《2022年(春)一年級數(shù)學下冊 8.3 簡單的圖形和數(shù)字變化規(guī)律教案 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2022年(春)一年級數(shù)學下冊 8.3 簡單的圖形和數(shù)字變化規(guī)律教案 新人教版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年(春)一年級數(shù)學下冊 8.3 簡單的圖形和數(shù)字變化規(guī)律教案 新人教版教學目的:通過學生的觀察、實驗,使學生認識圖形和相應的數(shù)字之間的聯(lián)系,啟發(fā)學生結合圖形的變化規(guī)律發(fā)現(xiàn)相應的數(shù)字之間的聯(lián)系。 重點難點:引導學生理解圖形和數(shù)字的對應關系,并結合圖形的變化規(guī)律,發(fā)現(xiàn)相應的數(shù)字變化規(guī)律。很好地實現(xiàn)從圖形變化規(guī)律的認識轉到數(shù)字變化規(guī)律的認識上來。教學準備:小黑板、掛圖等。教 學 過 程 (一)、復習導入 師:同學們你們喜歡擺圖形嗎?大家看看老師擺的這個圖形,(即例6的圖),你們能接著老師的后面擺出來嗎?好!大家試試。 (二)、教學新課 1、教學例6第(1)題。 (1)師根據(jù)學生的發(fā)言相應依次
2、出示對應的數(shù)字卡片。 (2)請大家對著圖形找一找數(shù)字變化有什么規(guī)律,接著排什么數(shù)? (3)小組合作討論,然后班內交流。小結:每組中都有正方形和三角形。它們依次重復出現(xiàn),而小棒的根數(shù)變化就是4和3依次重復出現(xiàn),所以接著還應排數(shù)字4和數(shù)字3。 2、教學例6第(2)、(3)兩題。 (1)出示例6(2)、(3)兩題的圖。 (2)引導思考:這兩題圖形的變化有什么規(guī)律?圖形的個數(shù)又是怎樣變化的? (3)教師在學生發(fā)言的同時,相應的圖形的下方出示相應的一列數(shù)。 (4)學生獨立思考:接著應排什么數(shù)?指名口答,并說出發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是什么。全班評議,教師小結。 (三)教學效果測評 1、完成“擺一擺”、“填一填”。2、完成練習十六第3題。 (1)擺一擺第3題的圖形,然后獨立完成作業(yè)。 (2)提問:接著怎么擺?為什么? 3、課堂小結。今天我們不但找出了圖形的變化規(guī)律,還找出了數(shù)字的變化規(guī)律。每組圖形的個數(shù)是怎么變化的,就有了相應的數(shù)字變化規(guī)律。你能寫出幾組有規(guī)律的數(shù)嗎? 十、課后小結。二次備課