《2022年六年級(jí)語文上冊(cè) 第14課《數(shù)字圖書館》教案 西師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年六年級(jí)語文上冊(cè) 第14課《數(shù)字圖書館》教案 西師大版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年六年級(jí)語文上冊(cè) 第14課數(shù)字圖書館教案 西師大版學(xué)習(xí)內(nèi)容：14、數(shù)字圖書館學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 會(huì)寫本課生字；能正確理解“忐忑不安、疲憊不堪”等詞語并能靈活運(yùn)用。2、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、 知道數(shù)字圖書館是怎么回事并知道它的好處。重點(diǎn)、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)、了解數(shù)字圖書館，并知道它的好處。學(xué)習(xí)活動(dòng)過程一、 揭題示標(biāo)（簡明扼要、具體實(shí)用、操作性強(qiáng)）新知探究（先學(xué)后教、合作探究、反饋指導(dǎo)） 自學(xué)指導(dǎo)（內(nèi)容、要求、時(shí)間、方法）(一)、談話質(zhì)疑，引入課題1學(xué)生談?wù)剤D書館給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來哪些好處，在圖書館有沒有遇到過麻煩。2板書課題。3學(xué)生對(duì)課題質(zhì)疑。(二)、初讀課文，了解主要內(nèi)容1學(xué)生

2、自由地朗讀課文，認(rèn)識(shí)生字新詞。2檢查生字、新詞的認(rèn)識(shí)情況及朗讀情況。3交流初讀課文后了解的課文主要內(nèi)容（同桌或全班）。(三)、學(xué)習(xí)課文14段1讀第1段,了解作者采用的是擬人化的手法，用第一人稱來敘述，并知道這樣寫的好處，使枯燥的說明文變得生動(dòng)活潑、簡明易懂。2了解傳統(tǒng)圖書館的情況。3結(jié)合生活實(shí)際,談?wù)剤D書館在我們生活中的作用。4細(xì)讀24段，學(xué)生勾畫出文中描寫傳統(tǒng)圖書館不足的詞句體會(huì)。（1）從語句“當(dāng)讀者需要的圖書讀者失望的神情”“每當(dāng)這個(gè)時(shí)候讓更多的讀者閱讀”體會(huì)傳統(tǒng)圖書館不足之一功能局限。（2）從詞語“容顏?zhàn)兓薄皞劾劾邸薄捌v不堪”體會(huì)傳統(tǒng)圖書館不足之二圖書容易毀損。5結(jié)合自己的親身經(jīng)歷

3、，談?wù)剛鹘y(tǒng)圖書館還存在哪些不足。（如：藏書有限、借還麻煩、不能勾畫）(四)、深入重點(diǎn)，合作學(xué)習(xí)1學(xué)習(xí)第5段。（1）細(xì)讀第5段，思考：什么是電子圖書？什么是數(shù)字圖書館？和傳統(tǒng)圖書比較，電子圖書有什么好處？（2）交流思考題。（3）用傳統(tǒng)圖書的不足與電子圖書的好處相對(duì)比，體會(huì)“革命”一詞的含義。2略讀6、7段，了解一本普通的圖書是怎樣變成電子圖書的。3合作學(xué)習(xí)8、9段。（1）自己默讀，勾畫出說明數(shù)字圖書館的優(yōu)點(diǎn)的相關(guān)語句。（2）小組交流，總結(jié)出數(shù)字圖書館的優(yōu)點(diǎn)。（3）全班匯報(bào)。4把數(shù)字圖書館的優(yōu)點(diǎn)與前面找出的傳統(tǒng)圖書館的不足進(jìn)行對(duì)照比較，深刻體會(huì)數(shù)字圖書館的好處。(五)、聯(lián)系生活，加深認(rèn)識(shí)1激發(fā)學(xué)生進(jìn)圖書館、閱讀室的興趣。2鼓勵(lì)學(xué)生利用各種工具獲取信息。個(gè)人批注板書設(shè)計(jì)（提綱挈領(lǐng)、畫龍點(diǎn)睛、強(qiáng)化刺激）課后反思（總結(jié)得失、完善自我、提高素養(yǎng)）