《2021-2022年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 阿里里教案 湘教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 阿里里教案 湘教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 阿里里教案 湘教版教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)唱歌曲阿里里。2.聽(tīng)阿細(xì)跳月。教學(xué)目標(biāo):1能學(xué)會(huì)演唱歌曲阿里里2在聆聽(tīng)民樂(lè)合奏阿細(xì)跳月時(shí)，能感受到云南彝族人民歡慶節(jié)日時(shí)歡歌競(jìng)舞的熱鬧情景，并隨音樂(lè)律動(dòng)。 3. 在教學(xué)中采取多種方法讓學(xué)生感受和表現(xiàn)音樂(lè)。教學(xué)重難點(diǎn):感受樂(lè)曲的不同節(jié)奏。第一課時(shí)一、情景定向聽(tīng)歌曲進(jìn)教室。二、歌曲學(xué)習(xí)。1.學(xué)習(xí)歌詞（1）你們?nèi)ミ^(guò)云南嗎？（2）就象同學(xué)們說(shuō)的，云南的少數(shù)民族都是能歌善舞的?。?）你們聽(tīng)納西族的小朋友來(lái)歡迎你們咯?。?）聽(tīng)歌曲一遍。（5）你們喜歡聽(tīng)嗎？（6）播放歌曲。（7）你們?cè)俑麄冄莩淮伟桑。?）你們想學(xué)嗎？我們一起來(lái)唱！2.

2、學(xué)習(xí)旋律（1）你聽(tīng)到歌中唱得最多的是那句詞？（2）（阿里里，撒小秧）（3）你們知道是什么意思嗎？（4）我們一起來(lái)對(duì)唱（師生互動(dòng)）（5）你們覺(jué)得哪句最容易唱。（6）教師邊用手劃出旋律線邊教唱旋律。（7）學(xué)生隨課件一起演唱。3學(xué)唱歌詞。（1）納西族的小朋友還喜歡邊唱邊跳?。?）老師示范聲勢(shì)。（3）學(xué)生模仿。（4）學(xué)生分句接唱。（5）自由交換動(dòng)作演唱。（6）集體演唱。第二課時(shí)一、欣賞阿西跳月（1）同學(xué)們，目的地到了，你們閉上眼睛看我們到了哪兒？（2）（課件播放音樂(lè)）（3）你們睜開(kāi)眼睛，我們剛才聽(tīng)到了什么？（4）對(duì)了，我們聽(tīng)到了很歡快的熱鬧的聲音，是嗎？在哪兒可以聽(tīng)到呀？（5）出示課題。二、學(xué)習(xí)主題音

3、樂(lè)（1）彝族的小朋友最喜歡圍著篝火在月色下起舞了?。?）我們?cè)趤?lái)聽(tīng)聽(tīng)！（3）（課件播放）阿西跳月。（4）讀節(jié)奏，用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。（5）你們聽(tīng)到這首音樂(lè)也想跳舞嗎？（6）我們一起來(lái)吧！（7）你們聽(tīng)到最多的是哪三個(gè)音？（8）課件出示（9）學(xué)生模唱。三、參與表現(xiàn)（1）請(qǐng)小朋友聽(tīng)音樂(lè)，然后來(lái)動(dòng)一動(dòng)（2）把你的想象畫面描繪出來(lái)四、全班分四組表現(xiàn)（1）聲音：嘿嘿。（2）拍手跺腳。（3）伴奏樂(lè)器。五、綜合表現(xiàn)（1）完整的聽(tīng)一遍，全班小朋友拿上道具一起表演。（2）自由評(píng)價(jià)。（3）課堂小結(jié)。附送：2021-2022年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 音樂(lè)夏令營(yíng)1教案 湘教版教學(xué)目的： 1.能學(xué)會(huì)演唱歌曲新朋友，老朋友，并創(chuàng)造性

4、地進(jìn)行表演。 2.在音樂(lè)夏令營(yíng)的活動(dòng)中，能夠?qū)Ρ緦W(xué)期所學(xué)的內(nèi)容熟練地進(jìn)行演唱，并積極、大膽地進(jìn)行表演，從中體驗(yàn)與他人合作表演的樂(lè)趣。 教學(xué)難點(diǎn)：歌曲處理與表演 教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、圖片、打擊樂(lè)器、頭飾等 教學(xué)過(guò)程： 一、以情感為紐帶，組織教學(xué)。 1.學(xué)生隨音樂(lè)進(jìn)教室，跟老師做拍手律動(dòng)。 2.師生問(wèn)好。 二、基本訓(xùn)練。 練聲曲：模仿小雞、小貓、小鴨叫。 三、新朋友，老朋友的教學(xué)。 1.創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課。 讓學(xué)生在進(jìn)教室后隨意和自己的好朋友坐在一起，再組織同學(xué)演唱兩只小象找朋友兩首歌曲，使他們?nèi)谌氲礁枨慕虒W(xué)情境之中。 2.教學(xué)歌曲。 （1）帶領(lǐng)學(xué)生唱讀。 （2）請(qǐng)學(xué)生用“嚕”模唱。 （3）學(xué)

5、生跟音樂(lè)輕聲的演唱歌曲。 （4）師生對(duì)唱。 （5）全班進(jìn)行表演。3.演一演。 （1）讓學(xué)生自己根據(jù)歌詞來(lái)創(chuàng)編動(dòng)作、進(jìn)行表演。 （2）讓學(xué)生分成的幾個(gè)小組，自編自演。 （3）評(píng)價(jià)哪個(gè)小組表演得最好。 四、音樂(lè)夏令營(yíng)的教學(xué)。 （1）引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的歌曲和游戲。 （2）分小組討論把本學(xué)期的歌曲分類。 （3）匯報(bào)，并說(shuō)說(shuō)為什么這樣分類。 （4）每小組根據(jù)自己的分類派一名學(xué)生選一首曲進(jìn)行演唱。再選一個(gè)類別進(jìn)行表演。 （5）組織學(xué)生分小組出發(fā)參加“夏令營(yíng)”活動(dòng)?！巴婢邍?guó)”“回聲谷”“雁兒林”“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”“大本營(yíng)”。讓學(xué)生每到一個(gè)情境都大膽地參與活動(dòng)表演。 （6）讓學(xué)生互評(píng)，評(píng)出最佳小隊(duì)。 五、小結(jié)。同學(xué)們，今天的音樂(lè)夏令營(yíng)到此結(jié)束，現(xiàn)在就讓我們帶者愉快的心情，邊唱邊跳離開(kāi)教室吧！