《2022年(春)六年級音樂下冊 第一單元《愛的羅曼斯》教學設計 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年(春)六年級音樂下冊 第一單元《愛的羅曼斯》教學設計 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年(春)六年級音樂下冊 第一單元愛的羅曼斯教學設計 新人教版 學情分析：本課讓同學們欣賞的是兩首世界有名的歌曲，歌曲都是獨奏曲，一首是鋼琴曲，另一首是吉它獨奏曲，它們的風格特點讓同學們?nèi)ジ惺?，了解。希望同學們欣賞后，本節(jié)課能有所收獲。 教材解讀：愛之夢是被譽為“鋼琴王子”的匈牙利音樂家弗蘭茨 李斯特的一首鋼琴獨奏作品。這首樂曲是他為德國詩人弗來里格特的著名抒情詩愛吧！你可以愛得這樣持久所寫的三首歌曲的曲譜。其中的第三首流傳最廣，教材中選用的就是第三首。作品為三哥部分：第一第二十五小節(jié)是呈示部，旋律寬廣平穩(wěn)、反復環(huán)繞，給人一種夢幻的感覺：第二十六第五十八小節(jié)是展示部，音樂情緒逐漸熱情：第

2、六十一至七十六小節(jié)是樂曲的再現(xiàn)部，主題旋律在一片寧靜、祥和的氣氛中出現(xiàn)，充滿純凈的夢幻色彩，整曲給人一種甜蜜而優(yōu)雅的感覺。愛的羅曼斯是1952年法國影片被禁止的游戲的主題曲。隨著影片的上映，此曲廣為流傳，至今已成為一首家喻戶曉的世界名曲。該歌曲格調(diào)高雅、清新脫俗，曲調(diào)略帶傷感、感人肺腑。幾乎所以學過吉它的人都彈過這首樂曲。多年來，這首旋律優(yōu)美純樸的音樂小品不僅撥動過無數(shù)人情感的心弦，也喚起過許多人失去的熱情和浪漫情懷。學習目標情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生安靜聆聽音樂的好習慣。過程與方法：聆聽和感受多首以“愛”為主題的音樂作品，從中感受愛的存在，領會愛在生活中的不同意義。知識與目標：了解作品的創(chuàng)作背

3、景，感受兩首樂曲不同的風格和所表達的意境，體會兩首音樂作品對相同情感的不同詮釋。學習重難點：打擊 培養(yǎng)學生安靜聆聽音樂的好習慣。 聆聽和感受多首以“愛”為主題的音樂作品，從中感受愛的存在，領會愛在生活中的不同意義。 學習過程：個體學習清單（一個學生的課堂上的學習行為）第一板塊目標，時間一、課前音樂第二板塊目標，時間 二、組織教學，師生問好！第三板塊目標，時間 三、導入：請同學們閉上眼聽一首樂曲，這首作品是由什么樂器演奏的？聆聽的時候你聯(lián)想到什么樣的畫面？這首作品可以分為三個部分，請大家欣賞第一部分，這段音樂的力度和速度是怎樣的？觀察下面的樂譜，你知道這段音樂鋼琴采用了什么樣的織體形式嗎？請聽老

4、師演奏的琶音和柱式和弦，說一說它們給你什么不一樣的感覺？第四板塊目標，時間四、新授1.這首作品可以分為三個部分，請大家欣賞第一部分，這段音樂的力度和速度是怎樣的？觀察下面的樂譜，你知道這段音樂鋼琴采用了什么樣的織體形式嗎？2.請聽老師演奏的琶音和柱式和弦，說一說它們給你什么不一樣的感覺？3.請欣賞樂曲的第二部分，說一說第二部分的情緒有什么變化，是通過哪些音樂手段表現(xiàn)出來的？4.再次聆聽第二部分音響，觀察第二部分樂譜，你認為這部分音樂的旋律和第一部分有什么關系？這段音樂在鋼琴演奏技巧方面有什么變化？5.請同學們對比欣賞第一部分和第三部分音響，這兩部分有什么相同和不同之處？你認為作者為什么要這樣處

5、理？6.這首作品的創(chuàng)作者是李斯特，他是歐洲浪漫主義時期的作曲家，請對比欣賞他的作品鐘和莫扎特的小奏鳴曲的一個樂章，說說你有什么不同的感受。7.請同學們再欣賞一首樂曲，你知道這首樂曲是由什么樂器演奏的嗎？8.這首作品也采用了琶音的織體形式，請對比欣賞愛的羅曼斯和愛之夢的片段，說說它們讓你有什么不同的感受？9.請同學們視唱愛的羅曼斯的主題樂譜，注意輕聲視唱，與樂曲表現(xiàn)的情緒相契合。10.再次欣賞愛的羅曼斯主題片段，隨音樂哼唱主題。11.請完成下面的表格。 第五板塊目標，時間五、拓展：12.你還知道哪些鋼琴和吉他的音樂作品嗎？介紹給大家聽一聽。 第六板塊目標，時間 六小結(jié)：板書設計： 欣賞愛之夢愛的羅曼斯 教學反思：