《2022年二年級(jí)品德下冊(cè) 我在長(zhǎng)大教案2 科教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年二年級(jí)品德下冊(cè) 我在長(zhǎng)大教案2 科教版(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年二年級(jí)品德下冊(cè) 我在長(zhǎng)大教案2 科教版教學(xué)目標(biāo):1能從照片或其他資料看到自己成長(zhǎng)變化并為此高興,體驗(yàn)到長(zhǎng)大的快樂。2、知道長(zhǎng)大既是身體的變化也是心靈的成長(zhǎng)。3感受到自己成長(zhǎng)過程中爸爸媽媽所付出的心血。教學(xué)重難點(diǎn):知道長(zhǎng)大既是身體的變化也是心靈的變化。教學(xué)過程:一、欣賞詩歌,導(dǎo)入新課1成長(zhǎng)的色彩媽媽說:“成長(zhǎng)的色彩是紅色的,因?yàn)樗鞓?。”爸爸說:“成長(zhǎng)的色彩是藍(lán)色的,因?yàn)樗利?。”奶奶說:“成長(zhǎng)的色彩是白色的,因?yàn)樗儩?。”爺爺說:“成長(zhǎng)的色彩是金色的,因?yàn)樗鼱N爛?!蔽艺f:“成長(zhǎng)的色彩是五顏六色,因它記載著我成長(zhǎng)中的足跡,是那樣值得回憶。”2師輕輕的朗讀詩歌,提問詩歌告訴了我們什么。師
2、:是啊,小朋友們你們發(fā)現(xiàn)了嗎,其實(shí)成長(zhǎng)是一件很快樂的事情,讓我們一起來分享成長(zhǎng)的喜悅吧!二、“我長(zhǎng)高了”交流會(huì)拿出自己以前的照片,上講臺(tái)來給同學(xué)們講一講自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,說說自己最大的變化。三、“童年趣事”故事會(huì)1.小組的同學(xué)交流發(fā)生在自己小時(shí)候的故事或趣事。2.上臺(tái)與小朋友分享自己的童年趣事。教師:看來大家的小時(shí)候都是很快樂的,不僅在慢慢的長(zhǎng)大,也留下了不少有趣的故事,可是大家知道嗎?從你出生到長(zhǎng)大,是誰在默默的關(guān)心、愛護(hù)你呢?(討論、交流)3.說說家人是怎樣關(guān)心、愛護(hù)、幫助自己的。四、課后延伸:制作成長(zhǎng)相冊(cè)1師:在生日那天,記下自己的身高、體重,畫下自己的手腳印,照張相片,好好保存。下次生日
3、再記錄一遍??纯醋约阂荒曛虚L(zhǎng)大了多少,有什么變化。為自己設(shè)計(jì)一本成長(zhǎng)相冊(cè),記錄下生活中的經(jīng)歷吧。2我們先來設(shè)計(jì)封面吧!師:我們可以為這本相冊(cè)起一個(gè)好聽的、有趣的名字,如:“大腳印、小腳印”,把名字漂漂亮亮地寫在封面上,并配上美麗的圖案。3把喜歡的照片貼上去,并配上文字。就象教材70頁中提供的學(xué)生作品那樣:“媽媽給我的總是最好的”“爸爸放手,我不怕”。4在相冊(cè)的后面還可以留一些空白頁,以備以后增添相片,還可以在空白頁記下你的身高、體重,畫下你的手印、腳印。第2 課時(shí) 我懂事了教學(xué)目標(biāo):1知道天下所有的父母,為孩子的成長(zhǎng)付出了關(guān)愛和辛苦。2明白愛不僅來自家庭、來自父母、還來自社會(huì)和所有關(guān)心他們的人
4、。3讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛,知道懂事的孩子會(huì)主動(dòng)幫助別人,從幫助別人中能得到快樂。教學(xué)重難點(diǎn):讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛,知道懂事的孩子會(huì)主動(dòng)幫助別人,從幫助別人中能得到快樂。活動(dòng)過程:一、初設(shè)情景,感受長(zhǎng)大激情導(dǎo)入1講故事媽媽,我有書了:聶耳小時(shí)候上二年級(jí)的時(shí)候,家境困難,媽媽靠幫人家做針線活掙來的錢,連吃飯都成問題,哪有錢給孩子買書呢?媽媽為這件事非常難過。小聶耳知道了媽媽的心事,悄悄的用香煙盒工工整整地抄了兩本書,一本語文,一本算術(shù)。開學(xué)那天,聶耳高興地對(duì)媽媽說:“媽媽,我有書了?!眿寢尶粗孟銦熀屑堄喌谜R齊的本子,鼻子一酸,淚水禁不住流了出來。小聶耳一邊幫媽媽擦眼淚,一邊說:“媽媽,抄書的好處多啦,可
5、以加深對(duì)課文的印象,還可以練字呢”媽媽激動(dòng)地把小聶耳緊緊地?fù)г趹牙镎f:“”師:同學(xué)們剛才聽了這個(gè)故事,想一想媽媽會(huì)對(duì)聶耳說什么?(討論)2小結(jié):是的,我們?nèi)巳硕枷矚g這樣懂事的孩子,他能體諒到大人的辛苦,能為父母分憂解難。二、談?wù)勆钪械母惺?師:最近爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師有沒有夸你們,都夸了你們什么?學(xué)生1:爸爸說我會(huì)自己上學(xué)了,還能幫媽媽干家務(wù)了。學(xué)生2:老師夸我寫作業(yè)比以前認(rèn)真多了。 學(xué)生3:鄰居說我不那么調(diào)皮了。2小結(jié):看來你們都得到了別人的夸獎(jiǎng),教師真為你們感到高興。下面我們看看課本中的小朋友都得到了哪些夸獎(jiǎng)。3看教科書第71頁的連環(huán)圖。師:仔細(xì)看圖,說說圖中的爸爸媽媽在干什么,孩子
6、在干什么,他們會(huì)說些什么?師:這么熱的天,爸爸還在工作,媽媽還在為家庭操勞,想一想,說一說,你們的爸爸媽媽平時(shí)是怎樣辛苦工作來關(guān)心撫養(yǎng)你們的,在我們的生活中,除了爸爸媽媽,還有誰在關(guān)心和愛護(hù)我們。(學(xué)生討論)4小結(jié):這份愛,不光是來自家庭,來自父母,還來自所有關(guān)心我們的人。思考:當(dāng)圖中的小女孩看到停電時(shí),爸爸媽媽在工作,她會(huì)想些什么?如果你是這個(gè)小女孩,你會(huì)怎么想,怎么做呢?三、夸夸懂事的小朋友過渡:小女孩真是個(gè)懂事的好孩子。你是個(gè)懂事的孩子嗎?如果是,請(qǐng)夸夸自己!1.夸夸懂事的“我”2.夸夸身邊懂事的小朋友師:瞧,你們真懂事!四、送人玫瑰,手有余香過渡:是呀,同學(xué)們平時(shí)就應(yīng)該爭(zhēng)當(dāng)懂事的小朋友
7、。生活中我們除了幫助父母外,還要幫助哪些人?1.討論如何關(guān)心老人、殘疾人,說說他們?cè)谀男┓矫嫘枰獛椭?。如:老人腿腳不靈便,上下樓梯、上下車都需要攙扶。盲人過馬路需要帶路2.看教科書第72頁插圖:看一看,想一想圖中的老爺爺、殘疾人、小孩在干什么,他們遇到了什么困難。師:像書中小妹妹幫助別人的故事你一定有過,說給大家聽聽。先小組內(nèi)交流,然后指名說。3.思考:在你最困難的時(shí)候得到了別人的幫助,你會(huì)對(duì)他說些什么?當(dāng)你得到別人由衷的感謝和贊美,你的心情會(huì)怎樣?4.教師引導(dǎo)兒童體會(huì)懂事的孩子常會(huì)受到別人的稱贊,懂得平時(shí)都要爭(zhēng)當(dāng)懂事的孩子。5.出示兒歌:真快樂我替奶奶搖蒲扇,我給爺爺裝袋煙。我為爸爸泡香茶,
8、我?guī)蛬寢屓嗳嗉?。雨天見人路邊站,撐起雨傘跑上前。人人說我懂事了,我的心里像蜜甜。五、總結(jié)教師:同學(xué)們,今天我們通過這堂課的學(xué)習(xí)和活動(dòng),大家說出了孝敬父母,幫助別人的故事,也從中體會(huì)到了快樂。老師相信你們會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中會(huì)更加懂事,就像書中的小朋友一樣做得好。第3課時(shí) 我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了教學(xué)目標(biāo)1.了解自己是和別人不一樣的。2.體會(huì)自己學(xué)習(xí)的進(jìn)步,尋找自己的長(zhǎng)處,感受學(xué)習(xí)的快樂,樹立自信心。教學(xué)重難點(diǎn):體會(huì)自己學(xué)習(xí)的進(jìn)步,感受學(xué)習(xí)的快樂,樹立自信心?;顒?dòng)過程:一、我和別人不一樣1學(xué)生拿出小鏡子,照照自己的模樣,說說自己長(zhǎng)相的特點(diǎn)。2和別的同學(xué)比一比,你們的模樣相同嗎?3引導(dǎo)兒童知道:我是獨(dú)特的,
9、是和別人不一樣的。二、我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了1跟自己比一比,我有哪些變化?(注:這一部分可以跟前面的內(nèi)容:我長(zhǎng)高了,我懂事了相結(jié)合)2拿出以前的作業(yè)或作品,和現(xiàn)在的比一比,想一想:我進(jìn)步了嗎?3我還有哪些方面取得了進(jìn)步?三、我的優(yōu)點(diǎn)多1.聽寓言故事:大象和老鼠:有一天,在快樂的森林里,大象和老鼠走到了一起。大象說:“你這只小老鼠,又矮又瘦,能跟我比力氣嗎?”說著,大象走到一棵大樹前,伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,朝樹干上繞了一圈又一圈,一下子就把大樹連根拔起了。老鼠看了,不服氣的說:“哼,這算什么,你跑得比我快嗎?如果你能抓到我,我就認(rèn)輸?!眲傉f完,老鼠就靈巧地閃到了一邊。瞧,又胖又重的大象拖著沉重的步子,一搖一擺
10、的怎么也追不上老鼠。老鼠得意地笑了。2.小朋友,你來說一說,大象和老鼠誰的本領(lǐng)大?3.想一想:大象和老鼠誰的本事大,你想對(duì)他們說些什么。4.小結(jié):大象又胖又重,但力氣大;老鼠又矮又瘦,但動(dòng)作很靈巧。它們各有和的長(zhǎng)處。四、學(xué)習(xí)真愉快過渡:小朋友們的優(yōu)點(diǎn)可真多。其實(shí),懂得多,知識(shí)豐富也是一大優(yōu)點(diǎn),讓我們看看書中那位懂得多的小朋友吧!1參照教科書第74頁的內(nèi)容,想一想:書中的小朋友懂得那么多,有什么秘訣。2討論:我們還可以在哪里學(xué)到知識(shí)?過渡:學(xué)習(xí)知識(shí)的地方很多,課堂上、圖書館,大自然讓我們開一個(gè)“知識(shí)大課堂”的交流會(huì),共同分享知識(shí)帶給我們的快樂。3交流活動(dòng):知識(shí)大課堂五、課外延伸:每人準(zhǔn)備一個(gè)積累本,將每天掌握的新知識(shí)積累下來。