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2022春二年級音樂下冊 第六單元《我家小院嘴巴多》教案 蘇少版

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1、我家小院嘴巴多 課 題 1、動:我的創(chuàng)造:用不同的速度和節(jié)奏念繞口令 2、聽:《我家小院嘴巴多》 備課人 教學目標: 1、通過用不同的速度我節(jié)奏念繞口令,知道不同的節(jié)奏和速度對表現(xiàn)情緒和氣氛的作用。 2、通過《我家小院嘴巴多》的聽賞與表演,各方面了解家畜和家禽的知識。 教學重點:用不同的速度和節(jié)奏念繞口令。 教學難點:用自己的方式和不同的速度有節(jié)奏感地念繞口令,盡量與其他同學不同。 教學過程: 一、組織教學 1、學生聽音樂《我家小院嘴巴多》律動進教室入座。 2、安定情緒,師生問好。 二、學習“用不同的速度和節(jié)奏念繞口令” 1、游戲導入 師:今天

2、老師帶來一個游戲,游戲的題目是“請你跟我這樣說”。 出示:①今天 天氣 真正 好 ②今·天 天氣 真·正 好 ③今天 天 氣 真·正 好 【設計意圖】:教師按不同的節(jié)奏、速度說一遍,學生跟一遍,并請學生找出不同點。 師:同學們,你們有沒有發(fā)現(xiàn)剛才我們說的幾句話,有什么變化?有什么不同? 【設計意圖】:通過這一環(huán)節(jié)讓學生知道,相同話可以用不同的節(jié)奏與速度來表達,不同的節(jié)奏與速度可豐富表達方式,并為以下繞口令學習起到示范與鋪墊作用。 2、用不同的速度和節(jié)奏念繞口令 ①出示繞口令 把學生分成四組,每組討論并選出代表上臺展示本組的成果,一起跟著讀一讀、比一比,哪一組的繞口令念得最

3、有創(chuàng)意。 ②教師總結表揚 我發(fā)現(xiàn)我們班的同學都是“巧嘴巴,會說唱,開口吐出一串花。你也練,我也練,個個都是巧嘴巴”。 【設計意圖】:讓每個學生都參與創(chuàng)作,感受創(chuàng)作的樂趣,并在朗讀體驗的過程中學會評價。 三、學習“我家小院嘴巴多” (一)情境創(chuàng)設 師:其實,老師家的小院里也有很多的巧嘴巴,你們猜是什么? 生:說出各種動物的名稱,并模仿動物的叫聲與動作。 【設計意圖】:通過模仿各種動物的叫聲與動作,增加對各種動物的了解與熱愛,并為以下的演一演作好準備。 (二)導入學習 1、學生聽錄音范唱,熟悉歌曲旋律,體驗歌曲情緒。 師:現(xiàn)在我們一起來聽聽它們的合唱吧。 2、跟著錄音唱一唱,并模仿動物的動作演一演。 3、把歌詞中的動物換成其它動物唱一唱、演一演。 ①說出其它動物的特征,在老師的幫助下創(chuàng)編歌詞。 ②根據(jù)創(chuàng)編的歌詞唱一唱、演一演。 【設計意圖】:學習書本上的歌詞后,創(chuàng)作自己的歌詞并實踐演唱,激發(fā)學生的學習積極性。 四、課堂小結 1、師:今天,同學用自己的方式來念了繞口令,并給樂曲《我家小院嘴巴多》編了第二段歌詞,老師感到非常高興,你們都是“巧嘴巴,會說唱,開口吐出一串花。你也練,我也練,個個都是巧嘴巴”。 (出示順口溜“巧嘴巴”,生齊讀。) 2、隨音樂“我家小院嘴巴多”律動出教室。

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