《2022年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 新的跨越教案 浙教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 新的跨越教案 浙教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 新的跨越教案 浙教版重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：運(yùn)用讀懂消息的方法，概括課文主要內(nèi)容。難點(diǎn)：理解澳星發(fā)射成功的意義。第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 1初讀課文，了解內(nèi)容大意，學(xué)習(xí)字詞。 2口頭歸納主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)第1自然段，完成作業(yè)本第3題。教學(xué)過(guò)程1揭示課題，質(zhì)疑。 讀題。“跨”，什么意思？（做一個(gè)跨的動(dòng)作，體會(huì)。）“跨越”是什么意思？（大步超過(guò)。） 課文是一則消息。讀消息首先要注意標(biāo)題，因?yàn)闃?biāo)題提示了內(nèi)容要點(diǎn)。這則標(biāo)題提示內(nèi)容要點(diǎn)的是哪個(gè)詞？有什么問(wèn)題？（跨越。什么跨越？跨越什么？為什么是新的跨越？） 帶著問(wèn)題讀通課文，注意寫(xiě)了哪些內(nèi)容，劃出解釋課題的一句句子。自學(xué)字詞。2自學(xué)，學(xué)生讀，劃

2、，議。教師巡視指導(dǎo)。3檢查。 同桌互查，生字認(rèn)讀，說(shuō)出課后詞語(yǔ)大致意思。 全班交流。讀生字詞：乳白 忙碌 烈焰 蒼穹點(diǎn)撥：“碌”右下筆劃“水”五筆；“焰”右下筆順： 臼6筆。試說(shuō)出這四個(gè)詞語(yǔ)的意思。不理解的詞語(yǔ)提出討論。當(dāng)堂聽(tīng)寫(xiě)、訂正。 檢查課文朗讀。4學(xué)習(xí)課文第1自然段，理解主要內(nèi)容。 導(dǎo)入。齊讀解題句（課文最后一句）?！斑@喜訊”指什么事？請(qǐng)用一句話概括，盡可能把要點(diǎn)（時(shí)間、地點(diǎn)、情狀、方式、結(jié)果）交代完整。（展開(kāi)。評(píng)價(jià)語(yǔ)言要點(diǎn)完整程度。糾正語(yǔ)病。特別是時(shí)間，指1994年8月14日。）你是參考課文哪一部分內(nèi)容歸納的？為什么？（第1自然段，消息的第一段，往往概括了主要內(nèi)容。）把第1自然段與最后

3、一句話連起來(lái)讀一遍。 投影揭示課文插圖，觀察。說(shuō)出火箭的名稱，作用。（“長(zhǎng)征二號(hào)E”捆綁式運(yùn)載火箭。作用：運(yùn)載工具，負(fù)責(zé)送衛(wèi)星進(jìn)入軌道。）“自行研制”是什么意思？能用自行研制的火箭把外國(guó)人的衛(wèi)星送入太空，你有什么感想？（要點(diǎn)：中國(guó)的航天科技了不起，跨入世界先進(jìn)行列。）指認(rèn)“箭體”、“助推器”、“發(fā)射架”。 默讀第1自然段，完成作業(yè)本第3題。（填表）完成作業(yè)。投影揭示答案。有錯(cuò)誤的分析原因。（答案參見(jiàn)教參） 讀第1自然段。小結(jié)，說(shuō)說(shuō)怎樣讀消息。5作業(yè)。 作業(yè)本第1題。 把字寫(xiě)正確，寫(xiě)勻稱，并填表。載焰綁矗巨碌穹越離喜照樣寫(xiě)結(jié)構(gòu)部首第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)課文26自然段，理解課文內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程1指名讀

4、23自然段。讀后歸納這兩節(jié)介紹什么。（火箭外形。） 仔細(xì)閱讀這兩節(jié)，用詞或詞組概括火箭的形狀，并說(shuō)出理由。自學(xué)準(zhǔn)備四人組議論交流。結(jié)合板書(shū)：清晨 火箭矗立在發(fā)射架中 雄偉 漂亮 課文用什么方法把“形狀”寫(xiě)具體的？（數(shù)據(jù)：51米；助推器兩米多粗；比喻：摩天大樓似的，像神話中的巨人。） 理解句子。把助推器比作“神話中的巨人”，是為了形容什么？（要點(diǎn)：a.助推器的作用。推動(dòng)火箭起飛，就像巨人一躍沖天；b.從一個(gè)局部一助推器“粗”兩米多，像“巨人”，映襯火箭雄姿。）“矗立”的近義詞是什么？（聳立。）在句子中能替換嗎？為什么？（不能?！按Ａⅰ辈粌H高大，而且筆直，寫(xiě)出了火箭挺拔雄偉的姿態(tài)，比聳立更形象。）

5、 指導(dǎo)朗讀。讀出我們?yōu)閾碛羞@樣雄偉的火箭自豪的情感。“火箭露出來(lái)了！”讀出驚喜?！按Ａⅰ保案裢庑涯俊?，“兩米多粗”，“巨大一躍沖天”這些詞讀得稍重，語(yǔ)氣上揚(yáng)。 揭示插圖投影，訓(xùn)練說(shuō)話。（展開(kāi)。） 請(qǐng)你作現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)，講述“長(zhǎng)征二號(hào)E”的雄姿。 2默讀46自然段，按要求填表。（將板書(shū)補(bǔ)整成表格。）時(shí)間衛(wèi)星發(fā)射過(guò)程特點(diǎn)清晨火箭矗立在發(fā)射架中雄偉 漂亮威力巨大準(zhǔn)確無(wú)誤安全可靠6時(shí)30分30分鐘準(zhǔn)備7時(shí)正點(diǎn)火、起飛7時(shí)44秒沖破煙霧直刺蒼穹，飛向天際11分鐘后星箭分離20分鐘后澳星準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道 填表交流。綜合板書(shū)。 導(dǎo)讀。 依據(jù)表格，述說(shuō)衛(wèi)星發(fā)射過(guò)程。（展開(kāi)說(shuō)。語(yǔ)言要求連貫、流暢。） 理解句子。 A

6、小黑板揭示句子。比較、體會(huì)下列句子哪句好。 山谷里亮起一道閃電，滾來(lái)一陣?yán)坐Q。 山谷里亮起一道光芒，傳來(lái)一陣巨響。 （課文運(yùn)用比喻，寫(xiě)出了光芒的亮度和巨響的程度，形象而又準(zhǔn)確地寫(xiě)出火箭點(diǎn)火時(shí)的聲勢(shì)。朗讀句子，認(rèn)真體會(huì)。）B“直刺”在課文中是什么意思？（沖向、飛向。）能替換嗎？（“直刺”形容火箭的速度力量。）句子中的“沖破”“直刺”“飛向”這3個(gè)動(dòng)詞調(diào)換順序嗎？（不能。3個(gè)動(dòng)詞準(zhǔn)確地表達(dá)了火箭由啟動(dòng)筆直加速飛向天際的全過(guò)程。） 朗讀句子。讀出氣勢(shì)。動(dòng)詞讀得稍重，速度逐步加快。 C“準(zhǔn)確”能換成“正確”嗎？為什么？（a.準(zhǔn)確指沒(méi)有偏差，精確的程度比正確高。b.課文用“準(zhǔn)確”說(shuō)明我國(guó)航天科技發(fā)達(dá)，技

7、術(shù)沒(méi)一點(diǎn)差誤。） 朗讀46節(jié)，感情到位。 澳星成功發(fā)射的過(guò)程證明“長(zhǎng)征二號(hào)E”還有哪些特點(diǎn)？（板書(shū)：威力巨大，準(zhǔn)確無(wú)誤，安全可靠。） 3作業(yè)。 作業(yè)本2、4兩題。 讀報(bào)紙。選擇一則國(guó)內(nèi)外重大消息，作好說(shuō)給大家聽(tīng)的準(zhǔn)備。第3課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 借助練習(xí)表格，歸納主要內(nèi)容，理解澳星發(fā)射成功的意義，交流報(bào)載消息。教學(xué)過(guò)程 1復(fù)習(xí)，導(dǎo)入概括主要內(nèi)容。 看板書(shū)，述說(shuō)澳星發(fā)射的過(guò)程。 這段放加上發(fā)射的具體日子和地點(diǎn)，就可以構(gòu)成全文主要內(nèi)容，試歸納。（多讓幾個(gè)學(xué)生發(fā)言，評(píng)價(jià)語(yǔ)言的正確、簡(jiǎn)潔程度。） 讀第1自然段。課文主要內(nèi)容和的歸納和我們剛才的歸納有哪些區(qū)別？（課文用一句放歸納，直奔結(jié)果，顯得簡(jiǎn)潔；我們的歸納，展

8、示了發(fā)射的過(guò)程，歸納具體。） 不結(jié)：一句話的概括要求更高，是在概括的基礎(chǔ)上提煉產(chǎn)生的。所以首先要打好具體概括的基礎(chǔ)，要做到概括簡(jiǎn)潔，動(dòng)筆前想好要點(diǎn)；動(dòng)筆后修改刪除可有可無(wú)的話。 2完成作業(yè)本第6題。 審題。明確數(shù)字要求：100字左右（不包括標(biāo)點(diǎn)）。 方法要求：借助板書(shū)，或作業(yè)本習(xí)題3。 動(dòng)筆交流。（敘說(shuō)用什么方法概括，評(píng)價(jià)。） 3自由誦讀全文。聯(lián)系“長(zhǎng)征二號(hào)E”的特點(diǎn)，回答為什么說(shuō)澳星發(fā)射成功是中國(guó)航天技術(shù)“新的跨越”。 思考四人組議論。理清要點(diǎn)交流。要點(diǎn)：我國(guó)自行研制；火箭威武，運(yùn)載力大，準(zhǔn)確無(wú)誤，安全可靠；外國(guó)人發(fā)射衛(wèi)星要用我國(guó)的火箭運(yùn)送，說(shuō)明中國(guó)的航天技術(shù)達(dá)到世界先進(jìn)水平。 “標(biāo)志”是什么意思？（標(biāo)識(shí)，記號(hào)。） 澳星的發(fā)射成功，標(biāo)志著什么？根據(jù)你的理解說(shuō)一句放，用上“標(biāo)志”這個(gè)詞。（展開(kāi)說(shuō)，如標(biāo)志著中國(guó)的航天技術(shù)得到世界公認(rèn)。） 4交流讀報(bào)信息。 明確說(shuō)話的要求：不看材料，不背誦，先概括消息主要內(nèi)容，再說(shuō)報(bào)道的主要過(guò)程和結(jié)果。 記憶方法：記住要點(diǎn)，即記住主要內(nèi)容，記住主要內(nèi)容也就記住事情過(guò)程。 準(zhǔn)備典型引路。（評(píng)價(jià)。） 四人小組討論課堂交流。 小結(jié)：鼓勵(lì)平時(shí)多讀報(bào)，關(guān)心國(guó)家大事，拓展知識(shí)，提高閱讀能力。5作業(yè)。作業(yè)本第5題、第7題。