(jié)合語境來猜一猜生字的讀音。下面我們就隨小蜜蜂進(jìn)入旅途的第二站字詞句運(yùn)用。三、結(jié)合語境，識記漢字1.猜讀第1句話加點(diǎn)字的字音和意思。（1）指名讀句子。（2）什么意思呢？（用手接觸）（3）怎么猜的？（4）查字典驗(yàn)證。（5）出示：“摸”用手接觸物體。指讀。2.小結(jié)方法遇到不認(rèn)識的字，首先可以通過偏旁和部件的組合來猜測字音，再借助語境來聯(lián)想字意，最后可以通過查字

4、典來檢驗(yàn)自己的猜測。3.練習(xí)猜音、猜意思出示第2、3句話，猜猜后兩句加點(diǎn)字的讀音和意思。女生重點(diǎn)學(xué)第一句，男生重點(diǎn)學(xué)第二句。講清要求：先把句子讀一遍，再猜猜加點(diǎn)字的意思，記在心里，最后查查字典，驗(yàn)證想法。4.交流匯報（1）指讀句子。（2）出示標(biāo)紅字在字典中的意思，指讀。（3）怎么猜的？總結(jié)：你們真聰明，這種“猜讀法”是閱讀中常用的方法，以后你可以多嘗試運(yùn)用。（貼猜讀、查字典）四、品讀語句，體會寫法（一）交流導(dǎo)入，揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容今天，我們和小蜜蜂進(jìn)入新的旅途。首先，我們來到字詞句運(yùn)用的“讀句子，說一說你的發(fā)現(xiàn)”這個學(xué)習(xí)空間。（二） 初讀語句，整體感知1.自讀，將句子讀通。2.指名再讀，找到三句話共

5、同之處。3.學(xué)生匯報過渡：它是怎么把句子寫明白的呢？讓我們先來學(xué)習(xí)第一句話。（三）品讀語句，體會寫法1.出示語句：那棵大楓樹好像一把又高又大的綠色太陽傘。（1）自讀，句子中提到了哪些事物？（根據(jù)學(xué)生匯報相應(yīng)標(biāo)注）（2）借助圖片，發(fā)現(xiàn)二者關(guān)系找相似點(diǎn)：形狀（高大直）顏色（綠）總結(jié)：作者把我們常見的綠色的太陽傘和大楓樹聯(lián)系在一起，利用他們之間的相似點(diǎn)，讓我們一下子知道了不熟知的大楓樹的樣子和顏色。（4） 指導(dǎo)朗讀，男女生比一比誰讀得更美。2.小組合作學(xué)習(xí)2、3句話出示：“大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。”“綠油油的小柏樹就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。”（1）自讀。（2）說一說他們各自將什么和什么聯(lián)系在一起去寫的？相似點(diǎn)在哪？好在哪？（3）指導(dǎo)朗讀。（四）嘗試運(yùn)用。1.出示句子：月亮彎彎的，像。大象的腿又粗又高，像。仿照學(xué)過的三句話，將這兩句擴(kuò)充完整，使句子更加具體、明白、清楚。2.同位互相說，指名說。小結(jié)：運(yùn)用這樣的寫法可以使句子表達(dá)得更加明白、清楚。