《2021-2022年二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 紅領(lǐng)巾之歌教案 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 紅領(lǐng)巾之歌教案 蘇教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 紅領(lǐng)巾之歌教案 蘇教版教學(xué)內(nèi)容：1、欣賞歌曲快樂(lè)的節(jié)日2、紅領(lǐng)巾之歌（電子合成器樂(lè)獨(dú)奏）教學(xué)目的：1、了解兩種不同的藝術(shù)表達(dá)形式、感受、體驗(yàn)進(jìn)行曲特點(diǎn)。2、啟發(fā)學(xué)生以熱情、歡快的歌聲贊美幸福的生活，抒發(fā)遠(yuǎn)大的理想。3、初步了解電子合成器的特點(diǎn)，體會(huì)其獨(dú)特的影響效果。4、通過(guò)活動(dòng)中協(xié)調(diào)性，使他人的合作意識(shí)有所增強(qiáng)。教學(xué)重點(diǎn)：感受樂(lè)曲及歌曲愉快的情緒，讓學(xué)生感受作為一名少先隊(duì)員的光榮與幸福。教學(xué)難點(diǎn)：要求學(xué)生唱一唱，演一演，能跟隨音樂(lè)行進(jìn)并作出隊(duì)形變化。教具準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機(jī)、鼓號(hào)隊(duì)裝備、隊(duì)旗、多媒體教學(xué)過(guò)程：（一）組織教學(xué)，唱少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，舉隊(duì)旗步入教室。師

2、：我們剛才唱的是什么歌？生：少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。師：大家知道我們少先隊(duì)的標(biāo)志是什么嗎？生：隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾、隊(duì)徽師：下面我們來(lái)學(xué)一首紅領(lǐng)巾之歌（二）聽(tīng)錄音，欣賞歌曲隨錄音唱一唱（隨師唱）師：小朋友，我們一起來(lái)聽(tīng)一下由樂(lè)器演奏的紅領(lǐng)巾之歌是怎樣的。播放錄音紅領(lǐng)巾之歌教師介紹電子合成器，分別聽(tīng)一聽(tīng)各種音色，讓學(xué)生了解一下各種音色的特點(diǎn)。再次播放紅領(lǐng)巾之歌聽(tīng)一聽(tīng)樂(lè)曲中都有哪些特別的音色，說(shuō)出來(lái)。師：你認(rèn)為紅領(lǐng)巾之歌適合我們什么樣的活動(dòng)小組討論：分組討論 教師指導(dǎo) 分組表演 評(píng)出最佳小組讓學(xué)生隨音樂(lè)模擬少先隊(duì)的“出旗”，“隊(duì)列行進(jìn)”（師做旗手，鼓號(hào)隊(duì)伴奏）（三）1、師：大家知道你們的節(jié)日是那一天嗎？生：“六一

3、”兒童節(jié)。師：請(qǐng)回憶過(guò)節(jié)的心情，說(shuō)一說(shuō)。生齊背誦，語(yǔ)文課文快樂(lè)的節(jié)日請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)讀書的感想2、聆聽(tīng)范唱思考：從音樂(lè)中走來(lái)了怎樣的孩子？生：活潑、幸福、快樂(lè)3、再聆聽(tīng)，根據(jù)自己的喜好，隨音樂(lè)律動(dòng)4、生隨師學(xué)唱歌曲，強(qiáng)調(diào)歌曲中跳音演唱。5、表演歌詞這么美的詞，咱們編幾個(gè)動(dòng)作演一演引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌曲內(nèi)容分小組創(chuàng)編動(dòng)作。分組表演，相互評(píng)價(jià)，相互學(xué)習(xí)。選出最好表演組合，集體學(xué)習(xí)表演。拓展：請(qǐng)同學(xué)們用畫筆畫出自己心目中快樂(lè)的節(jié)日，展出優(yōu)秀作品，評(píng)一評(píng)，比一比。師：請(qǐng)同學(xué)們介紹一下，你們的畫中畫的是什么？提出表?yè)P(yáng)隨歌曲快樂(lè)的節(jié)日律動(dòng)。（四）思考：這兩首樂(lè)曲的共同點(diǎn)是什么？小組討論得出結(jié)論：（情緒：歡樂(lè)、活潑

4、的）；（兩首歌曲都提到了紅領(lǐng)巾）隨著紅領(lǐng)巾之歌引出活動(dòng)，幫同學(xué)系紅領(lǐng)巾，說(shuō)出紅領(lǐng)巾的意義。師：紅領(lǐng)巾是我們五星紅旗的一角，我們是共產(chǎn)主義的接班人，同學(xué)們要怎樣去完成這個(gè)偉大而神圣的使命呢？生：師：對(duì)，我們就應(yīng)該從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)有知識(shí)、 理想的“紅領(lǐng)巾”。（五）組織下課 隨歌曲紅領(lǐng)巾之歌旋律，隊(duì)列走出課堂。附送：2021-2022年二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 表情歌教案 蘇教版?zhèn)湔n組二年級(jí)單 元第六單元（3-3）課 題包子、剪子、錘主備人班 級(jí)二年級(jí)教 學(xué)內(nèi) 容唱：表情歌 音樂(lè)游戲：丟手絹教 學(xué)目 標(biāo)1.學(xué)會(huì)用明亮飽滿、有跳躍感的聲音演唱歌曲，在一定程度上表達(dá)出歌曲的情緒。2.通過(guò)游戲

5、歌曲的的學(xué)唱、聽(tīng)賞和游戲活動(dòng)的展開，學(xué)生的音樂(lè)視野得以拓展。教 學(xué)重 點(diǎn)難 點(diǎn)學(xué)唱新歌、音樂(lè)游戲唱好歌曲并加上簡(jiǎn)單的動(dòng)作教 具學(xué) 具鋼琴、磁帶教學(xué)活動(dòng)過(guò)程一、組織教學(xué)二、師生問(wèn)好三、復(fù)習(xí)歌曲包子、剪子、錘四、學(xué)唱表情歌1.導(dǎo)入：請(qǐng)同學(xué)分別表演快樂(lè)、生氣、著急、高興四種表情。2.聽(tīng)錄音范唱，聽(tīng)出哪里會(huì)有小間奏3.聽(tīng)錄音范唱，根據(jù)歌曲的提示進(jìn)行表演4.輕聲哼唱歌詞（注意最后一句六度音程的跳進(jìn)，把音唱準(zhǔn)，不喊叫）5.齊唱并試著背唱（小間奏里的四拍節(jié)奏要穩(wěn)些，不要偏快）6.邊唱邊表演動(dòng)作我的設(shè)計(jì)及意圖激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的欲望和樂(lè)趣。教學(xué)活動(dòng)過(guò)程五、 音樂(lè)游戲：丟手絹1.聽(tīng)音樂(lè)，并唱會(huì)2.游戲規(guī)則：全體同學(xué)圍成圓圈蹲下，面朝圓心。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)拿好手絹在圈外跑，其余學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)按節(jié)拍拍手。圈外的同學(xué)在歌曲結(jié)束之前要偷偷把手絹扔在一個(gè)蹲著的同學(xué)的背后，在被他發(fā)現(xiàn)并繞圈逐捉到之前占據(jù)他的位置則為贏，反之為輸，輸?shù)娜吮硌莨?jié)目。3.題目?jī)?nèi)容：（1）聽(tīng)辨聲音；（2）唱歌；（3）節(jié)奏模仿；（4）自由表演六、小結(jié)我的設(shè)計(jì)及意圖歌曲很熟悉，學(xué)生很快可以學(xué)會(huì)。唱著歌兒做游戲，課堂氣氛更加活躍。讓學(xué)生自由選擇表演形式，增強(qiáng)了自主性。