《2021-2022年一年級下冊第5課《我的眼睛明又亮》word教案1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年一年級下冊第5課《我的眼睛明又亮》word教案1（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年一年級下冊第5課我的眼睛明又亮word教案1主題目標: 1. 體驗感受眼睛的作用，知道眼睛的重要性。 2. 知道不好的習(xí)慣會影響視力，體驗戴眼睛的煩惱，在生活中尊重關(guān)心戴眼睛的小伙伴。 3. 知道基本的護眼常識，形成正確的護眼習(xí)慣。活動時間:三課時第一課時活動內(nèi)容:戴眼鏡的小老鼠教學(xué)重點:感受戴眼鏡的不便及苦惱，體會良好的生活、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的重要性。教學(xué)難點:體會良好的生活、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的重要性，知道在生活中保護眼睛。活動準備: 教師準備一個老鼠布娃娃與教科書第18頁圖。活動過程: 1. 激趣導(dǎo)入:教師出示一只可愛的老鼠布娃娃，講小老鼠的故事。 “小朋友們好，我叫杰米，

2、你們瞧，我有一對漂亮的大眼睛?？墒遣痪们?，我的眼睛看東西越來越模糊了，只能戴眼鏡，我的眼睛再也不漂亮了?！闭垖W(xué)生說說小老鼠為什么會戴上眼鏡呢? 2. 看圖討論:出示書上:18頁教學(xué)掛圖，同學(xué)之間互相討論，教師指明學(xué)生在全部交流。 3. 小結(jié)要點:小老鼠趴在桌子上寫字，躺在床上看書，在太陽下看書，這些不好的習(xí)慣影響了他的視力，那么，還有哪些不好的習(xí)慣會影響視力呢? 4. 小組討論:閱讀教科書19頁，看看眼睛跟小老鼠帶了了哪些煩惱? 5. 小結(jié):你想對小老鼠說些什么?第二課時活動內(nèi)容:眼睛作用大教學(xué)重難點:體驗眼睛的重要作用，感受眼睛給我們帶來的方便和快樂。活動準備: 1.教師準備萬花筒、放大鏡、

3、漂亮的圖書、美麗的圖畫等。 2.學(xué)生準備小眼鏡或用鐵絲彎成的“眼鏡”，調(diào)查影響視力的壞習(xí)慣?；顒舆^程: 1. 觀察和發(fā)現(xiàn):如果你有一雙明亮的眼睛，我們可以看到什么? 教師向?qū)W生提供萬花筒、放大鏡、圖書、圖畫。問:你們都看見了什么?我們還能看到什么呢? 2. 游戲-蒙眼睛畫鼻子。 3. 體驗活動。 (1)每位學(xué)生將玩具小眼鏡或鐵絲彎成的“眼鏡”架在鼻梁上，體驗跑步、游戲、寫字等幾項活動。 (2)交流感受:說說你周圍的人戴眼鏡的煩惱。 4. 教師小結(jié):看來戴眼睛真的是很不方便啊，我們可一定要保護好自己的眼睛啊。 5. 讀兒歌:書第20頁。第三課時活動內(nèi)容:讓眼睛更明亮教學(xué)重難點:知道護眼常識，幫助

4、學(xué)生養(yǎng)成正確的護眼習(xí)慣?；顒訙蕚? 1.教師組織學(xué)生根據(jù)教科書第21頁下面三幅圖排演情境小品。 2.教師自制日歷牌、圖片與表格。 3.師生課前共同調(diào)查保護眼睛的方法與“愛眼日”的資料?；顒舆^程: 1. 談話導(dǎo)入:你們知道戴眼睛后做什么事情都很不方便，因此我們必須要好好保護眼睛，你們知道怎么愛護眼睛嗎? 2. 討論交流: (1)學(xué)生先分組討論，教師巡視指導(dǎo)。 (2)小組代表發(fā)言，師歸納。 如:要堅持做眼保健操，保持正確的讀寫姿勢，不要躺著看書 3. 看圖辨析:教師出示幾組圖片學(xué)生辨析。 4. 情景表演:學(xué)生表演書21面的內(nèi)容，教師提問:他們這樣做對嗎?看了同學(xué)的表演，你會怎么做? 5. 小結(jié)要點

5、:我們要好好愛護自己的眼睛，讓眼睛更明亮。 6. 介紹愛眼日(略)。 7.啟發(fā)行動:愛護眼睛，你的行動是什么?附送：2021-2022年一年級下冊第5課找夢word教案【教學(xué)目標】1、學(xué)會課后田字格中的8個生字“找、到、知、看、沒、關(guān)、好、合”，會認雙橫線中的7個字“構(gòu)、覺、哪、枕、被、窩、窗”，認識兩個偏旁“刂（立刀旁）”“矢（矢字旁）”。2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、通過對課文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，激發(fā)學(xué)生向往美好世界的意識?！窘虒W(xué)重難點】1、學(xué)會“找、到、知、看、沒、關(guān)、好、合”8個生字。2、有感情地朗讀、背誦課文，感受夢境的美好、奇妙。【教學(xué)過程】一

6、、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、師：同學(xué)們，老師今天想給大家介紹一位神秘的客人，你們想認識他嗎？（出示圖片，伴著音樂。一個可愛的小天使坐在船上）學(xué)生齊答（夢娃娃）。2、夢娃娃真神奇，來無影去無蹤，我們大家一起來找夢吧?。ò鍟n題）相機認識“找”字。3、學(xué)生齊讀課題。二、初讀課文，自主識字1、學(xué)生自由讀課文，用筆圈出文中要求學(xué)會的字和要求會認的字，多讀幾遍。2、小組合作識字，小組長檢查字音是否都讀準了。讀準了就在同學(xué)的生字表旁簽上名字，畫上小星星當(dāng)做獎勵。3、游戲鞏固生字。字卡做成星星圖片，找星星指名讀字。4、師：夢娃娃還沒出現(xiàn)，不過他勸你們可別灰心。讓咱們把生字寶寶送回課文里，看誰能把課文讀正確。學(xué)生

7、再讀課文。三、精讀課文，讀中想象（一）學(xué)習(xí)第1節(jié)。1、師：你們聽，夢娃娃說昨天晚上他到樂樂家作客了，我們一塊兒去看看吧！夜很深了，樂樂準備睡覺了。他眼睛剛一閉上，夢娃娃就來了，樂樂做了一連串甜甜的美夢，你們猜一猜他做了什么夢？同桌互相說一說。2、老師相機范讀第一句“我一睡覺，夢就來了?！边@是多美的夢呀！我們也想做這樣一個甜甜的夢，誰能讀讀這一句？3、指名讀，同學(xué)評議，采用多種形式練讀。4、大家的夢可真美呀！可是“我一醒來，夢就去了?！倍嗫上а剑≌l來讀讀第二句？5、指名讀，老師指導(dǎo)讀，男女生賽讀。6、齊讀第1小節(jié)。（二）學(xué)習(xí)第2小節(jié)。1、夢從哪里來？又到哪里去？（板書）樂樂坐在床上怎么也想不明白

8、，誰來讀讀他的想法？（出示第2節(jié)詩）指名讀，老師范讀指導(dǎo)，學(xué)生練讀，全班齊讀。2、樂樂多么想把夢娃娃找回來呀！你們能不能幫幫樂樂，告訴他到哪里才能找到夢娃娃呢？學(xué)生交流自己的想法，積極出主意。3、咱們把1、2自然段連起來讀讀吧。4、老師替樂樂謝謝大家。在你們的幫助下，樂樂找到夢娃娃了嗎？9、找 夢【教學(xué)目標】1、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、通過對課文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，激發(fā)學(xué)生向往美好世界的意識?！窘虒W(xué)重難點】1、學(xué)會“找、到、知、看、沒、關(guān)、好、合”8個生字。2、有感情地朗讀、背誦課文，感受夢境的美好、奇妙?！窘虒W(xué)過程】（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入（二）學(xué)習(xí)第3節(jié)。1、

9、選擇自己喜歡的方式讀第3節(jié)。2、原來樂樂還沒找到夢娃娃呢，我們幫樂樂一塊找找吧！誰先找？指名讀，師生評議，師生問答形式對讀，全班同學(xué)配上動作齊讀第3節(jié)。3、老師相機拓展，如問“在床底下嗎？”學(xué)生答：“我看看沒有?！苯酉略賳枴霸诠褡永飭幔俊?、思維發(fā)散訓(xùn)練：如果找到夢娃娃，你最想在夢里夢見什么？指名回答，談?wù)勛约旱脑竿?。（三）學(xué)習(xí)第4節(jié)。1、看來每個人都有自己最美的夢想，大家輕輕閉上眼睛，夢娃娃就會來到你們的身邊。老師范讀第4節(jié)。2、原來呀夢娃娃就在我們身邊呢，我們再來美美地讀讀這上節(jié)吧！學(xué)生自由讀，再指名讀，師生共同評議，全班齊讀。（四）整體讀文。夢是甜美的，我們生活的這個世界更是美好的，讓我們一起去找尋屬于自己的夢想吧！自讀全文，指名讀，分組讀，齊讀全文。（五）識記生字，指導(dǎo)書寫1、出示生字卡片“到、知”，認識新筆畫“刂”和“矢”。2、說說這兩個字怎樣寫才好看。3、老師指導(dǎo)書寫。4、生練寫，老師巡視。9 找夢1、組詞。 找（ ） 關(guān)（ ） 和（ ） 我（ ） 天（ ） 合（ ）2、寫出音節(jié)和音序。到（ ）（ ） 沒（ ）（ ） 好（ ）（ ）看（ ）（ ） 知（ ）（ ） 關(guān)（ ）（ ）3、填空，并用所填的關(guān)聯(lián)詞說話。 我（一）睡覺，夢（就）來了。我（ ）醒來，夢（ ）去了。我（ ）合眼，夢（ ）又來了。 用填寫的關(guān)聯(lián)詞說一句話.