《2022年(春)四年級英語下冊《Unit 3 weather》（第4課時）教案 人教PEP版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年(春)四年級英語下冊《Unit 3 weather》（第4課時）教案 人教PEP版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年(春)四年級英語下冊Unit 3 weather（第4課時）教案 人教PEP版課題Unit3 Weather B Lets talk課型New Lesson使用人課時材料分析 這是Unit3的第四課時，學(xué)生通過前面三個課時的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握相關(guān)的表示天氣的單詞例如warm，cold,cool,hot。本節(jié)課的話題是Chen Jie 和Mark打電話詢問彼此所在地方的天氣。使用到句型Whats the weather like in New York?談?wù)摬煌胤降奶鞖?，及使用How about Beijing?詢問對方的情況。教學(xué)目標(biāo)1、 Listen,speak,read the s

2、entence :Whats the weather like in .?;How about .?2、能模仿課文的對話，在電話里談?wù)摬煌胤降奶鞖狻?、了解氣溫的表達(dá)方式及打電話的基本方式This is .教學(xué)重難點重點：Listen,speak,read the sentence :Whats the weather like in .?;How about .?難點：不同國家天氣的表達(dá)方式。教具準(zhǔn)備單詞卡片、兩部玩具電話、課件、天氣轉(zhuǎn)盤教 與 學(xué) 活 動二次復(fù)備1 熱身（Warm-up） （1）復(fù)習(xí)20以上數(shù)字的表達(dá)（2）學(xué)生唱歌曲“Thunder”。（3）教師問學(xué)生：Whatisthe

3、weatherlike?然后轉(zhuǎn)動手中的天氣轉(zhuǎn)盤，讓指針指向“rainy”，引導(dǎo)學(xué)生回答Its.。然后教師再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，復(fù)習(xí)、鞏固其他四個詞：warm ,cold ,cool ,hot。2預(yù)習(xí)（Preview）（1）教師與一名學(xué)生打電話。T:Hi,Lily,this is Miss LiWhatstheweatherliketoday?教師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，指針指向rainy。S:Itsrainy用同樣的方法操練“warm ,cold ,cool ,hot”等詞。（2） 小組內(nèi)學(xué)生打電話操練。3 新課呈現(xiàn)（Presentation）（1） 課件呈現(xiàn)Mark 和Chen Jie 的頭像。（2） 出示問題：Wh

4、atstheweatherinNewYork?How aboutBeijing？Is it cold ?(3) 學(xué)生聽錄音，找出問題答案。WhatstheweatherinNewYork?Its rainy.How aboutBeijing？Its warm.Is it cold ?No,it isnt.（2） 教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)說“WhatstheweatherlikeinBeijing?”然后學(xué)生分小組根據(jù)自己做的全國天氣預(yù)報記錄進(jìn)行問答活動。小組內(nèi)問答結(jié)束后，教師可以讓每一組選出一名代表向全班“播放天氣預(yù)報”。然后，教師進(jìn)行評價。（3） 呈現(xiàn)文本，練習(xí)重點句型，分角色跟讀課文，分角色練習(xí)。（

5、4） 講解Its 26degrees類似與26.新語言點解釋清楚含義即可。為了讓學(xué)生盡快做到能夠聽、說非重點新語言，可以設(shè)計一些活動，4、 .趣味操練（practice）(1)學(xué)生自由組合兩人一組打電話詢問天氣情況。(2)呈現(xiàn)Lets play 世界天氣及溫度，先讓學(xué)生自由說說，然后以兩人打電話的形式進(jìn)行詢問和作答。隨堂檢測Rearrange the words(連詞成句)1、 about Beijing How_?2、it Is cold_?3、26 Its degrees_.板書設(shè)計 Unit3 Weather B Lets talkWhatstheweatherinNewYork?Its rainy. 教后反思