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2022年六年級語文上冊 9.46《白兔和月亮》同步練習(xí) 上海版

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1、2022年六年級語文上冊 9.46白兔和月亮同步練習(xí) 上海版一、給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 1風(fēng)韻( ) 金窖( ) 搶劫( )稟告( ) 2 ch銷( ) 運( )jio潔( ) 童心未mn( ) 險象di生( )二、關(guān)于寓言 1寓言、是文學(xué)體裁中的一種。以散文或韻詩的形式,講述的故事。主人公多為 ,也可是人或非生物。篇幅大多 ,情節(jié)較 ,主題充滿智慧和哲理。大多采用 和 的表現(xiàn)手法。西方文學(xué)中最著名的寓言故事是古希臘的 。 2白兔和月亮給我們的啟示是: 3白兔姑娘為什么請求諸神之王撤銷那個“慷慨的決定”?三、語段精讀精讀下面語段,回答文后的問題。白兔仍然夜夜到林中草地賞月??墒牵?/p>

2、說也奇怪,從前的閑適心情一掃而光了,腦中只繃著一個念頭:“這是我的月亮!”她牢牢盯著月亮,就像財主盯著自己的金窖。烏云蔽月,她便緊張不安,惟恐寶藏丟失;滿月缺損,她便心痛如割,仿佛遭了搶劫。在她的眼里,月的陰晴圓缺不再各具風(fēng)韻,反倒險象迭生,勾起了無窮的得失之患。和人類不同的是,我們的主人公畢竟慧心未泯,她終于去拜見諸神之王,請求他撤消那個慷慨的決定。(1)這段文字采用哪些方法來寫白兔?表現(xiàn)了白兔的什么特點?(2)選段第一句中的“仍然”一詞用得好,好在什么地方?(3)她牢牢地盯著月亮,就像財主盯著自己的金窖”這個句子是比喻句嗎?為什么?(4)選段最后一句中的“和人類不同的是”這幾個詞能刪去嗎?

3、為什么?(5)文段中說“在她的眼里,月的陰晴圓缺不再各具風(fēng)韻,反倒險象迭生”請你根據(jù)具體的情境,展開想象,將白兔所看到的“險象”具體的描述出來。(6)為這段文字添上一句結(jié)尾點明寓言的寓意。四、拓展閱讀 小溪春天到了,屋后的小溪突然活潑起來,整夜聽著她輕快的腳步聲一路跳躍。初搬到山上時,正值嚴(yán)冬,又是風(fēng)又是雨的。我只好蟄伏在我的小屋里,透過大大的玻璃窗,看云天夕陽的變幻,山間晚霧的彌漫;除此之外,就是這條小溪終日為寂寂深山加添一些生動的音符。我一直沒見過小溪的模樣,但我和她卻是那樣熟識。深沉的夜里,當(dāng)我讀累了,寫疲了時,我就放下書,擱下筆,靜靜聆聽小溪以她獨特的“溪語”訴說著大地的心聲。屋外寒風(fēng)

4、凜冽,冷雨敲毫,小溪的腳步總是遲緩沉重的,是她也耐這冬日的冷寂?她可曾看到我窗口透出的一熒燈火,體會些許我關(guān)懷的心意?多少時候,我倆是深相契連的。天氣漸漸暖和,小溪的步子也開始變得輕快流暢。想來,她一路穿過青山,行過原野,驀然發(fā)現(xiàn)溪邊的小花結(jié)了苞,小草冒了芽,初生的小蝸牛怯怯地探出了觸角;大地一片青蔥,萬物欣欣向榮,便不由得一陣驚訝,一陣歡喜,忙不迭地要將這好消息帶給大家。聽聽,這小溪正以愉悅的聲音告訴你一個亙古彌新的故事:春回大地! 什么時候,挑個風(fēng)和日麗的好日子,我也下到小溪,探訪我這位神交已久的老朋友,小溪不知將以怎樣的歡樂迎接我哩!1把“屋后的小溪突然活潑起來”中的“活潑”換成“活躍”

5、好不好?為什么? 答: 2“這條小溪終日為寂寂深山加添一些生動的音符”,句中“生動的音符”指的是什么? 答: 3小溪的腳步“遲緩沉重”是指小溪的什么狀態(tài)?“輕快流暢”又是指小溪的什么狀態(tài)? 答: 4“忙不迭地要將這好信息帶給大家”中的“好信息”是指什么信息? 答: 5作者在本文里主要是用了什么寫作手法把小溪寫得活靈活現(xiàn)的? 答: 參考答案一、 1yn jio ji bn 2撤 厄 皎 泯 迭 二、1生物,短小,簡單,比喻,擬人,伊索寓言 2擁有是一件好事,但擁有也可能將失去人生的許多樂趣;遭厄運是件壞事,卻也可以鍛煉人的意志。 3因為未得到月亮之前,白兔夜夜到林中賞月,心情舒暢。月亮歸她之后,她反而憂心忡忡,患得患失了,所以白兔姑娘請求諸神之王撤銷那個慷慨的決定。三、(1)主要是通過心理、動作、神態(tài)的描寫來表現(xiàn)白兔擁有月亮之后患得患失的心情。(2)“仍然”一詞非常自然地銜接了上文,又為下文寫白兔的得失之患作鋪墊。(3)表現(xiàn)了白兔患得患失的緊張心理。(4)不能刪去,因為這幾個字正體現(xiàn)了作者對貪心不足的人類的諷刺與勸諭之情。(5)略(6)符合文意即可。四、1不好,“活潑”多用來形容人的性格的生動自然不呆板;“活躍”多指行動進展積極有力。 2指溪水流動時發(fā)出的悅耳的聲響。 3冰凍狀態(tài) 解凍狀態(tài)4春回大地的信息 5擬人化的寫法

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