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1、哪吒再生教學(xué)內(nèi)容 欣賞樂曲哪吒再生。 教學(xué)目標 通過通話故事對學(xué)生進行分辨真善美與假惡丑的教育，并從中發(fā)展學(xué)生對音樂的聽覺想象力，提高他們對音樂的理解能力。 教學(xué)過程 1、復(fù)習(xí)歌曲動畫城。 2、圖片導(dǎo)入 師：歡迎大家進入動畫城節(jié)目。你們看，誰來了（教師出示圖片）？ 提問：圖片上畫的是什么？講述的是其中的哪段故事？ 3、一位同學(xué)敘述哪吒再生的故事情節(jié)。 4、初聽：音樂是怎樣表現(xiàn)這段故事的？ 5、分段細聽，并表現(xiàn)或者講述故事。 （1）金光洞里 （2）哪吒蘇醒 （3）師徒相見 （4）出發(fā)報仇 教師教學(xué)時切忌一講到底，可邊聽、邊議、邊講，以引導(dǎo)學(xué)生想象，進一步提高他們對音樂表現(xiàn)手段的認識。如：音樂一開

2、頭，揚琴奏出輕快的震音，似云霧蒙蒙的金光洞。2/2拍的節(jié)拍和全樂隊的強奏，抒發(fā)了哪吒見到師傅時悲喜交加、感慨萬分的心情。三連音節(jié)奏的層層推進，表現(xiàn)了哪吒奮發(fā)操練、為民除害的決心。 6、完整地聽全曲 7、有學(xué)生來復(fù)述音樂的內(nèi)容。要求隨音樂的出現(xiàn)順序簡單講述。其他同學(xué) 可邊聽邊畫出你最喜歡的曲中的人物或情節(jié)。 8、小結(jié) 善良、機智、勇敢就能戰(zhàn)勝兇惡的敵人。 9. 布置課后活動分小組，準備動畫歌曲、動畫故事、動畫繪畫擂臺。教學(xué)反思：在班上了欣賞課哪吒再生，課堂氣氛非常好，感觸很深。哪吒再生是美術(shù)片哪吒鬧海的片段，我們欣賞的是美術(shù)片中的音樂，樂曲分為四部分：（1）金光洞里：樂曲一開始，揚琴奏出輕快的震

3、音，似云霧蒙蒙的金光洞。（2）哪吒蘇醒：木琴奏出連串固定音型，仿佛看到荷花透出青氣，哪吒在抬手，伸腿。（3）師徒相見：2/2拍的節(jié)拍和全樂隊的強奏，抒發(fā)了哪吒見到師父時的悲喜交加、感慨萬分的心情。（4）出發(fā)抱仇：三連音節(jié)奏的層層推進，體現(xiàn)了哪吒奮發(fā)操練，為民處害的決心。在課上，我設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)是先讓一個同學(xué)講講哪吒鬧海的故事，學(xué)生講不完整我再補充。沒有想到同學(xué)們講的特別完整，故事繪聲繪色，很多細節(jié)講的特別清楚，在他精彩的講述中，同學(xué)們聽得入了神。接下來聽音樂時，孩子們非常認真，對音樂的理解也很透徹。每一個環(huán)節(jié)孩子們都能把音樂所表現(xiàn)的情景和場面描述出來。最后我又給孩子們播放了哪吒鬧海的片段，孩子們情緒高漲，整個課堂氣氛達到了高潮。尤其在哪吒蘇醒這個片段，學(xué)生們學(xué)著哪吒的樣子，舉手，投足，慢慢的蘇醒過來；在出發(fā)報仇這個片段，學(xué)生們也學(xué)著哪吒的樣子，比劃著奮發(fā)操練著師傅給的紅纓槍、風火輪。課堂氣氛非常熱烈。學(xué)生興趣很高。通過這節(jié)欣賞課我總結(jié)出：欣賞課不能只讓孩子們單一的聽音樂，要把故事、動畫等孩子感興趣的形式引進欣賞課堂，讓孩子們在聲、畫結(jié)合的方式下感受音樂的美，讓孩子的心靈在音樂美中得到升華。