《2022秋二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第六單元《都睡著了》教案 蘇少版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022秋二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第六單元《都睡著了》教案 蘇少版（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、都睡著了教學(xué)課題第六單元 愉快的夢(mèng)音樂(lè)游戲都睡著了教學(xué)目標(biāo)1、感受夢(mèng)幻曲優(yōu)美抒情、輕柔安寧的意境，能用自己的方式表達(dá)對(duì)大提琴音色和樂(lè)曲情緒的感受。 2、樂(lè)于參與音樂(lè)游戲，能通過(guò)聽(tīng)覺(jué)區(qū)別領(lǐng)唱、齊唱，在齊唱處（即歌曲的弱起處）能準(zhǔn)確、投入地用身體動(dòng)作表演。3、能以“夢(mèng)境”為主題，運(yùn)用身邊的材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的即興創(chuàng)作，能當(dāng)眾表達(dá)自己的創(chuàng)作意圖。重、難點(diǎn)樂(lè)于參與音樂(lè)游戲，能通過(guò)聽(tīng)覺(jué)區(qū)別領(lǐng)唱、齊唱，在齊唱處（即歌曲的弱起處）能準(zhǔn)確、投入地用身體動(dòng)作表演。教學(xué)時(shí)間 年 月 日 第（ ）周星期（ ）教學(xué)程序1、同學(xué)們進(jìn)教室，環(huán)境音樂(lè)閃爍的小星（是夢(mèng)幻音色的）。教室里拉上窗簾，光線暗一些。教師通過(guò)體態(tài)語(yǔ)言要求同學(xué)

2、保持安靜，準(zhǔn)備上課）2、音樂(lè)游戲：都睡著啦。 （1）老師用輕柔的聲音說(shuō)：同學(xué)們，教室里暗暗的，靜靜地，讓我們一起閉起眼睛聽(tīng)一聽(tīng)，當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候發(fā)生了什么？ 歌曲都睡著啦音樂(lè)響起。 （2）師：你聽(tīng)到了什么了？ （3）師：歌中唱到了這么多可愛(ài)的形象，你最喜歡扮演誰(shuí)？我們來(lái)做音樂(lè)游戲。 （放都睡著啦音樂(lè)，玩游戲） （4）可以讓學(xué)生做夢(mèng)精靈并再表演幾次。在活動(dòng)過(guò)程中，教師要強(qiáng)調(diào)聆聽(tīng)音樂(lè)，啟發(fā)學(xué)生注意：做睡覺(jué)動(dòng)作的那句是齊唱，其他是領(lǐng)唱。幫助他們熟悉，感受音樂(lè)。學(xué)生有點(diǎn)熟悉后，可讓他們嘗試唱出“他們都睡著啦”，甚至只要會(huì)唱的樂(lè)句都可以唱。3、欣賞夢(mèng)幻曲 （1）師：大家累了，都要睡著了。我們知道，在睡覺(jué)的時(shí)候我們常常會(huì)做 （2）學(xué)生交流自己所扮演的角色的夢(mèng)。 （3）教師根據(jù)學(xué)生的回答，小結(jié)：夢(mèng)境千姿百態(tài)，可能甜美、歡樂(lè)，可能離奇、恐怖。聽(tīng)全曲。感受夢(mèng)幻曲中的夢(mèng)境是怎樣的情緒。 （4）學(xué)生回答樂(lè)曲情緒和演奏樂(lè)器大提琴的音色特點(diǎn)。教師簡(jiǎn)單介紹曲作者舒曼。 （5）給樂(lè)曲起名字。 （6）聽(tīng)主題，隨音樂(lè)用手畫(huà)出旋律大體走向和舒緩、優(yōu)美的感覺(jué)。 4、主題創(chuàng)造活動(dòng)“夢(mèng)境” 分組討論、設(shè)計(jì)主題創(chuàng)造活動(dòng)“夢(mèng)境”。要求：根據(jù)前面交流過(guò)的夢(mèng)境，小組內(nèi)選擇一個(gè)適合表演的細(xì)節(jié)，用繪畫(huà)、打擊樂(lè)器、小品等方式表現(xiàn)。每組時(shí)間2分鐘以?xún)?nèi)。 學(xué)生表演，相互評(píng)價(jià)。 5、小結(jié)：