《備戰(zhàn)中考語(yǔ)文同步創(chuàng)新作文輔導(dǎo) 動(dòng)作描寫(xiě)課件》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《備戰(zhàn)中考語(yǔ)文同步創(chuàng)新作文輔導(dǎo) 動(dòng)作描寫(xiě)課件（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022-5-92022-5-91 1 【黃岡中考】備戰(zhàn)【黃岡中考】備戰(zhàn)20122012屆語(yǔ)文中考同步創(chuàng)新屆語(yǔ)文中考同步創(chuàng)新- 20122012屆中考語(yǔ)文作文輔導(dǎo)：動(dòng)作描寫(xiě)屆中考語(yǔ)文作文輔導(dǎo)：動(dòng)作描寫(xiě) 2022-5-92022-5-92 2 描寫(xiě)人描寫(xiě)人,是容易的。描寫(xiě)人的心是容易的。描寫(xiě)人的心靈，則是艱難的，因?yàn)樾撵`應(yīng)該通靈，則是艱難的，因?yàn)樾撵`應(yīng)該通過(guò)人的肢體的過(guò)人的肢體的姿態(tài)和動(dòng)作姿態(tài)和動(dòng)作去表現(xiàn)。去表現(xiàn)。 達(dá)達(dá) 芬奇芬奇2022-5-92022-5-93 3-作文片段描寫(xiě)作文片段描寫(xiě)人物人物 的細(xì)節(jié)描寫(xiě)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)動(dòng)作動(dòng)作2022-5-92022-5-94 4 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、

2、掌握動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)的基本方法。、掌握動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)的基本方法。 2、能夠運(yùn)用動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)人物。、能夠運(yùn)用動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)人物。2022-5-92022-5-95 5他他轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)身朝著黑板，朝著黑板，拿拿起一只粉筆，起一只粉筆，使出全身的力量使出全身的力量，寫(xiě)寫(xiě)了兩個(gè)大字：了兩個(gè)大字：“法蘭西萬(wàn)歲！法蘭西萬(wàn)歲！”然后他然后他呆呆在那兒，在那兒，頭頭靠著靠著墻壁，話(huà)墻壁，話(huà)也不說(shuō)，只向我也不說(shuō)，只向我們們做了一個(gè)手做了一個(gè)手勢(shì)勢(shì)最后一課最后一課-都徳都徳作用之一：表現(xiàn)人物心理作用之一：表現(xiàn)人物心理2022-5-92022-5-96 6 我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著

3、黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探身下深青布棉袍，蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；肥胖的身子向左微傾，顯出努力的再向上縮；肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的眼淚很快地樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的眼淚很快地流下來(lái)了。流下來(lái)了。背影背影朱自清朱自清作用之二：刻畫(huà)人物性格作用之二：刻畫(huà)人物性格2022-5-92022-5-97 7試一試，填動(dòng)詞：試一試，填動(dòng)詞： 爸爸氣極了，一把把我從床上（爸爸

4、氣極了，一把把我從床上（ ）起來(lái)，）起來(lái)，我的眼淚就流出來(lái)了我的眼淚就流出來(lái)了 。爸爸左看右看，結(jié)果從桌。爸爸左看右看，結(jié)果從桌上（上（ ）雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來(lái)（）雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來(lái)（ ），藤鞭子在空），藤鞭子在空中（中（ ），就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了！爸），就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了！爸爸把我從床頭（爸把我從床頭（ ）到床角，從床上（）到床角，從床上（ ）到）到床下，外面的雨聲混合著我的哭聲。床下，外面的雨聲混合著我的哭聲。拖拖抄起抄起拿拿一抽一抽打打打打我挨打了我挨打了-作文片段作文片段選擇動(dòng)詞的原則：選擇動(dòng)詞的原則： 準(zhǔn)確、真實(shí)、表現(xiàn)心理、突出個(gè)性準(zhǔn)確、真實(shí)、表現(xiàn)心理、突出個(gè)性2022-5-92

5、022-5-98 8 練一練練一練: 用三兩句話(huà)用三兩句話(huà)，描寫(xiě)老師走進(jìn)教室描寫(xiě)老師走進(jìn)教室后，進(jìn)行課前準(zhǔn)備的的一系列活動(dòng)。后，進(jìn)行課前準(zhǔn)備的的一系列活動(dòng)。2022-5-92022-5-99 9 在描寫(xiě)人物動(dòng)作細(xì)節(jié)時(shí)，不僅要寫(xiě)出他在描寫(xiě)人物動(dòng)作細(xì)節(jié)時(shí)，不僅要寫(xiě)出他在做什么，而更重要的是描寫(xiě)他是在做什么，而更重要的是描寫(xiě)他是怎樣做怎樣做的。的。方法推薦方法推薦: : 放大法放大法 先利用特寫(xiě)鏡頭，聚焦人物先利用特寫(xiě)鏡頭，聚焦人物“細(xì)枝末節(jié)細(xì)枝末節(jié)”的動(dòng)作的動(dòng)作; 再按動(dòng)作發(fā)生的先后順再按動(dòng)作發(fā)生的先后順序，依次連貫起來(lái)。序，依次連貫起來(lái)。2022-5-92022-5-91010精精 彩彩 的的

6、瞬瞬 間間2022-5-92022-5-91111寫(xiě)一寫(xiě)：寫(xiě)一寫(xiě)： 體鍛課上，激烈的體鍛課上，激烈的 比賽中，高比賽中，高潮迭起。請(qǐng)同學(xué)們用潮迭起。請(qǐng)同學(xué)們用“放大法放大法”記錄某一精記錄某一精彩瞬間，表現(xiàn)人物形象或突出其個(gè)性特征。彩瞬間，表現(xiàn)人物形象或突出其個(gè)性特征。（150-200字）字）2022-5-92022-5-91212 動(dòng)作細(xì)節(jié)動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)在文章中起著重要作用，描寫(xiě)在文章中起著重要作用，它可以使被描寫(xiě)的人物真實(shí)可感、栩栩如生、它可以使被描寫(xiě)的人物真實(shí)可感、栩栩如生、活靈活現(xiàn)、個(gè)性特征更加鮮明。一個(gè)或一處活靈活現(xiàn)、個(gè)性特征更加鮮明。一個(gè)或一處成功的動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)往往勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)的表成功的動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)往往勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)的表白。白。