《2022年二年級數(shù)學上冊 算24點導學稿 人教新課標版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2022年二年級數(shù)學上冊 算24點導學稿 人教新課標版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年二年級數(shù)學上冊 算24點導學稿 人教新課標版課 型: 新授課 課題:算 24 點 備課人: 審稿人:數(shù)學組教學目標:1、通過撲克游戲算24點,讓學生感受計算的樂趣,提高學生綜合運算能力。2、結合玩撲克游戲算24點,讓學生體會計算方法的多樣性,培養(yǎng)學生思維的靈活性、獨立性和創(chuàng)造性。3、經歷小組討論、交流競比的過程,培養(yǎng)學生團結協(xié)作精神及競爭意識。教學重點:靈活、快速和準確地進算出24點。教學難點:四張牌算24點方法及能用多種方法解題。課前準備:課件每人A9九張撲克牌教學過程: 一、預習檢測 (5分鐘)教師出示一付撲克牌:同學們玩過撲克牌游戲嗎?都玩過哪些游戲?今天老師想和同學們一起玩一
2、種叫做“算24點”的撲克牌游戲,想不想玩?二、合作探究 (10分鐘)1、介紹游戲規(guī)則。任意拿出3張撲克牌,根據(jù)這3張牌上的數(shù)字,用加、減、乘、除進行運算,誰先算出得數(shù)為24的,誰就贏,每個數(shù)字只能用一次。這種游戲叫“算24點”。(板書:“算24點”)2、主動探究。(課件展示)小狗、小兔、小貓三只小動物在干什么?它們抽出了哪幾張牌?(3、6、7) 怎樣算出24? 你會算嗎?(學生相互交流,說說各自的算法。(1)匯報、點評并板書。(2)課件展示小動物的算法,看一看它們是怎樣算的。三、交流展示(8分鐘)1、闖關口。小豬要去參加動物集會,但要經過幾道關口,每道關口上有幾個數(shù)字,只有算出24,才能通過,
3、你能幫助小豬過關嗎?(2、3、4)(9、8、3)(3、5、9)(讓學生分小組討論,再算一算,并說一說算法。)2、小擂臺。( (1)從9張牌中任意抽出三張牌,用牌上的數(shù)算出24。全班同學參與活動,看誰算得又對又快,并表揚獎勵獲得冠軍的小朋友。 (2)前后三人一組,各出一張牌,看誰能根據(jù)牌上的數(shù)字最先算出24點。教師巡視,適當指點。四、課堂小結(2分鐘)五、檢測反饋(10分鐘)師:剛才我們是用三張牌玩24點游戲的,那么四張牌能玩這個游戲嗎?1、課件出示:(1、2、5、8),誰能根據(jù)這四個數(shù)字算出24點?你是怎樣想的?你有幾種不同的算法? (1)小組合作交流,鼓勵學生用多種不同的算法。 (2)多請幾個同學說出算法,看哪個同學的方法最多。 (3)根據(jù)學生匯報,板書不同的算法。 (4)從以上的幾種算法中,你得到了什么啟發(fā)? 六、拓展延伸(5分鐘) 奪星比賽。 (1)請四個同學上臺各抽一張撲克牌,并貼在黑板上。 a.分組比賽,算出24點。 算出一種的小組得1顆星,并能在規(guī)定時間內想出不同算法的小組加星,最后看哪一組的星星最多,給予獎勵。( b.同桌兩人相互比賽。每人各出兩張牌,誰先算出誰加星。( c.四人小組比賽。每人出一張牌,4個數(shù)不能算出24算和牌,誰最先算出24就獲勝,加一顆星。(2)、決出勝負。數(shù)一數(shù)一共得了幾顆星,比一比誰得的星最多,評選出奪星比賽的冠軍。教學反思: